아이가 총 장난감을 가지고 놀게해야합니까?

나는 많은 부모들이 아이들이 장난감 총과 무기를 가지고 노는 것을 막기 위해 자신의 힘 안에서 모든 일을하는 것을 보았습니다. 저는 30 대 무언가로 장난감 칼, 활과 총, 액션 맨 (GI Joe 's), 닌자 거북이 등으로 자랐습니다. 저를 아는 대부분의 사람들이 내가 합리적이고 건강하게 변했다고 생각하기를 바랍니다. 내가 어른들과 마찬가지로 균형 잡힌 성인.

내 아들은 최근에 1 살이되었고 현재 총 / 무기 장난감을 가지고 있지 않지만, 나이가 들어감에 따라 "Cops and Robbers"나 그와 비슷한 게임을하고 싶을 때가 올 것 같습니다. 현재 나는 장난감 무기를 가지고 있다는 생각에 반대하지 않지만 동시에 그를 폭력적이거나 공격적인 성인으로 만들 수있는 것에 노출시키고 싶지 않습니다.

내가 읽은 대부분의 출처는 상관 관계가 없다고 말합니다.

아직까지 총격 행위를 미래의 폭력 행동과 연관 짓는 연구는 없었으며, 대부분의 아동 전문가들은 총격을 완전히 금지함으로써 부모가 총력을 훨씬 더 높이고 지하로 몰아 넣을 것이라는 데 동의합니다.

소스 1

나는 항상 어린이들이 이런 유형의 놀이를 폭력과 관련이 없으며 좋은 구절에 관한 것이라고 생각했습니다. 그러나 어린이들이 그러한 시나리오를 적절하게 연기하는 방법에 대한 문맥 / 인식을 갖는 것이 중요합니다. 이 기사에서 발췌 :

그렇다고 이런 유형의 놀이가 폭력에 관한 것은 아닙니다. 톰슨에 따르면, 그것은 지배와 영웅, 승리와 패배, 그리고 누가 결국 좋은 사람이 될 것인가에 관한 것입니다. 톰슨은 때때로 "공격과 상처가 있으며,이를 중단해야한다"고 말했다.

소스 2

어린이가 장난감 총을 가지고 노는 것을 방지하는 것이 부모의 견해를 더 많이 투영합니까? 아니면 어린이의 발달에 해를 끼칠 수 있다는 진정한 믿음 (또는 연구)입니까?

자녀가 무기를 가지고 놀지 못하게하면 근거를 설명 할 수 있습니까?

마찬가지로, 당신이 그렇게한다면-왜? 또한, "폭력"에 관한 통제 나 제한을 가하고 있습니까?

최신 정보

몇몇 사람들이 내 위치 및 법률에 대한 배경 정보를 여기에서 요청했습니다.

저는 영국 출신이므로 어린이가 실제 총에 접근하는 것은 매우 먼 곳입니다. 장난감 총은 합법적이지만 판매용으로 보는 거의 모든 것이 밝고 비현실적인 색상 등입니다. 다른 사람들이 언급했듯이, 어디에서 살든 장난감은 멀리서도 장난감을 식별하는 것이 좋습니다.

그러나 (제목에도 불구하고) 제 질문은 총에 국한되지 않습니다. 나는 "폭력적인"놀이 (검과 활 등 포함)가 실제 폭력이나 침략을 조장하지 않는 방법에 관심이 있습니다. 따라서 한 응답자가 만졌을 때-부엌 칼을 가지고 노는 것이 아니라는 것을 가르치는 방법은이 맥락에서 유효합니다.

나는 실제적인 접근 방식이라고 생각합니다. 분명히 총인 장난감이 없다면, 아이들은 그들 스스로를 만듭니다 (소년의 60-80 %, 여자의 30 %, 다양한 종류의 "공격적인 장난감" 을 가지고 놀아요 ) . 손가락, 지팡이, 옷걸이 (예쁜 전투기와 우주선 두 배, IMHO) 어린이와 성인을위한 끔찍한 재미! 그래서 나는 믿거 나 장난감 총을 금지하지 않습니다. 왜냐하면 나는 그들이 "아무도 무해하지 않더라도 아빠가 당신에게 그렇게하도록 보지 말아라"고 교훈하기를 장려한다고 생각하기 때문입니다. .

