할로윈이 무엇인지 3 살짜리에게 어떻게 설명합니까?

제목은 모든 것을 말합니다. 우리의 3 살짜리 아들은 10 월 31 일경에 이상한 일이 일어나고 있다는 것을 깨달을만큼 나이가 들지만 복잡한 설명을 이해하기에는 아직 나이가 많지 않습니다. 이 나이의 대부분의 아이들처럼, 그는 다양한 반 임의의 것들 (괴물, 탄력있는 성, 열기구 등)을 두려워하며 실제와 믿기의 차이점에 대한 이해가 부족합니다. 예를 들어, 파티 용품점에 가서 생일 파티 장비를 가져 왔습니다. 말할 것도없이 그것은 할로윈 물건들로 가득 차 있었고, 그는 웃기만하는 만화 "유령"의 거대한 헬륨 풍선이 있었기 때문에 완전히 당황했습니다.

내 엔지니어 본성에 비추어 볼 때, 나의 스타일은 유령이나 괴물과 같은 것은 없으며 단지 이야기와 장난감 일 뿐이라는 것을 설명하는 것이 었습니다. 지금까지 그가 거기에 관한 것으로하기 때문에 이건 정말, 그와 함께 겨자를 절단되지 않은 정말로 그 가게의 유령.

아내의 선호는 이론에 귀를 기울이지 않고 실제적으로 이해하는 방식으로 프레임을 구성하는 것입니다. 이것은 개인적으로 내려 가지 않는 것을 선호하는 미끄러운 경사면이지만 훨씬 효과적입니다.

그러나 속임수는 운이 좋지 않습니다. "그들은 의상을 입은 아이들이고, 양동이에 사탕을 모으는 아이들입니다."그는 Spiderman onesies의 미취학 아동이라면 좀 더 이해가 가능하지만, 좀비 메이크업을 한 십대 청소년은 아닙니다.

생각?

(유아와 열기구는 무엇입니까? 광산도 견딜 수 없습니다. 떠 다니는 것이 그의 마음을 날려 버릴 것 같습니다 ... 무엇을 들고 떠오르고 있습니까?!? )

우리는 "가장을 입히고 당신이 다른 것을 가장 합니다!" 나는 단지 주변에 약간 무서운 것들이 있고, 조금 무서워 하는 것이 재미있을 수 있다고 가르칩니다 . (문 뒤에서 뛰어 내려 모두가 웃고있는 누군가를 놀라게하는 것은 꽤 호의적 인 소개입니다. 종종 우연히 발생하는 경우가 있습니다. 종종 유아가 몇 분 동안 "BOO"라고 소리 치고 "AAAH 하하하, 당신은 나를 두렵게했다. ") 이것은 이 휴일이 왜 존재 하는지 에 대한 아이디어를 소개 할 수있다 .

나는 실제로 무서운 일을 지리적으로 제한하려는 아내의 접근에 동의합니다. 유령은 그 가게에 살지만 배를 떠나지 않습니다. 당신 아들은 힘을 느낍니다. 왜냐하면 그는 그곳에서 나와 유령이 머무를 수 있기 때문입니다. 또한 아이들 이 무서운 것들에 대해 이야기 하도록 격려 했습니다. 그들은 여전히 ​​두려워했지만, 그것에 대해 할 수있는 일이있었습니다. 우리는 운전하고 소름 끼치는 마녀 장식을보고, 아이들은 차 주위에 마녀 방지 힘장을 만듭니다. 우리는 상점에 가서 유령을 걷습니다. 아이들은 유령 방지 방패를 배치하고 유령 방지 마법 지팡이로 유령을 za습니다. 아이가 한 명인 경우, "오, 저 유령 좀 봐. 그는 조금 무섭다. 우리를 안전하게 지켜줄 수는 있지만, 나는 고스트를 쫓아내는 마술 열쇠를 가지고있다" "그러면 그를 약탈하십시오."

