자녀가 자신을 주장하는 것을 방해하지 않으면 서 다시 대화하지 못하게하려면 어떻게해야합니까?

우리의 3.5 요는 전형적인 헛된 예 / 아니오 / 예 / 아니오 패턴으로 우리에게 이야기하기 시작했습니다. 다른 날에는 스트랩을 카시트에 걸고있었습니다. 나는 그의 팔을 (우리가 항상하는 것처럼) 넣도록 요청했고 그는 "아니요. 아무리 합리적인 대화라도 마음을 바꿀 수 없었고, 당신이 말한 모든 것이 "NO. OUT!"을 더 강하게 반복했습니다. 네 번째 반복으로 그는 전체 붕괴 / 종양 모드에 있었다. 그는 이전 몇 시간 동안 햇볕이 잘 드는 맑은 날씨에서 180 도의 스윙이었다.

다른 쌍들 :

• "간식이 있어요. 식탁에 앉아 의자에 앉아 먹으세요." ... "수파에 앉아 있습니다." (나는 그가 "소파"를 어디에서 배웠는지조차 모른다. 우리는 그것을 "소파"라고 부른다. 그리고 우리는 소파 근처에서, 항상 테이블에서 식사를하지 않는다.)
• "좋아요, 아빠가 당신에게 읽어 줄 책을 고르세요." (취침 시간, 표준 의식) ... "아니요, 엄마는 읽습니다."
• "외출을 위해 코트를 입으세요." ... "아니요, 벗어 요."

이제 문지름이 있습니다. 이것들 중 몇몇은 말로만합니다 ... 그는 그가 말한 것을 따르지 않고, 우리가 요청한 것을하고 있습니다. (테이블 / 소파에서 식사하는 것은 예외입니다. 그는 간식을 소파로 가져갔습니다.) 예를 들어, 카시트가있는 경우 ... "아니요, 팔을 내십시오!" 그는 어깨 너머로 시트 하네스를 미끄러 져서 착용하고 있습니다.

정말로 나를 죽이는 것의 일부는 우리가 최근 탁아소에서 괴롭힘을 당했다는 사실을 알게되었고, 더 큰 아이들 중 일부는 그가 싸우지 않을 것이라고 알고 있었으며, 교사가 산만 해졌을 때 그와 주변에서 그가 당시에하고 있던 일을 할 수 없었습니다. 우리는 이러한 상황에서 그를 옹호하도록 가르치는 일을 시작했으며 실제로 그것을 훼손하고 싶지는 않지만 ...하지만 그는 이것을 심각하게 붕괴 시켜서 멈추고 싶습니다. 그들에게.

우선, 괴롭힘이 진행되고 있음을 알았으므로 이제 제거해야합니다. 대부분의 3.5yo 아이들은 아직 자신을 위해 서서 의미를 갖는 것의 차이를 이해하는 뉘앙스가 없습니다. 그것이 어른들 (그리고 나중에 무술 수업)을위한 것입니다. 탁아소가 계속된다면 다른 것을 선택하십시오. 그것은 심각한 실수입니다.

백 토크는 아이들이 상황에서 힘을 얻으려고 시도하는 것입니다. 나는 다음 기술로 꽤 빨리 확산시킵니다.

나는 아들 에게 무언가에 대해 특정 이의를 제기하는 것은 괜찮 습니다. 예를 들어 "아니요, 식탁에서 밥을 먹지 않겠습니다"는 좋지 않지만 "외식으로는 먹을 수 없습니다. 이번 주 첫 좋은 날입니다!" 괜찮다. 그가 이전의 비 특정 버전을 시도한다면, 나는 단지 "이유가 아니다"라고 말하고 그들이 구체적이지 않다면 더 이상의 탄원을 무시한다. 이것은 좋은 갈등 해결 기술은 말할 것도없고, 토론에서 자신을 붙잡을 수있는 빌딩 블록입니다. 그가 구체적 일 때, 나는 (그의 사유가 좋은 경우) 포기하거나, 타협을 제공하거나, 우리가 왜 그렇게 할 수 없는지 설명 할 것입니다.

그러나 일단 "충분하다"또는 "토론 끝"이라고 말하면 끝났습니다. 한 번만 말하면 이의가없는 것처럼 행동합니다. 그가 말한대로하지 않으면 곧바로 타임 아웃됩니다. 나는 그렇습니다 / 아니 전쟁에 결코 응답하지 않습니다-벅스 버니가 여러 번 시연했듯이, 당신은 그중 하나를 이길 수 없습니다.

