(원래 나는 긴 프롤로그가 여기에 필요하지 않기를 바랐지만, 일부 답변과 의견으로 인해 질문의 목적이 명확 해 지므로 더 길어졌습니다.)
우리 아이가 6 세에서 7 세 정도되었을 때 나는 게임의 규칙과 놀이의 기본 원리를 가르쳤다. 당시 체스는 큰 관심을 끌지 못했습니다. 그러나 몇 년을 앞두고 수업이 끝난 후 학교 동료들과 놀아 게임에 관심을 보였습니다. 그 아이는 학교 초보자들보다 빨리 일어 났고 심지어 선생님을 이길 수도있었습니다. 비록 항상 (항상 그런 것은 아님)이기는하지만, 우리 둘 사이의 게임은 경쟁력을 갖추게되었습니다. 그 아이는 몇 차례의 토너먼트를하였습니다. 첫 8 번 아이는 한 명을 제외하고 모두 긍정적 인 기록을 보 였는데, 이는 모든 상대가 성적이 300 ~ 500 점인 성인인데 한 명만 예외없이 등급을 매겼습니다. 이 대회의 선반에는 3 개의 트로피가 있습니다. 여기에는 주립대 학교 챔피언십의 초보자 섹션에서 1 위를 포함합니다. 그 과정에서, 우리는 전문 강사들로부터 1 년간 체스 교육을 신청했습니다. 또한 아이는 게임의 모든 측면에 대한 온라인 비디오를 시청하고 하나 이상의 존경받는 체스 북을 통해 작업했습니다. 아이가이 수준의 누군가를위한 개방 원칙에 대해 잘 이해하고 있음이 분명합니다.
토너먼트 9에서 아이는 나쁜 하루를 보냈습니다. 특히 하나의 게임이 눈에 :니다. 상대 선수는 1) a4 ... 2) h4로 열었습니다. 궁극적으로 다른 아이가 게임에서 이겼습니다. 내 아이가 어떻게 반응하고 딸랑이를 알지 못했기 때문입니다. 어떤면에서 어떤 사람은 특별한 상황에 처했을 때 혼란스러워하고 선택을 잘못 할 수 있습니다.
잘못 이해하지 마십시오. 저는 확실히 젊은이들이 좋은 체스 원칙을 배우기를 원합니다. 나는 심각한 게임에서 a4, h4, a5 또는 h5와 같은 첫 번째 움직임을하고 싶지 않으며, 아이가 그렇게하지 않기를 원합니다. 그러나 나는 다른 게임이 플레이어가 게임을 배우는 것만으로 (또는 이상한 오프닝을 사용하여 상대방을 혼란스럽게 함) 이런 방식으로 열린 것을 보았습니다. 내 아이의 자신감을 높이고 이와 같은 게임에 대한 경험을 제공하기 위해, 때때로이 레벨의 게임에서 볼 수있는 오프닝을 집에서하고 싶습니다. 나는이 게임에서 이길 것으로 기대하지는 않지만, 요점은 아니다. 요점은 다른 플레이어가 미래에 비슷한 오프닝을 시도 할 때 내 아이의 게임의 심리적 측면에 도움이 될 경험을 제공하는 것이다. 따라서 1) a4 또는 1) h4와 같은 이상한 개구부에 대한 지침을 찾고 있습니다.