그러나 나는 어린 시절에 총을 가지고 있었지만 "현실적으로 보이는"총을 피합니다. 왜? 학교에서 또는 주위를 돌아 다니는 동안 진정한 오해에 대한 우려에서-합리적인 사람은 "그 아이가 실제 총을 가지고 뛰어 다니고 있는지"궁금 할 필요는 없습니다.

그들이 진짜로 보이는 총을 요구한다면, 나는 그들에게 왜 그렇게 피하지 않는지를 설명합니다-만약 당신이 그 작은 주황색 모자없이 주위를 돌아 다니는 누군가를 본다면, 그것이 진짜인지 아니면 어떻게 멀리 떨어져 있는지 알 수 있을까요? 모조품? 약간의 설명으로 나는 항상 내 아이들이 그것이 어떻게 나쁜지 이해할 수 있다는 것을 알았고 (그리고 우리는 거기에서 약간의 세부 사항으로 위트를 논의했습니다), 어쨌든 멋지다는 것을 상호 표현했지만 가치가 없다는 데 동의했습니다.

나는 실제 총에 위협 받았기 때문에 실제 총을 겨누는 것이 나에게 재미가 없기 때문에 나는 그들을 피한다. 젖고 싶지 않아요! "

나는 또한 나이에 적절한 방식으로 아이들에게도 이것을 설명 할 수있는 방법을 제시합니다. 그래서 그들은 어떤 사람들이 왜 그들에게 지적 된 것을 원하지 않을 수 있는지 이해합니다! 연주하는 모든 사람이 재미가 없다면 정말 재미 있지 않습니다!

그래서 나는 놀이 싸움의 재미와 자연성이 합리적이고 건강하다는 것을 알았고, 소년과 소녀들이하고 싶은 명백한 어린이 놀이 일을 장려합니다. 저의 희망은 제가 직접 유추하여 수업을 가르 칠 수 있기를 희망하는 것입니다. 그 검은 자르지 않지만 나이프는 그렇습니다. 그 놀이 총은 아프지 않지만 부엌 칼처럼 총은 실제로 아프다. 아이들은 상처와 긁힘을 느끼기 때문에 이해하기 어려워 보입니다.

또한 놀이와 현실의 차이에 대한 설명이 위험에 대해 그들을 접종하기에는 불충분하다는 것을 인정합니다. 그것은 재미있는 일과 의미가있을 때, 허용되는 놀이 싸움의 한계, 가장 위험한 것들, 그리고 다른 모든 중요한 삶의 주제를 포함하는 한계에 대한 개방적이고 지속적인 대화입니다. 장난감은 부모와 자식 사이의 대화의 일부이며 언제 어떤지에 대한 결정이며, 어떤 결정보다 지속적인 대화를하는 것이 더 중요합니다.

마지막으로, 나는 모든 사람의 가장 큰 위험은 잘못된 안전감 이라고 생각합니다 . 총을 가지고 노는 것이 실제 총을 가지고 노는 것을 방지한다고 생각한다면, 둘 다 심각한 위험에 처해 있습니다. 총기 장난감을 금지하는 것이 실제 총을 가지고 노는 것을 방지한다고 생각한다면, 둘 다 심각한 위험에 처해 있습니다.

자녀가 장난감 A 또는 장난감 B를 가지고 놀게한다면 가장 중요한 것은 이미 질문에 게시 한 것입니다.

• 이런 종류의 놀이가 어린이의 생리학에 미치는 영향은 무엇입니까?

유아와 어린이는 환상과 현실을 분리하는 데 어려움이 있음을 기억하십시오. 그의 악몽과 환상은 그들에게 학교처럼 실제처럼 보일 것입니다.

당신은 그 문제를 해결해야합니다. 비판적 사고 ( ref # 1 ) ( ref # 2 ) ( ref # 3 )를 자극 하는 것은 항상 좋은 일이며, 또한 윤리 및 도덕적 발전의 의미를 심어줍니다 ( 참조 # 4 ). 저는 Berkowitz 박사가 아동의 도덕 개발을 촉진 할 수 있도록 부모를 가르치는 것을 가르치는 것이 좋습니다 .

이런 식으로, 당신은 아이가 창틀에 오르거나 총을 가지고 노는 것과 같은 일부 물건이나 활동의 위험과 문제를 (지속적인 안내와 함께) 평가할 수있게합니다.

