9 살짜리 아들이 장난감 총을 학교에 가져 왔습니다. 장난감을 학교에 가져 오는 것이 아니라는 것을 어떻게 이해할 수 있습니까?

나의 잘 행동하고, 밝고, 인기 있고, 순진한 9 살짜리 아들은 어제 학교에 플라스틱 장난감 리볼버 (장난감을 나타내는 밝은 주황색 배럴이있는 종류)를 가져 왔습니다. 버스를 타고 학교에가는 동안 길 건너편에 소녀를 보여주고 싶었 기 때문에 그는 배낭에 넣었습니다. 그는 장난감이 학교에서 허용되지 않는다는 것을 알고 있기 때문에 몰래 빠져 나갔습니다 . 나는 그가 그의 가방에서 장난감을 발견했을 때 이틀 전에 꾸짖었기 때문에 이것을 압니다.

분명히, 그는 그것을 잡았다. 다른 아이는 그가 친구를 보여주는 것을 보았고 교실 선생님에게 교실에 도착하면 그것에 대해 이야기했습니다. 이 아이는 아마도 아들과 어울리지 않는 유일한 아들 수업 일 것입니다. 아들의 행동을 전혀 변명하지는 않지만이 두 소년의 역학은이 상황에 중요합니다.

아들은이 소년에게서 떨어져 있어야한다는 것을 이해하는 데 어려움이 있습니다. 제 생각에는 거짓말 쟁이, 등받이, 감정적 깡패입니다. 내 아들은 모든 사람이 친구가되기를 원하기 때문에 내 경고에도 불구하고이 배신을 여러 번 배신했지만 계속해서이 아이 주위를 걸어 다닙니다. 지금까지. 그는 처음으로 그의 '친구'중 한 사람에게 매우 화를 내며 어려움을 겪고 있습니다.

학교 규정에 따라, 아들은 학교 수업의 나머지 시간 동안 정학되었고, "무기"가 압수되었으며, 교장, 학교 심리학자 및 경찰과 면담을 가졌습니다. 학교는 고맙게도 고발을하지 않기로 결정했습니다. 그의 의도는 원격으로 악의적 인 것이 아니기 때문에 관대했다.

나는 그를 위해 그를 적절하게 처벌하는 방법으로 고심하고 있습니다. 한편으로, 그의 교장은 오늘 우리가 그의 복직을 위해 만났을 때 "이제 끝났고, 우리는 계속 나아가고 있습니다. 지금 이것을 우리 뒤에두고 실수에서 배워 봅시다." 용서하고 관대하며 최악의 큰 실수에이를 수 없는가? 반면에, 아들은 무기를 학교에 가져 오는 것 (가짜 임에도 불구하고)이 일시 중지되거나 몰래 죽는 것, 또는 고의적으로 나에게 불순종했다는 사실에 대해 어떠한 후회 나 감사의 표시도 보이지 않습니다. 내가 그를 집으로 몰아 넣기 위해 열심히 엎드려 야한다고 생각하게한다. 결국, 우리가이 혼란에 빠진 이유를 규칙에 대한 인식 (또는 존중)이 부족하지 않습니까?

나는 그에게 그가 지금 최선을 다해야한다고 말했고, 우리가 그의 형벌이 무엇인지 생각하면서 그의 전자 특권을 제거했습니다. 그는 이미 아이 패드를 잃는 것 외에 학교에서 '소설'(그의 말!)을 더 이상 처벌 할 수 있다는 사실에 충격을 받았다. 그가 얻지 못했다는 더 많은 증거입니다.

