아들은 두 달 전에 7 살이되었고 이번 여름에 초등학교 2 학년을 시작할 것입니다.
어제 그는 같은 나이의 소녀 인 동급생으로부터 연애 편지를 받았다. 그녀는 자신과 사랑에 빠졌다고 썼고 그들이 비밀리에 만날 수 있는지 물었다. 그녀는 또한 반 친구들이나 부모에게 말하지 말라고 요청했다. 우리가 그날의 우편물을 열었을 때 아들과 함께 식탁에 앉아 있었기 때문에 편지를 알게되었지만, 그 선언에 깊이 빠져 있었기 때문에 어쨌든 그가 말했을 것이라고 생각합니다.
당신은 모든 문제를 귀엽게 생각할 수도 있지만 문제는 아들이이 소녀를 모호하게 싫어하는 동시에 다른 사람들의 고통을 강하게 느끼고 상처를주고 싶지 않은 사람이라는 것입니다.
그 소녀는 우리와 떨어져있는 두 집을 살면서 아들과 같은 유치원을 방문했습니다. 우리가 4 년 전에 이곳으로 이사했을 때, 우리는 두 아이가 서로 친구가되게하려고 애 썼고 놀이터, 수영 등 다른 가족과 몇 번이나갔습니다. 그 소녀는 처음부터 아들과 시간을 보내고 싶어했습니다. 그러나 아들은 다른 친구를 사귀면서 곧 그녀에게 관심을 잃었고, 초기 개방성은 천천히 그들 사이의 기본적인 비 호환성을 깨달았을 때 온화한 형태의 혐오로 천천히 변했지만, 그녀는 계속 그와 연결을 시도했습니다.
내 아들은 동료들에게 매우 인기가 있으며 친하고 친한 친구가 있으며 그중 3 분의 1은 소녀입니다. 반면에 문제의 소녀는 소수의 여자 친구 만있는 것으로 보입니다. 내 아들과 그의 친구들은 물론 서로의 신체적 차이에 관심이 있고 성인이보고 있지 않다고 생각할 때 서로에게 개인적인 부분을 보여 주지만 아직 낭만적 인 사랑에 대한 시도의 흔적을 보여주지 못했습니다.
이런 배경에서 연애 편지는 두 가지로 모순된다 : 내 아들은 아직 이런 식으로 소녀들에게 관심이없고, 친구 로서도이 소녀에 관심이 없기 때문이다.
아들은이 편지를 처리하는 방법을 몰랐기 때문에 답장을 작성하도록 도와주었습니다. 나는 그에게 답장이 꼭 필요하다고 생각하고 그에게 말했다. 그는 낭만적 인 관계에서 자신의 무관심을 분명하게 나타내야한다고 말했다. 나는 거절 당하자마자 불만에 즉시 치료받는 사람이다. 그래서 나는 운이 좋지 않은 사람들을 나와 사랑에 빠지고 그에 상응하는 감정을 느끼지 않을 수 있도록 신속하게 설정하려고 노력한다.
놀랍게도 아들은 소녀와 함께 수영하러 가겠다 고 말했다. 그래서 그는 그 제안을 답장에 추가했습니다. 그는 오늘 아침 가서 편지를 여자 사서함에 넣었습니다. 그녀의 대답은 즉시 점심 시간에 도착했다. 그녀는 내일 수영하러 갈 것인지 물었다. 그러나 괜찮지 만 립스틱 키스로 편지를 썼다. 키스로 덮인 연애 편지는 아직 존재하지 않는 환상의 세계는 내 아들과는 다릅니다. 그는 물론 사랑을 알고 있지만, 그의 개념에서 그것은 성인이하는 일이며 돈이 어디서 왔거나 암이 무엇인지에 관심이있는 것과 같은 방식으로 관심이 있습니다 : 직접적으로 영향을 미치지 않는 것 .
내 아들은 2 주 동안 사라졌고 돌아 오기 전에 소녀의 두 번째 편지를받지 못할 것입니다. 나는 소녀의 어머니에게 전화를 걸어 내 아들이 내일 딸과 함께 수영을 할 수 없다고 말했다.
그러나 문제는 그가이 문제를 어떻게 다루어야 하는가에 달려 있습니다. 나는 소녀가 내 아들의 애정을 계속해서 압박하고 자신과 그 둘을 그녀의 의존성에 불만으로 만들지 걱정합니다. 하지만 방해해야합니까? 나는 소녀의 부모에게 이야기하고 그들이 그녀가 내 아들의 무관심을 받아들이고 더 가능성있는 후보자들과의 우정에 대한 그녀의 욕구를 돌릴 수 있기를 바랍니다. 이 소녀에게 관심이있을뿐만 아니라 사랑의 문제에 관심이없는 사람에게 어떤 종류의 조언을 줄 수 있습니까? 현재 그의 발달 단계에 속하지 않는 감정을 다루어야합니까?
모든 조언을 주시면 감사하겠습니다.
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나는 이것에 대해 너무 확신이 없어서 그 당시 아무 것도하지 않았다. 여름 휴가와 긴 여행이 함께 수영을하던 두 아이들 사이에 갔다가 몇 주 전에 두 번째 편지가 도착할 때까지 나는 잊어 버렸습니다. 나는 그것을 주저하지 않고 서류를 열지 않고 미개봉하고 읽지 않은 채로 두었습니다. 나는 편지가이 모든 것을 다른 수준으로 가져 가서 아들에게 마땅한 것보다 더 많은 압력을가한다고 느꼈다. 두 아이들은 같은 수업에 참여하기 때문에 거의 매일 만나고 상호 작용하며, 두 번의 개입 시간에 아들이 집에 돌아와 그 소녀가 그와 사랑에 빠졌다고 말했지만 잠깐 쉬었다가 그녀와는 이야기하지 않았습니다. 그런 다음 그는 자신의 반에서 다른 소년이 다른 여자와 사랑에 빠졌다고 말했지만 그녀는 그에게도 그렇지 않습니다. 그리고 나서 그는 더 즉각적인 다른 문제로 돌았습니다.