당신이 할 수있는 또 다른 일은 당신이하고있는 것을 멈추는 것입니다. 예를 들어, 안전 벨트를 사용하는 경우 : 즉시 "차에서 내리면 집에 있습니다"로 전환하십시오.

또한, 당신과 배우자가 "가짜"행동을합니까? 예를 들어, 그 또는 그녀는 당신에게 무언가를하라고 요청합니다. 나는 항상 그렇게 했지만, 아이들을 혼란스럽게했기 때문에 멈추어야했다.

자신을 고수하는 것과 이야기하는 것 사이에는 큰 차이가 있습니다. 자신을 고수하는 것은 "I"언어를 사용합니다.

"저는 마음에 들지 않습니다", "중지,이 게임을 원하지 않습니다". . .

Back Talk는 일반적으로 3 살짜리 아이가 실제로 "참여"하는 것이 아닙니다. "게임"또는 일정량의 재치와 정직한 타이밍이 필요한 파워 플레이이기 때문입니다.

취해야 할 단계

1. 학교에 최선을 다하는 괴롭힘이 있다는 사실을 다루십시오 (이것은 3 교실에서 잘 일어나서는 안됩니다. 그러나 3 명의 아이들은 절대 혼자가 아닙니다. 자녀는 이것에 대한 도움이 필요합니다.
2. 자녀에게 "나의 메시지"를 가르친다. 그에게 "나의 메시지"를 크게 말하도록 가르치십시오
3. 괴롭힘 상황에서해야 할 일을 연기하고 연습하십시오. 괴롭힘 부분을 연기 할 필요는 없습니다. 단순히 "좋아요. 그래서 단지 당신에게 다가와서 당신이 좋아하지 않는 일을하고 있습니다."라고 말하십시오. 싫어요 " 그런 다음 "그 사람이 계속 지키면 어떨까요?"라고 말합니다. 그런 다음 자녀가 목소리 나 목소리의 맨 위에 다시 말하기 연습을하도록하십시오. 이것은 교사들로부터 주목을 받아야한다.
4. 당신과 함께 사용 된 "나의 메시지"를 백 토크로 취급하지 마십시오. 그는 새로운 기술을 배우고 있습니다. 대신, 정중하게 말하면, "나는 당신이 카시트를 좋아하지 않는다는 것을 이해합니다. 그러나 우리는 심부름을해야합니다. 그리고 가장 중요한 것은 당신이 안전을 유지하는 것입니다. 카시트는 당신을 안전하게 유지합니다." "나의 메시지"가 타협 할 수있는 것에 관한 것이면 확인하십시오. 앨리스는 긴팔 셔츠를 좋아하지 않았습니다. 평범한 셔츠를 사서 반팔 셔츠로 입을 수 있다고 생각했기 때문입니다. 이것은 그녀에게 불편했고 그녀는 셔츠의 평평함을 좋아하지 않았습니다. 분명히, 그녀는 소매가 길어야했던 시간이 있었기 때문에 우리는 스텐실과 직물 페인트를 가지고 그들을 장식했습니다. 나는 다시는 평범한 것을 사지 않았다.

행운을 빕니다.

그는 3 살이고, 대화하는 법을 배우고 있습니다. 그렇습니다. 성가신 일이지만이 시점의 단어보다는 말투로 작업하고 싶습니다. 그는 항상 설득력있는 주장을 할 수는 없지만 그의 반대는 장점이있다. 내 말은, 3 살짜리 아이가 또 무엇을 통제 할 수 있습니까?

그가 아무 말도하지 않으면 그가 말했던 것을 되풀이하십시오.

"나는 당신이 차 좌석에 앉아 싶지 않아 알고, 그리고 당신은 안전을 위해 자동차 시트가 필요합니다."

"오늘 밤에 엄마가 읽는 것을 선호 하고 아빠의 차례이고 엄마가 바쁘다 는 것을 알고 있습니다. "(일정표가 정해져 있습니까?)