대화를 할 수있을 정도로 나이가 들면 (곧) 대화하십시오. (장난감과 비교했을 때) 실제 물체의 위험과 놀이 "마인드 스페이스"가 끝나고 "실제 물"이 시작되는 곳을 물어보십시오. 장난감과 실제 물체의 차이점을 알 수 있는지 확인하십시오. 그에게 장난감을 가지고 놀아야 만하고 안전한 방법으로 만 놀아야한다는 것을 상기 시키십시오. 그는 자신의 "강도"를 apprehends 때, "우리가 무엇을해야합니까 물어 이 강도?". 그의 대답에 대해 토론하고 " 실제 강도들과 어떻게합니까?", "강탈하고 있습니까?", "왜 안돼?"

마지막으로, 모범이 가장 큰 영향을 미칩니다. 아이들은 성인의 행동을 흉내 내려고 노력할 것입니다. 따라서 당신은 모범이되어야합니다.

당신이 당신 자신의 질문에 대답하고, 내재 된 위험을 합리적으로 인식하면서 괜찮은 것으로 판명되었습니다. 방어, 식량 제공을위한 사냥 및 스포츠를위한 중요하고 합법적이며 적절하고 책임감있는 무기 사용이 있습니다. 폭력이나 경찰과 강도에 관한 것이 아닙니다.

생명에 필수적인 물은 본질적으로 위험합니다. 어린이는 단지 몇 인치의 물에서 익사 할 수 있습니다. 자녀를 물 가까이에 두지 말고, 중요성과 위험, 수영 방법을 가르치지 않겠습니까?

장난감의 목적 중 하나는 아이들에게 위험한 것들에 대해 안전하게 배울 수있는 방법을 제공하는 것입니다. 그렇습니다. 자녀는 장난감 총, 칼, 망치, 톱, 활 등을 가지고 놀도록 허용 할뿐만 아니라 격려해야합니다.

주의 사항은 장난감 버전을 동일한 수준의주의로 취급하고 실제 기사와 동일하게 취급해야한다는 점입니다.

나는 장난감 총으로 자랐습니다. 나는 그들을 깨끗하게 유지할 것으로 예상되었다. 나는 그것들을 건조하게 유지할 것으로 예상되었다. 나는 그것들을 "적재"(다트 총에있는 다트, 캡 총에있는 모자 등)로 유지할 것을 기대했다. 나는 그들을 학대하지 않을 것으로 예상되었다. 적극적으로 당기지 않으면 손가락을 방아쇠에서 떼어 놓아야했습니다. 나는 묻지 않고 다른 사람의 총을 건드리지 말아야했다. (그리고 규칙 중 하나를 위반하지 않으면 부모님은 항상 장난감을 다루기 전에 허락을 구해야 할 것이다.) 언제나 인간이나 동물을 가리 킵니다. 사고와 같은 것은 없었습니다. 산만 해져 고개를 돌리고 개가 상상의 전장에서 "내린"곳곳을 헤매고 다니면 문제가 생겼습니다. 규칙을 어기면 하루 동안 장난감 총을 잃어 버렸습니다. 나는 한때 형제를 가리 키도록 손가락 총을 만들어서 그 문제를 해결하려고 시도했으며 부모님도 내 손을 두드려서 그 총을 가져갔습니다. 그들은 그것에 대해 심각했습니다.

내가 연주하는 동안 아빠가 가끔 튀어 나오는 퀴즈를 내다 봤습니다. 그는 내가 pre 척했던 것 뒤에 무엇이 있는지 물었다. 나는 다시 확인하지 않고 그에게 대답 할 수 있어야했다.

지금까지 나는 총을 다룰 때 훌륭한 안전 습관을 가지고 있습니다. 부모님은 내가 없을 때 어딘가에서 발견하면 어떻게 될지 걱정할 필요가 없었습니다. 나는 정당한 이유없이 그것을 만지지 않을 것입니다. 정당한 이유가 있다면 본인이나 타인을 해치지 않고 처리하는 방법을 알고있었습니다.

좋은 습관을 들이기 시작하는 것은 결코 젊지 않으며 위험한 물건을 다루는 좋은 습관은 언젠가 자녀의 생명을 구할 수 있습니다.