나는 아이들에게 실제로 무섭지 않다고 말하지 않습니다. 왜냐하면 아이들이 혼자 느끼고 두려워하는 것만으로 고립되게하는 것이 불공평하다고 생각하기 때문입니다. 항상 무서운 일이있을 것이므로 아이들에게 얼어 붙는 대신 반응하고 행동 할 수있는 방법을 제공하려고 노력합니다. 무서워해도 괜찮습니다. 여기에 그들이 힘을 실어 줄 수있는 몇 가지 방법이 있습니다. 게다가, 나는 그들이 스스로를 지키지 않고 무언가를 두려워 할 때 나에게 말하고 싶습니다. 실제로 무서운 일이 발생하면 나에게 올 수 있다고 느낄 것입니다.

그러나 할로윈 자체로 돌아갑니다. 속임수로 결정하면 두 가지 주요 제안이 있습니다.

• 짧게 유지하십시오 . 그 나이에, 우리는 우리 아이들을 10 개 또는 20 개의 집으로 데려갔습니다. 이것들 중 다수는 우리가 적어도 지나가는 것으로 알고있는 이웃들이므로, 그의 이름을 알고 기뻐하며 그의 의상을 칭찬했습니다. 그것은 지치지 않고 경험을 맛볼 충분한 시간입니다. 게다가 사탕은 그리 많지 않습니다. 그는 완전히 기뻐할 것이지만 몇 달 동안 처리 할 수있는 거대한 가방이 없습니다.

• 조기 에 현지에 보관하십시오 . 십대들 (그리고 심지어 많은 트윈들)이 의상을 입고있을 때 시간 / 장소를 피하십시오. 왜냐하면 그들은 훨씬 더 무서운 테마를 찾는 경향이 있기 때문입니다. 이웃이 우리와 비슷한 경우 나이는 시간과 관련이 있습니다. 유아가 먼저 나가고, 초등학교 어린이는 잠시 외출하며, 십대는 마지막입니다 (때로는 거의 늦게 늦습니다). 따라서 당신이 그를 꺼내기로 결정했다면 일찍 가십시오 . (유사하게, 스파이더 맨과 공주들이 구울과 좀비로 대체되었을 때 저녁에 나중에 당신에게 문을 답하게하지 마십시오.)

상황에 맞는 모범을 보이기 위해 옷을 입는 나이 많은 형제 자매를 두는 것이 도움이 될 수 있습니다. 그러나 타임 머신이 부족하고 흥미로운 역설이 있다면 올해는 관리 할 수 ​​없습니다. :)

나의 가장 나이 많은 아이는 처음으로 간계 나 치료를 받았을 때 4 살이었습니다. 그녀가 3 살이었을 때, 그녀는 나와 함께 머물면서 사탕을 주었다. 그녀는 끝날 때 그릇에서 남은 음식을 얻었습니다. 그것은 그녀에게 충분한 흥분이었고 그녀가 아이디어에 익숙해졌습니다. 내년에 그녀는 남동생 (아빠를 호위로)과 사귀었다.

나는 내 아이들을 너무나도 무서운 할로윈 전문점으로 데려 가지 않았다. "아이들이 차려 입고 사탕을 먹어라"라고 말하는 것으로 충분합니다. 그들은 보통 그 나이에 큰 걸음을 내딛습니다.

아이들은 H'een의 끔찍함과 함께 가지 않는 경향이 있습니다. 그들은 대개 공주님이나 슈퍼 히어로처럼 자신이 원하는 것으로 차려 입습니다.

내 스타일은 유령이나 괴물과 같은 것이 실제로는 없으며 단지 이야기와 장난감이라는 것을 설명하는 것입니다.

나는 당신이 이미 올바르게하고 있다고 생각합니다.

아내의 선호는 이론에 귀를 기울이지 않고 실제적으로 이해하는 방식으로 프레임을 구성하는 것입니다.

두 사람은 이야기를 똑바로해야합니다. 서로 접근하는 데 동의해야합니다. 당신이 서로를 모순되게 모순하는 것은 그를 혼란시키고 잠재적으로 더 무서운 것들을 만들 것입니다.