적어도 그에게 당신이 그 말을 들었다는 것을 알려주고, 왜 그런 일이 일어나고 있는지에 대한 진정한 이유를 제시하십시오. "내가 그렇게 말했기 때문에"이외의 이유를 생각할 수 없다면, 그가 정말로 그것을해야하는지 평가하기에 좋은시기 일 것입니다.

당신이 언급 한 모든 이유로, 나는 나의 자녀, 특히 작은 자녀가 "아니오!"라는 일반적인 개념을 표현하는 것을 절대 실망시키지 않을 것입니다. 나는 그들과 연결하고 역할 모델링을 통해 더 구두적이고 사회적으로 유능한 접근 방식으로 전환하는 데 도움을 줄 것입니다.

먼저 "보스가 누구야"라는 아이디어를 소개할까요? 물론 대답은 엄마, 아빠, 선생님이되어야합니다. 그가 상사가 무엇인지 묻는다면 상사의 임무는 다른 사람들을 조직하고 보호하는 것이라고 설명하십시오.

다음 단계는 상사의 말을 들어야하거나 결과가 있음을 설명하는 것입니다.

1. 듣지 않으면 일이 조직화되어 그룹이 느려지거나 그룹이 특정 일을 할 수 없게됩니다.
2. 듣지 않으면 모든 사람이 더 위험해질 수 있습니다.
3. 듣지 않으면 시간이 초과 될 수 있습니다.

나는 또한 아들의 주장을 찌그러 뜨리는 것에 대해 걱정했지만 전체 '보스'개념은이 중 일부를 회피했다. 그의 동료는 '보스'가 아니기 때문에 규칙을 어 기지 않고 자유롭게 무시할 수 있습니다.

우리의 경우에 우리는 절정의 절정에 이르렀고, 한시적으로 타임 아웃에 크게 의존해야했다. 우리는 타임 아웃을 시행하기 전에 세 번부터 카운트 다운하는 방법을 사용합니다. 결과는 그가 결과를 볼 수있는 기회를 제공합니다. 제로의 카운트에 의해 그는 잠재적 인 힘의 투쟁을 최소화하기 위해 더 이상의 의사 소통과 가능한 한 적은 감정으로 타임 아웃에 있습니다. 마지막으로 루프를 닫고 왜 타임 아웃에 빠졌는지 설명하고, 필요할 경우 사과를 요청합니다. 내 개인적인 견해로는 마지막 비트가 핵심입니다. 시간 초과에 대해 이야기 하는 것이 끝났을 때 수업이 시작됩니다. 대화가 없으면 수업이 시작되지 않습니다.

3은 그들이 주장하기 시작하는 시대입니다. 그들은 모든 것을 스스로하고 싶어합니다. 그들이 답장을하거나 당신이 무언가를하기를 원하지 않는다면, 그것은 보통 그들이 말하고 싶은 것을 보여주기를 원한다는 것을 의미합니다. 당신이 무언가를하지 않기를 원하거나 완전히 이야기하는 것은 그들에게 좋은 학습 시간이 될 수 있습니다. 그들이 콧대가 나거나 다시 대화를 시작하면 물러서서 왜 그렇게하고 있는지 생각해보십시오. 예를 들어, 카시트 스트랩을 사용하여 그가 아니오라고 말하거나 팔을 올리고 싶지 않다면 "좋아요!"라고 말할 수 있습니다. 대부분의 경우 그들은 그렇게하도록 흥미를 느끼고 스스로하려고 시도 할 것입니다. 그들이 노력하고 성공하지 못할 때, 왜 그렇게해야하는지 말하지 마십시오. 그들이 당신을 요구할 때까지 기다리십시오. 당신이하는 동안 하고있는 일에 대해 이야기하고 그들이 다시 시도하기로 결정했는지 확인하십시오. 그들이 무언가를 원하지 않는 문제를 해결하도록 요청함으로써, 그들은 더 나은 문제 해결 기술을 가르치고 좋은 종류의 독립성을 도울 수 있습니다. 그들이 나이가 많고 답장을한다면 나는 단순히 "당신의 엉뚱한 단어 / 음성 소리가 마음에 들지 않습니다, 나는 그것을 듣고 싶지 않습니다"라고 말하는 것이 매우 효과적이라는 것을 알았습니다. 아이들은 궁극적으로 부모를 기쁘게하기를 원합니다.