게다가, 가족으로서 저녁 식사 후 거실에 앉아 Nerf 총을 사용하여 방을 가로 질러 표적을 쏘는 것은 매우 재미 있습니다. 하나만 명중하면 다트를 다시 얻을 수 있습니다. 미스, 당신은하지 않습니다. 다트가 떨어지기 전에 먼저 설거지를해야합니다.

이 문제에 대한 정답은 전적으로 로케일에 달려 있다고 생각합니다. 저는 알래스카에서 자랐습니다. 총이 너무 널리 퍼져서 학교에서 중학교 가정-교실 수업 중 하루 동안 우리를 사거리로 데려 가서 .22 소총으로 총 안전을 가르쳤습니다. 그 환경에서 부모님은 @Perkins의 부모님과 비슷한 입장을 취하면서 장난감 총을 가진 "총기"를 총기 안전을 가르치는 유용한 상황으로 보았습니다. 장난감과 놀이를 통해 총기 안전을 강화할 수 있다면 누군가의 집에서 총기를 찾아서 자신이나 우연히 다른 사람에게 상처를 입히는 것에 대해 걱정할 필요가 없습니다. 물론 이러한 걱정은 영국과 같은 나라에서는 전혀 의미가 없지만 알래스카에게는 매우 중요한 관심사입니다.

일반적으로 다음과 같은 중요한 규칙이 적합하다고 생각합니다.

1. 아이들은 실제로 발사 여부에 관계없이 동물 (까마귀, 까마귀, 고양이 등) 이나 다른 종류의 놀이 용 무기로 가벼운 사격, 우체통, 자동차 등 을 쏴서는 안됩니다. 이것은 다른 사람들의 재산을 존중하는 것에 대한 중요한 교훈을 제공 할뿐만 아니라 우리가 불필요하게 동물을 다치게하지 않는 이유에 대한 도덕성을 논의 할 수있는 기회를 제공 할 수 있습니다. 가족이 사냥하는 경우,이 대화를 공정한 추격, 윤리적 사격 거리 등과 같은보다 미묘한 윤리적 사냥 주제로 확대 할 수 있습니다.
2. 어린이는 총에 맞지 않은 사람들을 쏴서는 안됩니다. 두 아이가 Nerf 전투에 동의 한 다음 뒷마당에서 서로 Nerf 총을 쏘는 것은 괜찮지 만, 앞 마당에 뛰어 들어 낯선 사람들을 쏘는 것은 좋지 않습니다. 이것은 개인 공간과 대화에 대한 대화로 이어질 수 있습니다 (성적인 방식으로 동의하는 것이 아니라 일상 생활에서 일반적으로 동의하는 것입니다).
3. 장난감 무기는 멀리서도 실제 무기처럼 보이지 않아야합니다 . 나는 주로 아이들이 경찰이나 실제 무기를 휘두르고 있다고 믿는 다른 사람들에게 총을 맞기 때문에 이것을 말합니다.
4. 아이들은 무기에 대해 적절하게 이야기하는 방법을 배워야합니다. 어린이는 다른 사람을 위협하지 말고, 장난감 무기를 학교에 가져 오지 말고, 장난감 무기를 학교에 가져갈 가능성에 대해 토론하지 말고, 학교에서 총격 사건에 대해 이야기하지 말고, 공항에서 폭발 또는 폭탄에 대해 이야기하지 말아야합니다. 등. 다루어야 할 특정 사항은 다시 문화적 상황에 따라 다릅니다.

그 후, 참여할 수있는 총기 놀이 유형 (있는 경우)에 대한 결정과 규칙은 아마도 여러분이 살고있는 문화를 대략적으로 반영하는 방식으로 선택되어야합니다. 아이들은 집에서 무기와 관련된 놀이에 대해 이야기합니다.

일반적으로 무기 놀이에 대한 또 하나의 생각 : 그러한 놀이가 문화적으로 크게 낙담 된 사회에 살고 있고 자녀가 실제로 무기를 가지고 놀기를 원한다면 그 에너지를 다른 생산적인 것으로 만들 수 있습니다. 연주하는 것보다. 예를 들면 무술 수업, 지역 레크리에이션 양궁 팀에 참여하거나 심지어 다트를 치는 것 (세계 대부분의 문화에서 상당히 수용 가능하다고 생각)이 있습니다.