나는 3 년 동안“영재”라벨 과 다양한 학습 장애에 부착 된 라벨을 가지고있는 아이들을 가르쳤다 . 거의 모든 사람들 이 때때로 장애가되는 완벽 주의적 경향으로 어려움을 겪었습니다. 일부 아이들에게는 타고난 경향입니다. 남편과 나는 위에서 언급 한 것과 같은 이유로 우리 자신 (현재 6 살짜리)의 딸과 함께 매우 조심해야했습니다. 부모가 이미 존재하는 경우 경향을 악화시킬 수 그렇게 할 수있는 몇 가지가 있는데, 하나는 이전에 존재하지 않았던 곳 완벽주의 경향을 만들거나 반대로, 자신의 아이들이 시도 도움과 은혜의 시간을 적어도 일부 실패 .
당신은 당신의 아이가 완벽 주의자라고 말하며주의 중심이되는 것을 좋아하지 않는다고 말할 때 그녀가 칭찬을 싫어한다는 것을 나타냅니다. 이 두 가지 모두 자녀가 최선을 다해 전진하는 것을 배우도록 돕는 방법을 이해하는 데 중요한 열쇠입니다. 우리의 작은 것과 함께 우리를 위해 일한 것, 그리고 내가 본 것들은 완벽하게 경향이있는 수많은 학생들과 함께 일하는 것입니다.
노력에 중점을 둔 환경 조성
그녀의 업적과는 반대로 그녀의 노력과 "여행"에 집중해야합니다. 가장 확실한 방법은 먼저 "당신이 최선을 다했습니까?"라는 질문을하는 것입니다. 그녀가 무언가에서이기거나 큰 성공을 거두었다면 "당신은 최선을 다했습니까?" 그녀가 솔직하게 말할 수 있다면, 그녀와 함께 축하하십시오. 그녀가 거절하면 "왜 안돼?"라고 말하십시오. 그녀가 무언가에 실패하면 똑같이하십시오. "당신은 최선을 다했습니까?" "예"-그럼, 좋아하는 피자를 저녁에 먹자. "나는 이것을"성장 "태도라고 칭했다.
이를 수행하는 덜 분명한 다른 방법은 다음과 같습니다.
아이가 성취 한 것에 대해 칭찬하는 대신 아이가 어떻게 느끼는지 물어보십시오. "오늘 축구 팀의 승리에 대해 어떻게 생각하십니까?" 마찬가지로, 그녀가 실패한 경우, "오늘 무슨 일이 있었는지에 대해 어떻게 생각하십니까?" 그녀가 "내 최선을 다했지만 무슨 일이 있었는지 모르겠어요"라고 대답하면, 그녀는 당신의 건설적인 피드백을 초대합니다. 문제가 무엇인지 이미 알고있는 경우 적절하게 조정하도록하거나 최소한 대화를 이끌어 내십시오.
아이가 한 일에 대해 칭찬하거나 비판하는 대신, 비평가 적으로 "아이가 오늘 경기 중에 공을 5 번씩 통제 한 것을 알았습니다." 그녀는 그것이 성취라고 생각하면, 당신의 진술에 대해 기분이 좋을 것입니다. 반면에, 그녀가 더 잘할 수 있다고 느낀다면 그녀는 "그렇다. 이제 SHE에 대한 느낌을 알고 이에 따라 대응할 수 있습니다.
- 칭찬과 징벌 만 노력하고 심지어는 드물게 사용하십시오.
비판이 필요할 때 (때로는 그냥 있기 때문에) 그녀에게 대안을 제시 할 기회를 제공하려고 노력하십시오. 문제는 "집이 엉망 일 때 정말 귀찮게한다"고 말합니다. "I"로 시작하기 위해 그녀가해야 할 일 "그러므로 집을 좀 더 깨끗하게 유지해야합니다." 그런 다음 그녀를 해결책의 일부로 초대하십시오. "어떻게 협력 할 수 있습니까?"