여기 다른 아이가 온 곳이 있습니다. 눈을 굴 리거나 농담을하지 않고 이것에 대해 이야기 할 수있을 때,이 모든 것의 가장 큰 문제는 "내 잘못이 아니라"라는 것입니다. 다른 아이가 그에게 말 했으므로 장난감 총을 만지고 아들이 그것을 가져다 준 "나쁜 엉덩이"라고 칭찬 한 후 무고한 무서워하는 증인이 된 것처럼 내 아들을 칭찬했습니다. . 나도 그를 부분적으로 비난했다. 그런 두 얼굴이기 때문에 나는 그를 참을 수 없어요. 그러나 나는 그것을 묻어 아들을 고쳤습니다. 당신이 나쁜 일을 할 때 당신이 붙잡히고 벌을 받기 때문에 그가 곤경에 처한 것은 내 아들의 잘못입니다. 그는 "테일 테일"에 대한 집착을 멈추지 않을 것이며, 이것이 그가 진실을 보지 못하게 막고 있다고 생각합니다. 나는 그가 의심

어떻게 그를 도울 수 있습니까?

1. 그의 행동에 대한 모든 책임을 받아들입니다.
2. 새싹에서 "비난 게임"을 닙니다.
3. 이 다른 아이 를 멀리하십시오 .
4. 악의의 부족에 대한 공격과 관용의 심각성에 대한 가혹함의 적절한 균형으로 그를 처벌하십시오.

모두가 내 집에서 달걀 껍질을하고 있습니다. 어떤 조언이라도 감사하겠습니다.

그건 그렇고, 이것은 우리가 가지고 있는 유일한 장난감 무기이며, 어머니가 구입했으며 오랫동안 사라졌습니다. 우리는 어떤 종류의 폭력도 용인, 증언 또는 조장하는 가족이 아닙니다. 우리는 집안에 로컬 네트워크 텔레비전이나 폭력적인 비디오 게임조차 없습니다. 그는 모자 냄새를 좋아하기 때문에 모자 총을 원했습니다. 솔직히 그는 총과 그 의미에 순진합니다. 우리는 집안에 진짜 총을 가지고 있고, 그는 이것을 알고 있으며, 그들에 관심이 없습니다. 이 이벤트는 실제로 파란색에서 나왔습니다. 그러나 매우 불안합니다.

업데이트 우리는 처벌과 관련하여 중도적인 접근 방식을 취했습니다. 우리의 첫 번째 본능은이 질문에 답을하기 전에 순간에 가장 큰 방해 요소를 제거하여 그에 집중하도록하는 것이 었습니다. 마인 크래프트는 안녕히 갔다. 나는 DanBeale의 조언을 받아 들였고 iPad를 거의 즉시 돌려 받았다 (물론 Minecraft를 산다). 우리는 그가 2 개의 사과 편지를 쓴 후 게임을 다시 설치할 수있게 해 주었으며 , 선생님을 위해 바우처를 보내 주셔서 감사의 말을 전하며, 소문 공장을 폐쇄하기위한 노력으로 "치과 의사 약속"을했다고 주장 해주셔서 감사합니다. 관대함. 그는 이번에도 자신의 돈으로 게임을 구매해야했다.

그 후, 우리는 총기 문제 (집에서)를 내버려 두었습니다. 그러나 학교 심리학자가 모두에게 총에 대해 왜 흥분했는지에 대해 학교 심리학자에게 이야기하도록 요청했습니다. 나는 남편이이 모든 것에 대해 농담을하려고 계속 노력했기 때문에이 길을 갔다. 나는 그 메시지가 집에 도착할 수있는 방식으로 전달 될 것이라고 확신하지 못했다. 그것은 내가 생각하는 다른 포럼의 문제입니다.

내 아들은 마침내이 다른 소년이 신뢰할만한 사람이 아니며, 따라서 좋은 친구가 아니라는 것을 받아 들였다. 그는 결국 관계가 한 쪽에서 슈퍼 BFF의 영원한 것뿐만 아니라 다른 쪽에서 적을 맹세하는 것이 아니라 많은 회색 음영으로 나온다는 것을 이해한다고 생각합니다. 그는 여전히 소년에게 좋을 것이라고 결정했지만, 9 살짜리 소셜 서클의 스펙트럼에서 적의 끝에 더 가까운 회색 음영으로 점심 식사를 할 때 의도적으로 그 옆에 앉지 않을 것입니다. 나는 신뢰를 설명하는 것이 얼마나 어려운지, 그리고 지금까지 아이에게 얼마나 중요한지를 깨닫지 못했습니다. 나는 그가 그것을 얻는다고 생각하지만, 시간 만이 말할 것이다. 큰 답변에 감사드립니다.

