자녀에게 문장으로 말하도록 가르치는 방법은 무엇입니까?

내 아들은 2.3 세입니다. 지금 우리는 그를 위해 책을 계속 읽습니다. 그는 한동안 만주의를 기울입니다. 우리는 또한 자기 시간이나 목욕 중에 문자와 숫자를 계속 가르치고 있습니다. 질문을 받으면 비슷한 변조로 대부분을 반복합니다. 그러나 그가 무언가를 전달하고 싶을 때는 단어와 표현 만 사용합니다. 그는 아직 문장을 시도하지 않습니다. 그를 최소한의 말로 시작하는 가장 좋은 방법은 무엇입니까?

한 가지 더, 나는 아이들을위한 몬테소리 유형의 가르침에 대해 많이 들었습니다. 집에서 사용할 수있는 기술이나 도구가 있습니까? 우리는 모네 토 소리를 기반으로 한 것이 아니라 그들이 말하는 비슷한 놀이 학교를 만들 계획입니다.

아이들을 가르치기위한 모범 사례에 대한 지침 / 링크는 큰 도움이 될 것입니다.

우리가하는 가장 큰 일은 아들을 중심으로 적절하고 나이에 맞는 문장을 모델링하는 것입니다. 예를 들어 저녁 시간에 "완두콩 나눠 줄래?" 아내는 우리 아들의 관심을 끌고“더 많은 완두콩주세요, 아빠”,“감사합니다”라고 분명하게 말해주었습니다.

우리가 한 다른 일은, 우리가 그가 모든 말을 할 수 있다는 것을 알았을 때, 우리는 그 요점을 받아들이지 않고 그에게서 비웃었습니다. 더 많은 완두콩을 원한다면 최소한 "더 많은 완두콩주세요"라고 말해야했습니다. 식사 과정에서 저녁 식사 테이블을 얼마나 많이 가르 칠 수 있는지 놀랍습니다.

그것들은 그가 적절한 나이에 더 가까운 문장을 사용하도록 도와주었습니다. (그는 표현 언어로 뒤쳐 졌으므로 실제로 그는 여전히 동료 수준에 있지 않지만 우리는 따라 잡고 있습니다!)

Prakash,
당신은 도전적인 질문을했습니다; "가정에서 가장 좋은 교수법은 무엇입니까?" 이미 아들을 가르치기 위해 많은 일을하고있는 것 같습니다. 그래서 나는 내 관점에서 포인터를 제공하여 이미하고있는 것에 추가하려고합니다.

가정에서는 어린 아이들을위한 최고의 교수법이 성인과 어린이와의 상상력있는 놀이에 중심을두고 있다고 생각합니다. 아이가 자라면서 기대되는 성인 행동을 모델링 한 성인.

내가 생각하는 놀이 구성 요소 중 일부는 다음과 같습니다.

• 놀이의 종류 : 놀리기, 역할 놀이, 육상, 건축 / 조립, 이야기하기, 그림 그리기, 요리, 음악, 인형 등. 다양한 모드로 플레이하십시오. 무엇이든 플레이하게하십시오.
• 전화 및 응답 : 자녀의 현재 행동에 집중하고 자녀의 행동과 유사한 방식으로 반응하십시오. 격려하고 싶은 행동을 보여 주되 인내심을 가지십시오.
• 다양한 플레이 : 플레이가 진행되는 동안 규칙을 변경하고, 단일 솔루션 유형 게임을 너무 많이 피하고, 유연하게하십시오.
• 특히 어린 나이에 상호 작용하는 성인을 경험에서 제거하는 도구를 가르치지 마십시오. 전자 장난감, 비디오 등은 어린이 놀이의 일부일 수 있지만 어린이의 관심사를 측정하고 이에 대응할 수있는 살아있는 호흡 성인을 대신 할 수는 없습니다.

아이들이 배우는 방법을 배우려는 부모에게 유용한 몇 가지 자료 :

• 에두 토피아
• 21 세기 기술을위한 파트너십
• 침대 속의 과학자 (책)
• 프로스트와 오징어 (책) 저자와의 인터뷰

자녀가 언어가 지연되는 것이 걱정되면 의사의 평가를 받으십시오. 유년기 개발을위한 온라인 자료입니다.

