“주는 나무”가 건강하지 않은 교훈이 아닌 방식으로 설명 될 수 있습니까?


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내 아들은 Shel Silverstein의 " The Giving Tree "를 좋아 합니다. 그리고 나는 그것이 어렸을 때 가장 좋아했던 것을 기억합니다.

나는 어릴 때부터 약간의 슬픈 주제를 가지고 있다는 것을 모호하게 기억하며, 내가 최근에 읽지 않은 대부분의 사람들은 그것을 "사람이 자라거나 변화함에 따라 어떻게 관계가 바뀌는가"에 따라 생각합니다.

그러나 성인으로 읽는다면 그 교훈은 크게 혼란스러워 보입니다.

그것은 (유의 적으로) 학대하는 관계에 관한 책인 것 같습니다. 그것은 그녀가 가진 모든 것을 문자 그대로주고받는 사람에게 문자 그대로주고, 감사의 대가로 아무 것도 대가하지 않는 나무의 이야기입니다. 그녀가 말 그대로 트렁크 일 때까지. 그리고 회개하지 않고 이기적인 소년이 그녀의 남은 부서진 조각에 앉아 기쁨을 얻을 수 있기 때문에 그녀는 여전히 행복합니다.

여기에 분명히 좋은 교훈이 하나 있습니다. 나는 이미 포용하고 강조하려고합니다.

종종 다른 사람을 행복하게 만드는 것보다 더 큰 기쁨을 가져다주는 것은 없습니다.

그러나 누구도 암시하지 않는 방식으로 관계를 설명하거나 배치하는 방법을 찾았습니다.

"... 그리고 누군가가 당신을 결코 돌려주지 않고 당신을 돌보지 않는 것처럼 보이더라도, 관계의 불균형에 관계없이 그들을 행복하게 만드는 일을 계속해야합니까?"


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어쩌면 나는 이상한 아이 였을지 모르지만 나는 항상 아래에 주어진 대답보다 당신과 같은 이야기를 더 많이 읽습니다. 5 살이나 6 살 때 처음 만났을 때부터이 책을 싫어했습니다.
이즈 카타

오! 와우, 나는 그 책이 지금까지 무엇을 의미하는지 이해하지 못했습니다 ...
Simply Beautiful Art

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이 철과 와인의에서 선을 생각 나게 상향 산을 통해 아들의 상태는, "어머니는 저를 용서, 내가 당신에게 준 신발 자동차를 판매"아이들은 걸릴. 부모는 그 현실을주고 받아들입니다. 잘만되면 아이는 성인으로서 그것을 모두 감사하게 생각합니다.
anongoodnurse

답변:


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이 책은 삶의 여러 단계에있는 사람들에게 다르게 작동합니다.

이 책을 읽는 어린 아이들을위한 교훈은 무조건적인 사랑에 관한 것입니다. 아이들은 부모님이 평생 동안 필요하더라도 부모님이 항상 그들을 위해 계시다는 것을 알고 신뢰해야합니다. 당신은 당신의 어린 아이에게 "나는 그 나무와 같습니다. 나는 당신이 무엇을 원하든 항상 당신을 위해 여기있을 것입니다."라고 말할 수 있습니다. ( Munsch의 나는 당신을 영원히 사랑할 것입니다 유사한 주제가 있습니다.)

나이가 많은 어린이를위한 교훈은 그들에게 주어진 은사를 더 잘 인식하는 것입니다. 취학 연령 아동은 관계에 내재 된 불공평성을보기 시작하고 부모의 관점에서 사물을보기 시작합니다. 나이가 많은 어린이의 경우, "이 책을 읽을 때 가끔 소년과 나무의 관계에 빠진 것이 있다고 생각합니다"또는 "이 책을 읽을 때 가끔 행복해집니다. 나를 슬프게 만들어." 그런 다음 자녀가 이야기하게하십시오. 감사는 매우 중요한 교훈입니다.

부모를위한 교훈은 감사를 기대하지 말고 자유롭게주는 것입니다. 그것이 자녀를 진정으로 사랑한다는 의미이기 때문입니다. 나 자신에게 물어볼 것입니다. "내 아이들과 함께 나무처럼 될 때가 있습니까?" 감사하고 있기 때문이 아니라 사랑한다는 의미이기 때문에 자기를 가장 사랑하고 자아를 부르라는 부르심입니다. 당신이 종교적이라면, 이것은 부처 나 예수와 같은 것입니다 (두 가지 예).

그러나이 책의 놀라운 점은 무의식적으로 작동한다는 것입니다. 실제로 가르쳐야 할 것으로부터 이익을 얻기 위해 그것에 대해 전혀 이야기 할 필요가 없습니다.


