최근 나는 그 주위를 통과 한 기사를 보았다. 더 많은 자유 놀이 시간을 주창했다. :
우리는 학교에 갔었지만 오늘날 큰 문제는 아니 었습니다. 수업 일수는 6 시간 이었지만, (초등 학교에서는) 아침과 오후에는 30 시간의 휴식 시간을, 점심 시간에는 1 시간을 들였습니다. 교사는 먼 곳에서 우리를 지켜 보았을 수도 아닐 수도 있습니다. 그렇다면 그들이 개입하지는 않습니다. 우리는 학교 운동장에서 씨름을하고, 인접한 숲에서 나무를 기어 올랐으며, 나이프로 놀았고, 겨울에는 눈싸움을했습니다. 오늘날 내가 알고있는 모든 국영 학교에서는 그 어느 것도 허용되지 않을 것입니다. 학교 밖에서는 집안일이 있었고 우리 중 일부는 종이 라운드와 같은 아르바이트를했습니다 (성숙함과 우리 자신의 돈을주었습니다). 그러나 대부분의 경우, 방과 후 매일, 주말 종일 하루 종일, 여름 내내 한 시간 동안 자유롭게 게임을 할 수있었습니다. 숙제는 초등학교에는 존재하지 않았고 중등 학교에서는 최소한이었습니다. 아이들은 많은 시간과 자유 로움을 필요로한다는 암묵적인 이해가있는 것으로 보입니다.
이 모든 것 (휴식 시간에 가능한 시간을 제외하고)은 내 어린 시절에 사실로 나타납니다. 이 기사는 자유로운 놀이 감소와 정신 장애 증가 사이의 직선을 그립니다 (다른 결과 중). 내 5 사이에 점들을 연결하는 데 아무런 문제가 없었습니다. 일 그레이더의 숙제와 그가 성장할 때 여러 가지 문제를 가질 수있는 가능성. 그런데 나는 이상한 것을 발견했다.
나는 운이 좋다. 나는 1950 년대 미국에서 자랐다. 역사 학자 하워드 추다 코프 (Howard Chudacoff)가 어린이의 자유 놀이의 "황금기"라고 부르는 말의 마지막 부분에서 자랐다. 아동 노동의 필요성은 수십 년 전에 크게 줄어들었고 어른들은 아직 아이들이 얻은 자유를 빼앗기 시작하지 않았습니다.
저자는 실제로 부모님 세대에 속하며 나는 "황금 시대"이후에 잘 자랐습니다. 그래서 제 자신의 어린 시절은 저자가 한 논거에 따르면, 노력해야 할 모델이되어서는 안됩니다.
나는 아이들이 더 많은 자유 놀이를해야하는지 (아마해야만하는지) 또는 저자의 주장이 틀렸다는 것을 암시하지 않는다 (나는 정말로 모른다). 제가 부모님의 어린 시절의 향수에 편견을 갖지 않고 자녀를 양육하는 방법에 대해 부모님이 어떻게 결정할 수 있는지 묻습니다. 우리가 어릴 적이었을 때 (모든 가능한 시대들 중) 발생한 "좋은 옛날"을 되살리기위한 유혹을 피할 수있는 방법은 무엇입니까?