더 자세히 이야기하는 것이 도움이 될 수 있습니다. 여러 차례에 걸쳐 동일한 메시지를 다른 형태로 반복해야 할 수도 있습니다.

• "어떤 사람들은 무서운 이야기를하는 것을 좋아하지만 그것이 진짜라는 의미는 아닙니다."

• "그런 종류의 이야기가 마음에 들지 않으면 아무 말도하지 않겠습니다. 괜찮습니다."

• "그냥 척. 그 사람들은 게임을 차려 입는다."

• "우리는 XYZ를 가장 무서워하지 않습니다. 우리는 그들에게 멀리 가라고 연습합시다 : 멀리 나가십시오.

마지막 예에서와 같이 이야기를 구성하고 자신을 강조함으로써 접근 방식 (소설은 허구 임)과 아내의 접근 방식 (두려운 것이 위협이되지 않는 스토리 내 이유)을 결합 할 수 있습니다. 이야기를 다시 구성하고 모두가 척하고 있습니다. 그리고 이야기에서 유령은 완전히 위협적이지 않습니다. 당신과 그는 함께 무례한 이름을 부릅니다 (유머는 그를 유머가 덜 무서워하기 때문에 여기에서 신체 기능보다 3 살짜리 아이에게는 더 해로운 것은 없습니다.) 그들은 당신을 두려워 합니다 . 그리고 결국에는 모든 것이 어리석은 이야기이며 존재하지 않으며 현실이 아니라는 점을 강조합니다.

유용한 정보 :
- 할로윈의 "토마스와 친구들"에피소드 (책과 TV 에피소드 모두 가능),
- 안젤리나의 할로윈 (경고가있는 삽화).

그의 두려움을 그려라.

상상의 괴물에 대해 이야기하고 그 괴물의 모습을 그려 보라고한다. 이런 식으로 당신은 그의 감정을 존중하고 당신이 그와 공감한다는 것을 전합니다.

몬스터를 쫓아 내지 마십시오.

종종 조언을받는 공포 버스터는 부모와 자녀가 침실로 들어가서 침대와 옷장을보고 "침실에서 몬스터를 쫓아내는 것"입니다. 이 사실은 부정직 할뿐만 아니라 자녀에게 침실에 괴물이 있다는 사실을 강화시키는 것만으로도 문제가 더 악화 될 수 있습니다.

진실을 말하십시오.

괴물은 TV 나 스토리 북에서 캐릭터를 가장하는 것만 강조하십시오. 아이가 상상의 인물과 현실을 분리하도록 돕는 것은 부모의 일입니다.

http://www.parenting.com/article/ask-dr-sears-mashing-monster-fears

간병인이 문제가 될 경우, 나는 그를 보지 못하도록 일찍 잠자리에 보내려고합니다. 또는 그들이 너무 일찍 둥글게된다면, 그와 함께 (위층의 방이나 집 뒤편에) 함께 이야기를 나누거나 영화 나 다른 종류의 긍정적 인 관심 활동을 위해 앉으십시오.

그들이 진짜가 아니라면, 왜 그들에게 떠나라고 말합니까?

:)

모순되는 것처럼 들리지만 두 가지 접근 방식을 실제로 사용할 수 있습니다.

좀 더 자세히 설명하려면 : (고스트가 존재하지 않는다고) 진실을 말하는 것은 지적 적으로 큰 문제이지만 실제로 문제의 감정적 측면을 다루지는 않습니다.

그래서 만약 당신이 "그들이 진짜가 아니라"고 말하고 대화를 끝내면 아이가 (잠재적으로) 여전히 무서워하게됩니다. 그들이 당신을 믿었고 귀신이 진짜가 아니라는 사실을 진정으로 내면화 했음에도 불구하고 그들은 그들이 진짜가 아니라는 것을 알면서도 여전히 그들을 두려워 할 수 있습니다 .

