이야기는 다음과 같습니다.
내 아이들 중 하나는 같은 나이에 다른 아이들과는 매우 다르게 행동했습니다. 그는 마치 당신이 한 말을 듣지 못한 것처럼 무시합니다. 의사의 귀를 검사했을 때, 의사는 귀에 문제가 없다고 말했지만 그녀가 보는 행동은 좋지 않으며 다른 검사를 받도록 권장했습니다. 아동은 "부분 감각 기능 장애"및 "부분 감각 통합 기능 장애"(영어로 된 내용은 독일어로 번역됨)로 진단되었습니다. 결국이 증상들은 그를 약간 자폐적이고 뚜렷하게 ADHS와 "정상적인"아이 사이에 두었습니다. 그의 네 번째 생일과 일곱 번째 생일 사이에 그는이 세 가지 범주 중 하나의 방향으로 더 발전 할 것이라고 예언되었다.
몇 년 동안 우리는 그러한 아이들을 다루는 데 전문화 된 의사와 심리학자 팀과 함께 6 개월마다 점검을 받았습니다. 그들은 유치원 교사와 의사와 정기적으로 협의를했습니다. 그분에 대한 시험은 우리가 그분의 강점과 한계를 이해하는 데 크게 도움이되었으며, 교육 학적 조언은 우리가 일상 생활에 미치는 영향을 다루는 데 도움이되었습니다. 유치원과 여러 차례 상담을 한 후, 그는 장애가있는 여러 명의 어린이들을 통합 시켜서 더 작은 그룹으로 옮겨졌고, 두 명의 교사가 그들을 다루는 훈련을 받았습니다. 이것은 그의 이전 그룹에 비해 크게 개선되었습니다. 모든 사람들은 약물보다는 치료법을 제안했습니다. 작업 요법매주 45 분의 약속을 받았고 몇 년 동안 방문했습니다. (우리는 치료를위한 실습을 선택하기 전에 많은 질문을했고 그들이 매우 좋다고 생각했습니다.) 관련된 모든 사람들은 매년 눈에 띄게 개선하기로 동의했습니다. 이것은 유치원에서 학교로의 전환을 1 년 연기하기로 결정한 매우 중요한 이유였습니다.
요즘 교사는 동료보다 왜 나이가 많은지 물어 보면서 그가 가진 어려움을 설명 할 때 궁금해하고 그가 최고의 학생 중 한 사람이라고 말하며 정기적으로 그를 매우 집중적으로 묘사합니다! 그의 그룹에 지속적이고 지능적이며 잘 포함되어 있습니다. 그리고 우리는 그와 함께 일했고 그의 창의력에 감탄하지 않은 사람을 아직 만나지 않았습니다. 많은 사람들은 그의 사회적 능력이 실제 사회적 능력보다는 명시적인 지적 노력을 통해 달성 될 수 있다는 데 동의하지만, 평균보다 높지는 않지만 결과는 그의 동료들 사이에서 아주 좋은 위치에있게됩니다.
내 아이들은 모두 다른 사람들과는 완전히 다릅니다. 물론, 그의 차이는 그의 초기 진단에 적합한 일부 영역에서 나타나고, 그의 어머니와 나는 그 진단 중 일부가 여전히 빛을 발하는 것을 봅니다. 그는 자신의 문제를 알고 이해할만큼 나이가 듭니다. 나는 주변의 모든 사람들에게도 문제와 한계가 있으며, 문제가있는 영역에서 모두 열심히 일해야한다고 말했습니다. 이 정당화로 나는 그의 한계가 그를 방해 할 때 더 열심히 노력할 것을 요구하지만, 나는 그가 누구인지를 쫓아 내려고하지 않는다.
나는 그가 치료와 다른 지원없이 그가했던 것과 같이 나왔을 지 전혀 모른다. 그럴 수도 있지만, 다시 돌아가서 다른 것을 시도 할 수 없기 때문에, 우리가 그를 돕기 위해 할 수있는 모든 것을 다행으로 생각합니다.
내 모든 아이들과 마찬가지로, 그는 내 아이들 중에서 가장 특별합니다. 물론 모든 아이들과 마찬가지로 그를 사랑합니다.:)
내 결론 :
말할 것도없이, 당신의 딸에 문제가 있다면 아무 생각이 무엇인지 정말 존재하는 경우가있다. 그러나 나는 이것을 가볍게 받아들이지 말 것을 제안합니다. 이것이 딸이 동료들보다 열등한 영역이라고 생각되면 딸에게 검사를 받으십시오. 자신에게 문제가 있다고 생각되는 것을 이해하는 사람과 그 분야에서 그녀를 따라 잡을 수있는 사람을 찾는 데 최대한 많은 노력을 기울이십시오. 부담감을 느끼면 그녀를 대할 때 도움을 청하십시오 (상담).
그리고 잊지 마십시오 : 당신은 세상에서 가장 좋은 아이를 가지고 있고 (우리 모두는 아닙니까) 다른 무엇보다도 그녀를 사랑합니다. 이것이 그녀의 빌드를위한 모든 것의 기초입니다.