1) 다른 아이.

아들과 대화하십시오. 그가 말한 것을 듣고 인정하십시오. 그의 상처, 분노 및 혼란에 대한 그의 감정은 실제적이다. 여기서의 목표는 아들이 화가 나서 다른 아들과 시간을 보내고 싶지 않다는 것을 깨닫게하는 것입니다.

2) 25 분 동안 iPad를 제거하는 것은 일주일 동안 iPad를 제거하는 것만 큼 효과적입니다. 진지하게, 그것이 조심스럽게 이루어지면 아이는 실수를 깨닫고 결과가 있음을 깨닫습니다.

3) 총.

총에 대해 그와 이야기하십시오. 그는 왜 경찰이 불렸다 고 생각합니까? 왜 카운슬러를보아야한다고 생각합니까? 그는이 상황 (총을 학교에 가져가는 것)과 마지막 상황 (일반적인 장난감을 학교에 가져가는 것) 사이의 반응 수준의 차이를 볼 수 있습니까? 그가 다른 어린이를 언급 할 때마다 "우리는 지금 당신이 한 일에 대해 이야기하고 있습니다. 우리는 다른 사람들이 한 일에 대해서는 이야기하지 않습니다. 우리는 나중에 그것에 대해 이야기 할 수 있습니다. 당신이 한 일에 대해 이야기하고 있습니다. "

여기서의 목표는 어떤 규칙은 다른 규칙보다 더 심각하고 다른 사람들에게 폭력과 관련된 것은 실제로 심각하다는 것을 깨닫는 것입니다. "때때로 나쁜 놈들이 총을 가지고 있고, 그래서 당신이 학교에 장난감 총을 가져갈 때 당신이 나쁜 놈이 아닌지 확인해야합니다."와 같은 문구가 확실하지 않습니다. 당신에게 허용됩니다.

4) 처벌.

나는 형벌이 반 생산적이라고 생각한다. 그는 그를 상대로 다양한 조치를 취했습니다. 나는 그가 무엇이 잘못되었는지 이해하도록 집중하려고했다. 그가 그렇게하지 않을 것이라는 확신을 얻었습니다. 그런 다음 미래 행동에 대해 명확하고 확고한 경고를하십시오. "학교에 장난감을 가져가는 것은 규칙에 위배됩니다. 다시하면 X로 처벌됩니다."

아이가 제정신이기 때문에이 장난감과 다른 장난감의 차이점을 이해하지 못합니다. 그것은 장난감이며 거의 모든 사람을 다치게 할 수 없습니다. 배낭에이 장난감보다 더 위험한 물건이 12 개나있을 것입니다. 상황에 처한 것은 어른이 아닌 아이입니다. 그는 장난감을 학교에 가져 오지 말아야하므로 그의 다른 형벌에 대한 형벌을 받았을 것입니다.

또한, 나는 총과 관련된 것을 이야기하고 처리 할 때 사람들이 마음을 잃고 심리학자와 대화하는 학교는 무지했으며 아무런 문제가 없다고 설명했을 것입니다.

자녀가 누군가를 위협하기 위해 총을 학교에 가져 갔거나 실제 총을 가진 사람을 다치게하는 것에 대해 생각하거나 이야기하지 않는 한, 이것이 왜 '장난감을 학교에 가져 오는 것'이 아닌지 알 수 없습니다.

학교와 상황에 따라 경찰이 자녀가 실수로 총을 들고 있다고 믿거 나 쏘는 것에 대해 두려워 할 수도 있습니다. 이것은 그의 잘못이 아니거나 그의 행동으로 인한 것입니다. 교사, 학교 심리학자 등이 9 살짜리 장난감 총을 가지고 노는 것과 학교 총격 사건 사이에서 할 수있는 열악한 협회도 아닙니다.