실제로 이것은 성인들에게도 해당됩니다. 많은 성인들이 (지적으로) 공포 영화와 같이 (지적으로) 전혀 위협이되지 않는 것을 두려워합니다. 물론 어른들에게는 그것이 "불신의 의지의 정지"이지만, 어린이들 (특히 작은 어린이들)은 이야기와 관련하여 그들의 감정에 대한 통제력이 떨어집니다. 그러나 액션 영화에서 주인공을 식별하고 악당을 싫어하는 성인과 크게 다르지 않습니다. 우리가 실제로 알지 못하는 것에 감정적으로 반응 할 수 없다면 이야기는 재미 없을 것입니다.

• 진실을 알리는 접근법의 단점은 자녀의 두려움을 진정으로 인정하고 자녀와 함께 일할 수 없다는 것입니다.
• "유령을 쫓아 버리겠다"는 단점은 귀신 이 실제 라는 메시지를 줄 수 있다는 것 입니다.

두 가지를 결합 : 유령이 현실이 아니라는 사실을 고수하면서 유령이 어리 석고 (무섭지 않은) 이야기와 자녀와 부모의 일을 이야기함으로써 자녀가 두려움을 극복하도록 할 수 있습니다 귀신을 놀라게하거나 모욕하기 위해 함께.

당신의 의견은 이것이 일관성이없는 것처럼 보인다는 것입니다. 만약 그들이 실제적이지 않다면, 왜 우리는 그것들을 떠나라고 말합니까?

답은 우리가 실제 위험을 다루기위한 기술로서 (보행자 교차로에서 길을 건너는 것이 실제를 다루는 기술인 것처럼) 실제 생활에서 "그들이 떠나라고 말하지 않는다 "는 것입니다. 생명의 위험).

오히려 우리는 "멀리 가서 그들에게 말하고"있는 거 이야기 내에서 (그리고 매우 분명한 것 입니다 단지 이야기)하는 가상, 가상의 유령은 다음과 같습니다
- 위협적, 그리고
- 쉽게의 비트와 함께 아이 패배 엄마 / 아빠의 도움.
따라서 아동은 귀신의 정서적 영향을 통해 일할 수있는 기회를 갖게되며, 정교하지 않은 "유령은 실재하지 않습니다"라고 할 수있는 기회를주지 못합니다.

또한 한밤중에 귀신이 다시 실제처럼 보이기 시작하면 아이가 스스로 부모에게 말할 수있는 것을 연습 할 수 있습니다.

• 두려움을 인정
• 두려움이있는 것이 정상임을 알리십시오
• 안심
• 두려움 관리에 대한 당신의 접근 방식에 장난
• 긍정적 인 상상이나 환상을 통해 아이에게 힘을 실어주십시오
• 즐거운 협회 만들기
• 용기에 박수
• 새로운 상황에서 지난 번에 두려움을 극복 한 방법에 대해 상기 시키십시오

"Toddler Fears" , Parentline Australia

^ 거기에 굵은 글씨가 강조되어 있습니다.

Chanksy는 모든 연령대에서 도전을 작은 단계로 나눕니다. 그녀는 옷장의 크고 어두운 동굴을 재미 있고 긍정적 인 것으로 바꾸어 놓을 것을 제안합니다. 그녀는 " 경쟁하는 감정 을 만들어서 불안을 없애는 데 도움이된다"고 말했다. Chansky는 다음과 같이 말합니다. 어두운 곳으로 가서 손전등으로 책을 읽습니다. 5 개의 구피 얼굴을 만들고 바로 나가십시오. 20 개의 질문을하십시오. 이 모든 것이 자녀를 다른 마음의 틀로 데려갑니다. 최상의 결과를 얻으려면 자주 연습하십시오.

"어린 시절 두려움과 불안" , WebMD

이 "경쟁 감정 만들기"는 정말 잘 작동 할 수 있습니다.

내가 말하려는 것은 그들에게 진실을 알려주는 것이 필요하지만 충분하지 않다는 것입니다. 아이는 두려움의 감정적 구성 요소를 통해 일해야합니다. 두려움이 실제로 발견되지 않았다는 것을 깨달았을 때 사라지지는 않습니다.

