긍정적 강화
나는 그것을 충분히 강조 할 수 없습니다. 이 문제를 해결하기 위해 언급 한 모든 것은 부정적인 강화입니다. 나는 그것이 나쁜 것이라고 말하지는 않지만 행동 형성을지지하지는 않습니다.
화장실 훈련의 목표에 초점을 맞추는 대신 문제를 해결하는 데 익숙해 졌을 수도 있습니다.
무 반응이 되십시오
그가 자신을 망칠 때 화를내는 행동은 행동을 강화시킬 수 있습니다. 아이들은 부모의 부정적인 반응에 관심을 가질 수 있습니다.
부정적인 감정없이 침착하게 대처하십시오. 간단히 말해 "좋아요. 다음에는 화장실을 사용하세요".
변기를 사용하기 위해 긍정적 인 강화와 결합 할 때이 중립적 인 반응은 자신을 망치는 매력적인 옵션이 될 것입니다.
기본으로 돌아 가기
이제 기본으로 돌아 가야합니다. 화장실 훈련 과정을 처음부터 끝까지 걸을 필요가 있습니다. 성공할 때까지이 프로세스를 반복하십시오. 당신은 단지 단계를 건너 뛸 수 없으며 그가 어떻게 작동하는지 알고 있다고 가정합니다.
- 화장실 훈련에 관한 책을 읽어보십시오. 대부분의 책은 어린 아이들을 대상으로하지만 열쇠는 부모와 자식 사이의 경계입니다. 아이는 부모가있는 동안 변기를 사용하기 위해 부모와 강한 신뢰감을 가져야합니다. 이 공유 시간 동안 바운드가 생성됩니다.
- 화장실 시간 동안 그와 함께있어 라. 격려하는 방법으로 이야기하십시오. 이것은 부모와 자식 사이의 특별한 시간입니다. 부모가 자녀에게 일대일주의를 기울이는 시간입니다.
- 화장실로 데려가 손을 잡고 거기서 걸어 당신은 부모이고 "화장실 시간"이라고 말하는 것이 당신의 일입니다. "화장실에 가라"고 말하지 말고 그대로 두십시오.
- 시간을 설정하십시오. 화장실 시간 동안 아이들은 1 년에 약 1 분을 보냅니다. 그 후 아무 일도 일어나지 않으면 그들은 자유롭게 놀 수 있습니다.
- 동작을 모델링하십시오. 당신이 갈 필요가있을 때 공개적으로 "욕실을 사용해야합니다"라고 말합니다. 화장실 문을 열어두고 어른들이 아이들과 같다는 것을 알 수있게하십시오. 화장실이 쉬는 동안 그를 들어와 대화하게하십시오.
- 최종 결과를 표시합니다. 플러시하기 전에 아이를 데리고 와서 한 일을 표시하십시오. 어린 아이에게는 호기심을 충족시킵니다. 나이가 많은 어린이는 관심이 없지만 기회를 줄 수 있습니다.
긍정적 인 강화를 사용하여 행동 형성
아이들은 부모의 관심을 끌기 위해 거의 모든 것을 할 것입니다. 여러 가지 방법으로 화장실 시간을 보상 할 수 있습니다.
- 화장실에서 재미있는 책을 찾아서 읽습니다.
- 그가 좋아하는 장난감을 유지하고 (액션 피겨는 훌륭함) 앉은 동안 그와 놀아주십시오.
- 그가 화장실을 개인화하도록 허용하십시오. 그의 작품을 벽에 올려 놓으십시오.
- 쇼핑을해서 좋아하는 만화 캐릭터가 담긴 맞춤형 변기 시트를 골라주십시오.
지연 보상을 피하십시오. 나중에 주어지는 선물이나 간식을 약속하지 마십시오. 조건에 따라 무언가를 약속하지 마십시오 (즉, 똥을 내면 X를 보상으로 얻습니다). 이것은 아이들이 행동과 연관시키는 복잡한 개념입니다.
문제를 놓아 줘
그렇습니다. 바지에 2 번가는 아이는 큰 문제입니다. 그가 학교에있을 때 당신과 그에게 큰 문제입니다.
당신은 그것을 보내야합니다. 문제의 무게는 훈련을 처리하는 방식을 형성 할 수 있습니다. 훈련 과정에서 문제가 부정적인 분위기를 조성하지 않도록하십시오. 화장실 훈련과 사고를 머리에 따로 보관하십시오.
훈련 시작의 일부는 그가 현재 화장실을 올바르게 사용하지 않는다는 것을 이해하는 것입니다. 따라서 사고는 그에게 완벽하게 자연스러운 사건입니다.