아들에게 특정 규칙을 따라야하며 규칙을 따르지 않으면 가치있는 문제가 더 많이 생길 것이라고 이야기하십시오. 그가 조금 나이가 들었을 때 어렵고 다루기 어려운 문제 (총기 통제, 경찰의 잔인 함, 대량 총격)에 대한 사회의 두려움과 신경증이 어떻게 쉽게 해결할 수있는 작고 상징적 인 문제에 대한 히스테리와 드라마로 넘어가는지를 설명 할 수 있습니다. 합리적으로.

• 처벌

나는 그가 충분한 처벌을 받았다는 학교에 동의하며 처벌 결과와 관련하여 최소한 움직일 시간이되어야합니다.-그가 학교에서이 경험을 "보편적"으로 묘사하면 경찰과의 인터뷰, 심리학자 등은 그에게 극적이고 혼란 스러웠으며 그는 성인들이 그것에 화가났다는 메시지를 분명히 받았습니다.

• 실수로부터 배우기

나는 "실수에서 실수를 배우기"위해 왜 그렇게 큰 일인지에 대해 순진한 태도를 유지할 수 없다는 것에 동의합니다. 내 생각 DanBeale의 대답에 포함 된 아주 좋은 조언을 하고 시작하는 좋은 장소를 제공하지만, 그것을 못하고 여전히 당신의 아들을 보이면 나는 한 걸음 더 나아가 그것을 복용 생각 하는데요.

나는 그가 9 살이라는 것을 알고 학교 총격 사건 등에 대해 이야기하는 것을 꺼려 할 수도 있지만, 아마도 학교가 학교에서 총에 대해 왜 그렇게 엄격한 지에 대한 역사 (일부 장난감조차)를 기르는 가장 좋은시기 일 것입니다. . 두려움보다는 공감을 유발하기 위해이 역사를 소개하는 방법이 있지만, 좋은 선이므로 조심해야합니다. 다음은 고려할 수있는 방정식의 일부입니다.

• 학교 폭력에 대해 자녀와 대화하는 것에 관한 온라인 자료

이것들은 현재 뉴스에 나온 총격 사건에 대해 배운 아이들과 이야기를 나누는 것에 대해서는 거의 없지만, 여전히 정보가 당신의 고려에서 중요하다고 생각합니다. 그런 일이 다시 일어나지 않도록하기 위해 무엇을하고 있는지에 집중하고 싶을 것입니다. (그리고 학교에서 장난감 무기에 관한 규칙조차도 그 일부입니다.) 이것은 비극을 극복하고, 나아가서 배우는 사람들에 대해 배우는 이야기입니다. 미래에 더 잘하는 방법-자신의 실수에 대해서도 태도가 필요합니다.

뉴욕 타임즈

부모 잡지

• 비주얼 미디어

비주얼 미디어에는 특별한주의가 필요합니다. 이 정보 중 일부를 시청하는 것이 도움이 될 수 있으므로 정보를 잘 알고 표시하지 마십시오. 또는 표시 할 선택 클립을 선택하십시오. 비주얼 미디어는 몇 년 동안 사람의 뇌에 화상을 입힐 수있는 이미지를 제공 할 수 있으며이를 아들에게하지 않기를 원합니다. 나는 그에게 이런 종류의 미디어를 보여주는 것이 필요하다는 것을 모른다. 그러나 나는 단지 당신의 고려를 위해 여기에 그것을 제공한다.

뉴타운 사건 이후, PBS는이 주제 를 다루었 고, 9 명은 여기서 대상 독자가 아니지만 PBS에서 도움이 될만한 것을 찾을 수 있습니다.

나는 Columbine 에 관한 Screen Junkies 에 나열된 다큐멘터리를 보지 못 했으며 9 세의 어린이를 염두에두고 특별히 고안된 문서는 의심 스럽지만 여기에있는 정보 중 일부는 도움이 될 수 있습니다.

콜럼바인 사이트 에는 다양한 학교 촬영에서 영감을 얻은 영화, 다큐멘터리 및 연극이 있습니다. 다시, 나는 그들 중 하나를 보지 못했고 완전한 방법으로 보는 것이 올바른 방법인지 의심합니다. 아들을위한 좋은 정보를 얻을 가능성이 가장 높은 후보자처럼 보이는 것을 미리보고 일부 선택 비트를 선택하는 것이 좋습니다 그래픽이나 무섭지 않고 유익한 정보를 제공합니다. 4 월 소나기 에는 가능성이있는 것 같습니다.