자녀가 그 감정을 극복하도록 돕는 한 가지 방법은 자녀와 함께 이야기를 나누는 것입니다.

• 긍정적 인 감정과 협회 (예 : 웃음과 부모의 친밀감 및 지원)는 부정적인 것을 대체합니다.
  
• 아동은 두려움의 허구의 대상에 대한 통제와 지배력을 발휘합니다.

3 살짜리 아이들은 '실제'와 '가상 / 척자'를 이해하기에 충분히 나이가 들었습니다. 나의 3 살짜리 아이는 비행기가 그의 방으로 상당히 규칙적으로 날아가는 악몽을 가지고있다. 첫 몇 몇 후, 나는 실제 비행기가 그의 방에 맞지 않기 때문에 그것이 현실이 아니라고 그에게 설명했다. 여전히 악몽이 있지만 복구 기간이 매우 짧습니다.

또한 3 살은 창의적인 놀이를 시작하고 (이야기 만들기 등) 할로윈은 창의적인 놀이의 완벽한 예입니다. 내 아들은 일반적으로 옷을 입는 사람들이 옷을 입히고 창의적이라는 것을 이해합니다. 때때로 무서운 것을 막지는 않지만 적어도 그의 경우에는 상당히 짧은 조정이었습니다 (여러 성인이 옷을 입은 유치원 할로윈 파티에서).

따라서 할로윈이 그 차이에 대해 이야기하기에 좋은시기라고 생각합니다. 사람들이 왜 집을 꾸미는 지, 왜 그런 장식을 보는 것이 흥미로운 지에 대해 이야기하는 것도 좋았습니다. 사람들이 왜 그렇게하는지 설명한다면, 당신의 3 살짜리 소년은 좀비 화장을 한 십대들조차도 이해할 수있을 것입니다. 그의 어머니가 (매일) 화장을한다면, 그에게 그 과정을 보여달라고 부탁하십시오. 그것은 똑같지는 않지만 일종의 것입니다. 외모 변경

대체로, 3 살 때조차도 대부분의 사람들이 기대하는 것보다 훨씬 더 많은 것을 이해합니다. 사람들이 자신이하는 일을하는 이유를 설명하는 것이 중요하며 매우 흥미로운 토론으로 이어질 수 있습니다.

6 살짜리 딸은 달 초에 마스크로 다스 베이더 의상을 입었고, 2 살짜리 아들을 완전히 놀라게했습니다. 그녀는 마스크를 들어 올리면 괜찮을 것이고, 그것을 내려 놓고 다시 놀라게 할 것입니다. 우리는 그것이 실제로 그녀의 아래에 어떻게 있었는지에 대해 이야기했고, 그녀는 단지 척하고 있었지만 그는 아무것도 없었습니다. 몇 분 후, 우리는 딸에게 가면을 벗게 해달라고 요청했는데, 그 드라마의 끝이었습니다.

그녀가 다음날 밤 다시 입을 때까지. 같은 일상이지만, 조금 덜 괴물입니다.

나는 이것이 얼마나 많은 밤을했는지 알지 못하지만, 한두 번 더했을지 모르지만 그는 마침내 그것을 알아 내고 마스크를 착용하는 데 더 이상 문제가 없었습니다.

모든 일이 끝난 지 몇 주가 지났고, 놀랍게도 소음이 있거나 무서운 의상을 입은 집에 가면 긴장하거나 괴로워 할 것으로 기대합니다. 그러나 똑같은 것을 계속 반복하면 자녀는 결국 그것을 얻습니다.