• 아동 발달 자원
• 제로 투 세로
• CDC 아동 발달

당신과 당신의 아들에게 최고입니다.

언어와 언어를 배우는 것은 매우 복잡합니다. 아이들은 "공식적 교육"없이 언어를 습득하기 때문에, 우리는 종종 엄청난 과제를 인식하지 못합니다. 아이들은 어휘력과 언어 기술을 익히면서 평균 자발적인 말에 한두 단어를 더해 문장을 배웁니다.

언어 병리학 자로서, 매우 일반적인 경험 법칙은 2 살짜리 아이들이 2 단어 구 이상을 사용해야한다는 것입니다. 어린이와 대화 할 때 성인은 때때로 더 긴 문장을 사용합니다. 이 더 높은 수준의 언어는 일부 젊은이들이 해독하기에는 너무 많기 때문에 단일 단어와 의사 소통하여 간단하게 유지합니다.

자녀가있는 곳에서 시작하여 다음 단계를 모델링하십시오. 그가 한 단어 만 사용한다면, 그의 단어를 반복하고 한 단어 만 추가하십시오. 예를 들어, 그는 말합니다 : 우유. 당신은 응답 : 우유를 원하십니까? 이 전략을 잠시 동안 사용한 후 단어를 결합하면 "클릭"됩니다. 그러면 2 단어 문구를 사용할 때 3-4 단어를 사용하는 것이 어려울 것입니다. 자녀보다 한 발 앞서 나가는 것이 핵심입니다.

더 긴 문장을 흉내낼 수있는 아이를 갖는 것은 실제로 짧은 발언이지만 자발적으로 설정하는 것보다 뇌의 다른 영역을 훈련시킵니다.

왜 이것에 대해 걱정합니까? 나는 당신이 어떻게 반응해야하는지에 관해 묻습니다. 당신이 그를 이해하는 데 어려움이 있다면, 당신은 당신이 이해할 수있는 답변을 얻기 위해 더 많은 시간을 할애에 집중해야합니다. 그러나 나는 그가 지금까지 문장을 사용할 수 있어야 한다고 생각 합니다.

나는 게으른 두 살을 만난 적이 없다. 그들은 매우 바쁘고 배울 것이 너무 많아서 서로 다른 시간에 다른 것에 집중합니다. 그러나 우선 순위에 명확한 의사 소통이 있다면 항상 아들과 의사 소통하고 있는지 확인하십시오.

명확한 문장으로 말하고 그가 이해 한 표시를 찾으십시오

그를 듣고 대화를 넓히십시오. 어떻게 그에게 당신이 그 말을 그에게 되풀이함으로써 반복해서 들었 는가? 그래서 그는 '공!' ‘공을 엄마에게 보내 주시겠습니까?’

그가 이정표에 도달했는지 걱정하지 마십시오. 결국 많은 시간이 있습니다.

몬테소리 는 가르치는 방법입니다. 모든 교수법과 마찬가지로 훌륭한 교사와 나쁜 교사가 있습니다.

Wikipedia에서 :

몬테소리 이름은 많은 사람들이 인정 하지만 상표는 아니며 여러 조직과 관련되어 있습니다. 학교와 교사 훈련 프로그램은이 방법을 아이들과 함께 사용함에있어 해석, 강도, 실제 적용 및 철학이 다를 수 있습니다

나는 몬테소리 방법이 환상적이라고 생각하지만 (내 아들은 21 개월이다) 그러나 그것은 당신이 스스로 후속 조치를 취해야 할 것입니다. 그만한 가치가있는 Steiner (또는 Waldorf 교육)는 다른 방법입니다.

당신의 아들이 아닌 멍청한 문장에 관해, 전통적인 선생님은 "어려움을 이해합니까?"등과 같은 질문으로 학습 어려움이나 자폐증과 같은 것을 배제 할 것입니다. 그 후, 그들은 자신의 시간에 알아낼 것이라고 말할 것입니다.

당신이 옳은 일을하고있는 것처럼 들립니다. 제 유일한 제안은 인내심을 갖고 몬테소리 개장일에가는 것입니다.