전반적으로, 나는 당신이 여기에서 역사를 너무 많이 탐구하고 싶지는 않지만, 각각의 촬영시 뉴스에서 몇 가지 클리핑을 읽고 그의 장난감에 대한 학교의 반응이 어떻게되는지에 대해 이야기합니다. 왜 장난감 총에 대한 반응이 장난감에 대한 반응과 다른가?”라는 질문에 대답 할 수있는 좋은 방법이 될 것이다. 당신이 그를 만족스럽게 대답 할 수 없다면, 그렇지 않으면.

다른 소년과 책임 당신은 당신도 다른 아이에게 "비밀 적으로 일부를 비난"한다고 말하지만, 나는 당신이 이전 질문에서 제시 한 다른 것들 때문에 당신이 그렇게 느꼈다는 것을 알기 위해 그 진술이 필요하지 않았습니다. 여기서 당신의 "비밀"은 당신이 생각하는 것만 큼 비밀이 아닐 수도 있고, 아들의 막힘을 유발할 수도 있습니다.

증거가 있다고 가정하고이 다른 아이가 실제로 "고정 된"아이임을 확신 할 수 있습니다. 당신은 비난 게임이 아들이 자신의 행동에 책임을지는 것을 막는 방법과는 관련이 없다는 것을 알고 있습니다. 그를 여기로 데려 갔다.

DanBeale 's Tact도 여기에 가져가는 것이 좋습니다. 그러나 먼저, 문제에 대한 자신의 감정을 다루어야합니다. 분명히,이 다른 아이는 건강하고 행복하며 다른 사람들과 연결되기 위해 인생의 어느 시점에서 해결해야 할 몇 가지 문제가 있습니다. 문제에 대한 그의 감정에 대해 아들의 말을 듣는 것은 좋은 생각이지만 우연히이 다른 소년에게 분노를 불러 일으키기 위해 무언가를하는 것은 (다른 소년에게서 떨어져 있어야하는 의제를 밀는 것과 같이) 계속 그를 도울 것입니다. 다른 소년을 비난하고 자신의 책임에 대해 눈을 멀게하는 것입니다.

가 있다는 직접적인 증거가없는 경우 사실 이었다 다른 소년, 정직한는, "나는 너무 당신을 고자질하는 것이 (다른 아이의 이름) 아마 생각. 우리는 정말 확실하지만위한 알고하지 않습니다. 그것은이다 버스에있는 다른 아이들 중 한 명일 수도 있고 당신을 모르고있을 수도 있습니다. 잠시 동안 다른 사람의 이름이 아닌 다른 척을했다고 가정 해 봅시다. 당신에게 의미가 있다고 말하는 것이 아니 었습니까? " 도움이 될 것입니다.

이와 같은 전술을 습득하면 장난감 총을 이해하지 못했을 수도 있고 겁에 질 수도있는 주변 사람들에게 공감을 쌓는 데 도움이됩니다. 그들이 존재할 수 있다는 것을 알고 왜 장난감 총을 학교에 가져가는 것이 처음에는 좋은 생각이 아닌지 이해합니다. 성인에게 말하는 것이 상처에 대한 것이 아니라 돕는 것에 관한 것이 있다는 것을 아는 것이 좋을 것입니다 .

나쁜 규칙을 어기는 것에 대해 아들을 처벌하지 마십시오.

이 규칙의 관용은 내 피를 끓게 만듭니다. 아들은 쉬는 시간에 '손가락으로 총을 만드는 것'에 어려움을 겪었습니다. 그러나 이러한 것들에 대한 승리는 없으며, 수용과 교훈 만 배웠습니다.

나는 아들을 전혀 처벌하지 않았습니다. 나는 그에게 어떤 조직이라도 우리가 동의하지 않는 규칙을 가질 것이라고 설명했고, 우리가 참여하고 성공하기 위해서는 규칙을 따라야한다.