자율 의식은 우리 모두에게 매우 중요하지만 특히 약 2.5y / o의 유아에게는 중요합니다. 물론 자신의 충절을 지키고 자신의 필요를 무시하지 않는 것이 중요 하지만 (그렇게하면 선보다 더 많은 해를 끼칠 수 있음) 자녀가 자율권을 존중한다는 것을 배우도록해야합니다. 자율성에 부정적인 영향을 미칩니다.

몇 가지 예를 들자면 다음과 같습니다.

• 거짓말로 벌을받는 아이들 (그리고 거짓말은 일종의 자율 학이기도합니다)은 더 거짓말하는 경향이 있습니다
• 자율성이 없다면 (내재적) 동기 부여에 해로운 영향을 미칩니다
• 자율성의 필요성은 연체와 관련이있는 것으로 나타났다

( 참고 : 모든 결과가 어린이를 가리키는 것은 아니지만 자율성이 얼마나 중요한지 보여줍니다. 현재 유아에 관한 결과를 찾을 수있는 가능성이 없습니다)

게다가, 자율성에 대한 요구가 충족 될 때 아이들은 더 협조하는 경향이 있습니다. 그들이 자율적으로 경험한다면, 어떤 상황에서도 모순 될 필요는 없지만, 그것이 정말로 중요한 경우에만 할 것입니다. 그들의 요구가 귀하와 상충되는 경우에도 여전히 거절 할 수 있지만 자녀의 요구와 귀하의 균형을 맞추는 것이 좋습니다. 현재로서는 불편하지만 자녀의 긴급한 필요가있는 경우에는 쉽게 길을 내놓을 수 있지만 중요한 것이 필요한 경우에는 쉽게 거부 할 수 있습니다. 어쨌든, 당신은 필요 와 소원 을 구별하기 위해 배워야 합니다.. 위에 언급 한 이유 때문에 항상 준수 할 수없는 경우에도 자녀의 필요를 충족시켜야합니다. 소원에는 근본적인 요구가있을 수도 있고 없을 수도 있지만 조금 더 깊이 파고 들어야합니다.

당연히-그러나 그것은 의문의 여지가 없습니다-자녀의 요청 중 하나라도 위험 할 것이라면 (재킷 없이는 위험하지 않습니다!) 거부하십시오.

간단히 말해서 설명 된 상황에서 무엇을 할 수 있습니까?

• 물론, 카시트 상황에서는 엄격해야합니다. 스트랩에 팔이없는 것은 (잠재적) 위험입니다. 여행을 정말로 기꺼이 건너 뛰려면이 사실을 알리십시오. 그러나 그들이 원하는 일을하도록 협박하지 마십시오. 그렇지 않으면 견고하고 이것이 어떻게 위험한지 설명하십시오. 제대로 고정되지 않으면 갈 수 없다고 설명하십시오.
• 당신은 테이블 음식을 쉽게 굳게 할 수 있습니다. 식사는 소파에서 먹는 것이 필요하지 않습니다. 그러나 "우리는 소파에서 식사를하지 않기 때문에 소파에서 식사를하지 않습니다"라고 말하지 말고 이것이 어떻게 당신에게 문제가되는지 설명하십시오 (비싸거나 적어도 비싸고 청소하기 어려운 것이 골동품 소파입니다) 당신의 증조모 또는
• 아내가 아니라 자신을 주장하고 있다면, 정당하고 이해하기 어려운 이유없이 책을 읽습니다. 이 경우 누가 책을 읽을 것인지 결정하게하십시오. 부인이없는 이유가있는 경우 (부재, 편두통, 독감, 알파 알파 제닉) 설명하십시오.
• 그들이 재킷을 입지 말고 백백에 넣도록하자. 그들은 그것이 추워지면 그것을 경험할 가능성이 높습니다. 하지만 이제는 당신의 결정이 아니라 그들의 결정입니다.

자녀가 일상 생활에서 자율성을 결정하고 경험할 수있는 공간이 많으며, 그렇게하면 자동으로 자신감을 갖게됩니다. 그들은 다른 사람들의 요구가 항상 다르고 그들의 요구가 일반적으로 들린다는 것을 경험할 경우 그들에게 중요한 것을 표현하고 스스로를 설득하는 법을 배우게 될 것입니다. 그들은 다른 사람들의 욕구와 상관없이 미래에 요구할 모든 것을 얻는다는 것을 배우기 때문에).