실패 후 성공의 예가 있는지 확인하십시오
"로빈슨을 만나다"와 "계속 나아가세요"라는 메시지는 훌륭합니다. 우리는 또한 "Chitty Chitty Bang Bang"의 "Up From the Ashes"노래와 장면을 참조하며, 이는 발명가의 실패와 성공을 보여줍니다. 베이브 루스는 홈런과 몇 번이나 충돌 했습니까? 분명히 아인슈타인은 초등학교에서 끔찍했습니다. Thomas Edison은 전구에 적합한 필라멘트를 만들기 전에 다른 옵션을 시도했지만 Alexander Flemming과 Penicillium에 대한 그의 발견은 어떻습니까? 인용의 예를 들어 마이클 조던의이 적합합니다.
그녀가 배운 것을 배우고 친구가 만든 좋은 무언가로 소파에 누워 가장 창피한 순간을 공유하십시오. . . 당신이 겪은 모든 실패와 똑같은 일을하고이 빛으로 시간을두고 그녀와 나눌 수 있습니다.
그녀는 항상 변기를 사용하는 방법을 알지 못했고, 항상 자신 / 버튼 단추 등을 입을 수는 없었습니다. 그녀는 먼저 연습해야했습니다. 당신이 깊이 파고 들더라도, 그녀가 전에 이것을 겪었다는 것을 그녀가 알도록하십시오.
비공개로 실패 할 가능성을 제시하십시오
집에서 그녀가 처리 할 수 있다는 것을 알고 있지만 완전히 확신 할 수는 없습니다. 그녀가 생각하기에 너무 힘든 책을 제안하고 말하기를, "하지만 난 정말 당신이이 이야기를 좋아할 것 같아요. 우리가 예전처럼 같이 읽는다면 어떻게해야합니까? 내 도움을 요청할 수 있습니까? " (완전히 내 딸과 함께이 책을 읽어서 장 책을 읽어 보도록하세요-지금 책을 빨리 찾기가 어렵습니다!) 그런 다음, 무언가 어려운 점이 있다면 그것을 통해 그녀를 지원하십시오. 결국, "당신은 최선을 다했습니까? 그리고 그 느낌은 어땠습니까?"
실패가 발생하면이를 학습 기회로 취급하십시오
진지하게, 그녀가 무언가에 실패했을 때-그것을 축하하십시오! "우후, 무언가를 배울 수있는 기회입니다. 무엇입니까, 무엇을 배웠으며, 우리는 이것으로부터 무엇을 배웠습니까?" 너무 기분이 상해서 기분이 나쁘거나 애정을 느끼게 될 것입니다. 그러나 실망, 당황, 무엇이든 진정으로 공감하십시오. "하지만 당신은 알고 있지만 좋은 소식은 "여기서 가장 위대한 과학자들이 보는 방식입니다."
긍정적 인 자기 대화를 가르치고 모델화
그녀는 당신이 실수를하고 그녀가 그녀에게 대답하기를 원하는 방식으로 그들에게 반응하는 것을 보자 : "오 세상에! 내가 무슨 실수를 했어! 나는 그것을 실망시키지 않을 것이다 "또는"실수는 종종 학습의 기회라는 것을 알고있다. 나는 이것으로부터 무엇을 배울 수 있는가? "
그녀가 당신이 새로운 것을 시도하고 실패하는 것을 보자 : "아, 노래는 너무 힘들다-오늘 내 반 시간 수업을 통해 내 목소리가 깨졌다. 아, 계속 연습하면 알겠다."
시간이 걸리지 만, 시간 이 지나면 이러한 기술들과 양질의 관심과 시간이 함께 그녀를 변화시킬 것입니다. 그녀는 여전히 완벽주의로 어려움을 겪을 수 있습니다. 그녀가 여전히 눈에 띄는 것은 어려울 수 있지만, 완벽하게 행동하지 않을 것이라는 두려움 때문에 그녀가 아무것도하지 않을 가능성이 훨씬 적습니다.