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이것은 좋은 대답입니다. 그러나 이것을 부모-자식 관계로 보는 것과 부모를 포함하지 않는 대인 관계로 보는 것에는 차이가 있음을 명시 적으로 지적하는 것이 중요하다고 생각합니다. 나는 OP가 후자에 대해 염려한다고 생각하지만,이 책은 전자가 고려 될 때 더 가치있는 교훈을 얻습니다. 이 답변에서 어린이 / 부모 수업 예는 부모-자녀에 중점을두고, 더 오래 된 아이 수업 예는 일반적인 관계에 중점을 둡니다. 또한, 당신이 나무 또는 자녀의 POV를 통해 이것을 읽고 있는지에 달려 있습니다.
Jason C

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이것은 진정으로이 책에 대한 새로운 시각을 주었다. 멋진 답변입니다.
Jaydles

종교적이지 않다면 소크라테스는 훌륭한 역할 모델이 될 수 있습니다.
Calvin

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@Calvin : 분명히 아리스토텔레스, 또는 공자를 의미합니까? 소크라테스는 대립하고 사람들에게 무례했습니다. 소크라테스 방법은 사람들을 오소리하는 방법입니다. 그는 자신의 태도와 성격으로 인해 사람들이 어떻게 그를 미워했는지를 지적했습니다. 그런데 몇 시간 전에 홉스와 대화 할 기회가있었습니다. 그는 여전히 탐험 중입니다 ...
dotancohen

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주는 나무 의 교훈 은 나무의 관점에서 나온 것이 아닙니다. 소년의 것입니다. 독자는 결국 소년에게 더 빨리 식별 할 것입니다 (특히 어린이의 경우). 수업은 끊임없이 요구하는 것이 아니라 당신에게주는 사람들에 대해 알고 감사해야합니다. 그 소년은 결국 끝까지 행복하지 않습니다. 그것은 시가 의도 한 폐쇄입니다. 그는 자신이하고있는 일을 깨닫고 더 많은 것을 원하기보다는 고마움을 느낄 때까지 복용을 기뻐하지 않았습니다.

또한, 나는 그것이 단지 교훈 자체라고 생각하지 않습니다. 어린이 (및 성인)는 사회적 관계를 이해하는 방법이 필요하며, 이와 같이 단순화 된 관계로 인해 더 쉬워집니다. 주는 나무는 아이들이 부모와의 관계를 이해하도록 돕습니다. 그들은 소년이고, 부모는 나무입니다. 그리고 각 에피소드는 부모가 자녀의 발전을 위해 이타 적으로주고 행복하게하는 상호 작용을 보여주는 것으로 볼 수 있습니다. 그러나 자녀는 자신이받은 것에 결코 만족하지 않으며 항상 더 많은 것을 원합니다.

마찬가지로, 부모로서 당신은 자녀가 학교에 가서 음식을 사거나, 장난감을 사거나, 사업을 시작하기위한 자금을 제공하기 위해 돈을 지불 할 것입니다. 자녀가 행복하고 성공적인 모습을 보게되기 때문에 그렇게 할 것입니다. 기부 트리 에서 이처럼 단순화 된 내용을 보면 자녀가 자신이하는 일과 기분을 이해하는 데 도움이됩니다. 계속해서 "More! More!"라고 말하지 말고 당신이하는 일과 그것이 어떻게 도움이되는지 감사해야합니다.

"소년이 나무에 돌려 주었을 것이라고 생각하는 이유는 무엇입니까? 더 나은 기분을 느끼기 위해 무엇을 할 수 있었을까요? 나무가 그에게 이런 것들을 준 후에 왜 불행하다고 생각합니까?" ? " 그것은 자녀가 수업을 더 잘 이해하고, 그 빛에서 자신의 감정을 분석하는 데 도움이 될 것입니다.


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창조적 인 픽션과 마찬가지로 Giving Tree는 해석에 개방되어 있습니다. 그것이 그 아름다움입니다. 사람들은 당신이 한 것처럼, 심지어 풍자로 해석했는데, 전혀 어린이 책이 아닙니다. 어떤 사람들은 그 나무가 신이라고 생각합니다. 무슨 말인지 알 겠어?

아들이 좋아하는 것 같지만, 자신의 성인 해석을 반박 할 사람을 찾고 있습니다. 문제는 "정확한"해석이 없다는 것입니다. 당신의 아들 (그리고 당신의 어린 자아)이 책을 즐기게하고 그것이 주관적이고 경험적인 것이되게하십시오.


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나는이 책이 대자연과 인간 의 관계 설명하고 있다고 생각합니다 . 우리는 지구를 정확하게 그렇게 사용합니다.

우리는 석유를 채굴하고, 목재를 수확하고, 자동차를 운전하고, 단지 소스를 다시 생각하지 않고 그냥 사용하고, 사용하고, 사용합니다. 지구는 단순히 우리를 받아들입니다.

나는 그것이 인간과 인간의 관계를 전혀 모형화하지 않는다고 생각 하며, 그렇게 생각해 보면 건강에 좋지 않은 / 기생적인 관계가 실제로 보일 것입니다.


