초등학생의 방해 행위를 어떻게 해결합니까?

9 살짜리 소녀는 다소 성가신 습관이 있습니다. 그녀는 감정적으로 중요한 것들을 그녀에게 비축하는 경향이 있습니다. 그녀가 처음으로 가지고 있던 아이스크림의 포장지는 감정적으로 중요한 것으로 간주됩니다. 친구는 부활절을 위해 초콜릿 토끼를 주었다. 그녀는 "특별"하기 때문에 그것을 먹지 않을 것이라고 말할 필요가 없다. 싸고 일회용 장난감이 사라지면, 그녀는 그냥 짓 눌린 것입니다.

그녀는 일반적으로 꽤 행복한 매우 지적인 소녀입니다. 그러나 모든 것이 11로 바뀌 었습니다. 매우 똑똑하지만 매우 감정적입니다.

누구든지 이런 경험이 있습니까?

어른조차도 물건을 버리는 것이 어려울 수 있습니다. 소지품 소지는 소비주의의 필수 부분입니다. 이 특정 시나리오는 극단적으로 들리며 의료 조언이 필요하다는 Bill의 의견에 동의합니다.

즉, 이것이 내 아이들이 물건을 없애도록 격려하는 방법입니다.

1. 관대의 기초-그들은 무엇을 공유 할 수 있습니까? 더 이상 누군가를 행복하게 해 줄 필요가없는 것은 무엇입니까? 우리는 물건을 위해 "좋은 집을 찾는 것"으로 시작합니다. 소유물이 다른 사람에게 즐거움을 줄 것이라는 사실을 알면 진정한 감정적 의미를 갖는 것들과 훨씬 쉽게 헤어질 수 있습니다.

2. "위딩 (weeding)"을 목표와 연결-우리는 돈을 절약 할 수 있도록 새로운 물건을 사기 전에 차고 세일링을합니다. 우리는 차고 판매를했고 그들이 자란 몇 가지 사랑하는 장난감을 판매하도록 지정했습니다. 그들은 판매를 협상하고 그들이 사고 싶은 것에 기여한 돈을 유지해야했습니다. 또한, 다른 아이들이 장난감을 가지고 놀게 된 것을보고 정말 기분이 좋았습니다 (이것이 저를 놀라게했습니다)!

3. 축적 규칙 설정-선반에 공간이 없으면 물건을 제거하고 더 많은 장난감 / 책 / 옷 등을 얻기 전에 공간을 만들어야합니다. 여기에는 생일과 크리스마스가 포함됩니다. 장난감은 공간이 생길 때까지 거의 손대지 않은 채로 있습니다. 이것은 그들의 선물을 기대하면서 이벤트 전에 공간을 만드는 효과를 가져 왔습니다. 어떤 경우에는 조부모에게 장난감 대신 상품권, 회원권 및 잡지 구독을 요청하여 사물과 헤어질 필요가 없었습니다.

이 외에도 다음과 같이 제안합니다.

1. 사진을 찍고 사진 앨범을 사용하여 추억을 간직합니다. 기억은 특별하다. 사람들은 특별하다. 오브 제트가 나타내는 것은 특별하다. 객체는 특별하지 않습니다. 손님으로서, 나는 한때 유리를 깨고 호스트는 "그것은 운명이었다"라고 말함으로써 반응했다. 이 생각은 해방되었습니다.

2. 특별한 것을 눈에 잘 띄게 표시합니다. 예술 프로젝트를 만들고 기억에 남는 것들을 벽에 표시 할 수 있도록 만드십시오. 특정 목적이 없거나 (예 : 옷 입기, 장난감 가지고 놀기) 표시되지 않을 경우 새 집을 찾거나 재활용됩니다 (유용한 다른 물건으로 되살아납니다).

3. 당신의 물건을 컬링하는 데 도움을 줄 수 있습니다. 역할 모델이 되십시오. 보물을 나누면서 자신의 감정과 슬픔에 어떻게 대처하는지 이야기하십시오.

당신은 많은 배경 정보를 제공하지 않으며 (일반적인 답변을 찾고 있다면 어쨌든, 특히 공공 웹 사이트에서 개인 정보를 얻을 필요가 없습니다) 그러나 이것은 일반적인 첨부 파일에서 보상에 이르기까지 어디에서나 가능할 수 있습니다 이 여성과 같은 "객체 성주의"규모의 명백한 장애에 대한 불안정한 가정 생활 :

http://www.independent.co.uk/extras/sunday-review/living/i-married-the-eiffel-tower-832519.html

이 기사에서 언급했듯이 아스퍼거 증후군의 징후 일 수도 있습니다.

딸이 불안감을 느낄 수있는 이유 (최근 이사, 학교 변경, 부모의 별거, 가족의 상실 등)를 생각할 수 있다면 그 행동에 대한 두려움이 그 행동에 드러날 수 있습니다. 그녀가 아스퍼거 증후군을 앓고 있다고 의심되는 경우 적절한 진단과 문제가 발생하지 않도록 예방하는 방법에 대해 전문가와 상담하고 싶을 수도 있습니다. 초기에는 사회적 조정과 관련된 문제 중 일부를 완전히 피할 수 있습니다.)

또한 소멸 요법과 같은 기술을 사용하여 처리 할 수있는 가벼운 형태의 강박 일 수도 있습니다. 기본적으로, 당신은 딸이 "특별한"물건의 손실을 가장 중요하지 않은 것으로부터 점차적으로 일으켜서 받아들이도록 조건을 지정할 것입니다 그리고 결국 그녀를 장난감이나 좋아하는 박제 동물과 같은 것들의 (일시적으로 일시적인) 상실에 노출시킵니다.

상황에 대해 더 많이 알지 못하면 이것이 사소한 문제인지 또는 기능을 수행하는 능력을 심각하게 손상시키는 지 말하기가 어렵습니다 (사탕 포장지가 던져지면 괴물이되거나 집을 떠나지 않으려는 경우) 예를 들어 멸종 요법을 사용한 점진적 컨디셔닝과 같은 접근법은 Asperger 증후군 어린이의 심리적 복지에 크게 해로울 수 있기 때문에 일부 항목)과 귀하가 취하기로 결정한 경로는 심각도에 크게 좌우됩니다.

그녀에게 그들 중 일부의 이야기를 들려주고 그녀가 그들에게주는 감정적 의미를 들어 보라고하십시오. 아마도 그녀의 비장을 치료하지는 못할 것이지만, 그녀를 만들면 기분이 좋아질 것입니다. 또한 그녀가 그들을 지키기 위해 특별한 장소를 조직하거나 알아낼 수 있도록 도와주십시오.