어린 아이들에게 최종 게임 아이디어를 가르치는 것에 대한 조언과 조언을 찾고 있습니다. (~ 8 세 어린이에게 해당). 나는 조카에 대해 구체적으로 묻고 있지만 다른 아이들에게도 이런 일이 일어나는 것을 보았습니다. 종종, 그들은 K + R vs K, K + Q vs K 등과 짝을 이루는 방법을 알고 있습니다.
실제 게임에서 그들은 좋은 위치 (종종 조각의 이점)를 얻습니다. 흥미로운 점은, 내 조카가 2 또는 3의 짝을 보여 주면 보통 알아낼 것입니다. 그러나 자신의 게임에서 그는 계속 움직여서 기뻐합니다.
부모님의 제안이나 링크 / 책 포인터, 코치 환영합니다.
답변:
어린이 체스 교육을위한 훌륭한 자료는 www.chesskid.com 입니다. 특히, 어린이들에게 최종 게임을 가르치는 것에 대해 더 배우고 싶다면 최종 게임에 관한 chesskid.com의 기사를 확인하십시오 . 간단한 Google 검색만으로도 더 많은 결과를 얻을 수 있지만 시작해야합니다.
내 의견으로는, 어린이와 성인이 일반적으로 전술 문제를 해결하지만 실제 게임에서 동일한 전술 문제가 실패하는 이유는 여러 가지 이유이며, 그 이유 중 일부는 특별한 순서가 아닙니다.
목표는 격리 된 엔드 게임 퍼즐에서 문제를 해결하는 것이지만 실제 게임에서는 목표가이기는 것이기 때문에 그는 위치에서 길을 잃고 최종 게임 패턴을 잊어 버릴 수 있습니다.
실제 게임에서 최종 게임 패턴을 인식하는 법을 배우는 것도 보드에 몇 조각이 아닌 게임 도중이를 해결하는 방법을 배우는 데 중요합니다.
한 가지 아이디어는 그가 게임을 한 후에, 그가 놓친 것이거나, 그렇지 않은 경우에도 그와 함께 최종 게임을 진행하고 그것을 인식하는지 확인하는 것입니다.
그가 움직이기위한 요점은 결국 게임에서이기는 것입니다.
피스 어드밴티지는 방어와 메이트를 쉽게 부수기 위해 더 많은 이점 (종종 홍보 를 통한 여왕 ) 을 포착하는 수단 일뿐 입니다. 적어도, 그것이 내가 유리한 장점으로 갈 것입니다. 아직 조각의 이점이 없다면 시도해보십시오 ¹. 그래도 그 엔드 게임 ²이라고 부르지 않을 것입니다.
이제 8 살이되었을 때, 이것은 그가 성장하고 싸움에서 목표 측면에서 더 많은 것을 생각할 때, 단지 어떤 규칙에 따라 움직이는 게임이 아니라고 생각합니다. 그가 행복하다면 걱정하지 않아도 될 것 같습니다 . 적어도 "지금 무엇을"자신에 의해 버그가 시작되기 전까지는 아닙니다.
이 질문 은 흥미로울 수 있습니다.
¹ 체크 메이트가 게임을 끝내는 방법을 알고있는 젊은 선수의 첫 번째 목표는 작품 캡처를 만드는 것이 중요하지 않습니다. 앞서 나 가면서 게임에서 패하면 차이를 알게됩니다.
² 엔드 게임은 제 생각에보다 평등 한 위치, 승리 및 무승부 방법 또는 최종 게임 이점을 얻는 방법에 관한 것입니다. 차라리 "작품 마무리"라는 장점이있는 게임을 마무리해야합니다.