모든 인류가 이런 일을하는 것은 아니며, 현재의 문명 만 있습니다. (불행히도 현재 우리 종 전체를 거의 대표하고 있습니다.) 그럼에도 불구하고, 이러한 행동을 모든 인류에게 알리는 것은 매우 부정확합니다.
beporter

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모든 생물은 자연에서 가져옵니다.
Calvin

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@Calvin : 더 정확하게 : 모든 생명체 는 자연 의 일부 이므로, 당신의 진술이 사실이지만, 우리 문화는 우리가 분리되어 있고 나머지와 분리되어 있음을 가르쳐줍니다. 제가 CHOCOLATOBON의 대답에서 지적한 "사람 대 자연"거짓 이분법입니다. 이것은 다른 전체 스택 교환 사이트에 대한 토론입니다.
beporter

@beporter 귀하의 답변에 대한 오해를 해결해 주셔서 감사합니다. 거짓 이분법이이 관계를 설명하는 훌륭한 방법이라고 믿는다.
Calvin

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불균형 관계가 존재합니다. 요령은 많은 어린이 책의 요점 인 거기에 있었던 사람들의 경험에서 배우는 것입니다.

"어떤 사람들은 자신이 얼마나 해로운 지에 관계없이 다른 사람들을 행복하게 만드는 일을 계속하고 있습니다. 다른 사람들은 자신이 싫어하는 느낌이 들었습니다.

이것은 인센티브와 자기 결정 (불균형 관계의 "약한 편"에 반대하는 것이므로 적극적으로 반대한다)과 판단은 소중한 교훈이다.

게다가 제 개인적인 견해는 실제 에피소드와 관련이없는 미지의 조언을 제공하는 것은 인생을 살아가는 방법에 대한 장기적인 관점에서 볼 때 더 효과적이지 않을 수 있다는 것입니다. 부모의 성격 (임의의 예 : 공개적으로 수락하거나 부모가 알게 된 슬프게도 이야기를 최소화하기로 한 결정)-또는 그의 주요 인물이 그 / 그녀에게 말할 권리가 있음을 교육함으로써 해로움 어떻게 삶을 살아야합니까? 그러나 그것은 질문의 범위를 벗어납니다. 나는 인생의 후기에 불균형 관계를 언급하고 있습니다. 나는 어떤 식 으로든 "핵심 인물"로 식별되는 OP 또는 전 세계의 모든 사람을 무시한다는 의미는 아닙니다.


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나는 당신이 그것을 읽는 것과 같은 방식을 느꼈습니다. 내 아이들은 '보도 끝'과 실버스타인의 다른 책을 좋아했지만 나는주는 나무에 겁을 먹었습니다. 아이가 계속 상대방을 완전히 무시하고 무시해야한다고 가르 칠 수있는 방법을 솔직히 알 수 없습니다. 이것은 아이들이 아주 어릴 때에도 가르치려고했던 것과 정반대입니다. 우리는 조부모에게 선물을 주셔서 감사하고, 심지어 유아처럼 보복하도록 격려하지 않습니까? 나는 아이들에게 읽지 않았습니다.


아마도 그것은 그들에게 자제하지 않고 스스로를 가르치라고 가르 칠 수 있습니다.
Calvin

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나는 당신이 무언가를 평가할 수있는 많은 방법과 당신이 도울 수있는 매우 다른 많은 방법이 있기 때문에 그것을 짜 맞추면 그것을 해석하는 예외적으로 건전한 방법이 있다고 생각합니다. 나무는 삶의 각 단계에 따라 소년에게 매우 다른 목적을 제공합니다.

확실히 최종 수확은 문제가 될 수 있지만, 그것은 당신의 초점이 될 필요는 없으며 최선의 선택을하지 않는 인물을 묘사하는 일부 책에 익숙합니다. 알렉산더와 끔찍한, 끔찍한, 좋지 않은, 매우 나쁜 날, 예를 들어 알렉산더는 일종의 고통이며 많은 문제를 일으 킵니다. 때때로 우리는 "모든 사람들이 때때로 나쁜 하루를 보낸다"라는 메시지와 알렉산더의 잘못에 대한 광택에 초점을 맞출 수 있습니다. 어쩌면 다른 시대와 다른 발달 단계에서 알렉산더가 자신의 문제를 일으킬 수 있는지 알 수 있습니다.

Giving Tree는 같은 기회를 가지고 있다고 생각합니다. 어쩌면 kiddo는 때때로 남자가 다른 재료를 발견하여 다른 사람들이 그 사과를 계속 즐길 수 있다고 들었을 수도 있습니다. 다른 경우에는 도움이되는 여러 가지 방법이 메시지 일 수 있습니다. 나무는 결국 완전히 소비되지만, 이것은 모든 것을 인류에게 봉사하는 목적을 보는 감각적 인 나무를 가진 우화입니다. 만약 우리가 아이들이 양서류를 뛰어 넘어야한다는 암시를 줄 수있는 이야기를 줄 수 있다면, 나는 그것이 잘릴 수있는 나무를 허용해야한다고 생각합니다.

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