그건 그렇고, 당신과 당신의 아내가 취한 이중 접근 방식에는 문제가 없습니다. 딸은 밤에 그녀가 때때로 두려워하는 소름 끼치는 것이 현실이 아니라는 것을 잘 알고 있으며, 나는 항상 그녀를 콘솔에 올릴 때 그것을 강화하지만, 물건을 쫓아 내고 그녀가 어떻게 자신을 보호 할 수 있는지 이야기합니다. 무서운 몬스터가 실제로 나타났다면 나는 그녀를 좋은 곳으로 데려다주는 데 5 분 이상을 소비 할 필요가 거의 없었으며, 그날 밤에는 거의 다시 나타나지 않습니다. 그녀가 당신의 자녀의 나이 이래로 이렇게되었습니다. 그들에게 실제 상황을 말한 다음 자체 용어에 대한 두려움을 다루십시오.

나의 유아는 훨씬 젊지 만, 나는 여전히 그에게 물건을 설명하는 비슷한 접근법을 사용합니다. 나는 그에게 할 수있는 모든 것을 설명하려고 노력한다 (이 단계에서, 그의 어휘를 확장하고 언어를 이해하는 데 도움이된다). 나는 나이 때문에 아이들에게 이해하지 못하는 상황에서 아이들에게 설명 할 것을 항상 시도한다.

당신은 제안했다 :

제 엔지니어의 본성에 따르면, 제 스타일은 유령이나 괴물과 같은 것이 없으며 단지 이야기와 장난감 일 뿐이라는 것을 설명하는 것이 었습니다.

아들을 화나게하는 소리와 물건에 대해서는 다음과 같이 말하겠습니다
. 괜찮습니다. 그냥 "풍선"입니다. 문제가 무엇이든 "풍선"으로 대체하십시오. 장난감, 자동차 / 트럭입니다 (큰 소리).

그가 계속 동요한다면, 나는 동요의 근원을 강조하지 않고 상황에서 우리를 제거하려고 노력할 것입니다. "좋아, 우리는 [그]에서 멀어 질거야"대신에 "오, 저기 저기 봤어? 저것 좀 봐." 나는 일반 객체를 설명하는 것처럼 이미 그에게 설명했기 때문에 객체를 무시합니다. 그런 다음 산만하게 사용하십시오. [풍선]에 대한 나의 무관심은 그에게 [풍선]이 다른 물체와 다르게 인식 할 수있는 것이 아니라는 것을 보여줍니다. 그에게 다른 것을 지적함으로써, 나는 효과적으로 주제를 바꾸고 그의 수준에서 그를 참여시킵니다.

이제 주요 질문에 :

3 년 된 용어로 다양한 의상과 할로윈 물건을 설명하는 것이 너무 어려울 수 있습니다. 우리는 성인으로서 의상, 집을 찾는 많은 사람들, 사탕을주는 것이 모두 가장 중요한 할로윈 축제와 관련이 있다는 것을 이해하지만 어린 아이가 한 번에 gestalt를 잡을 필요는 없습니다. 상황이 제시되는대로 단계별로 설명해 드리겠습니다.

1. 줄 사탕을 구입할 때 "할로윈 사탕을 사요."라고 설명하십시오.
2. 할로윈이 무엇인지 물어볼 때, 크리스마스 / 생일 / 그가 친숙한 것 또는 특별한 날과 같은 휴일이라고 설명하십시오.
3. 사탕을 나눠 주거나받을 때 가끔 할로윈 사탕이라고 언급하십시오. "할로윈 캔디가 있습니다" "할로윈 캔디에 감사합니다"
4. 특히 자녀가 특정 캐릭터에 익숙하지 않은 경우 개별 의상의 개념을 단순화 된 제네릭과 연관시킵니다. 만화 / 영화 / 비디오 게임 캐릭터는 모두 슈퍼맨이나 스파이더 맨과 같은 "슈퍼 영웅"이 될 수 있습니다.
5. 할로윈의 관점에서 어떤 의상 / 장식을 설명하십시오. "할로윈 옷." "할로윈 의상." "할로윈 장식." "할로윈 호박."

이러한 점의 추세는 반복입니다. 어린 아이에게 그러한 큰 개념에 대해 가르치고 자한다면, 그것은 많은 양의 작은 복용량으로 이루어져야합니다. 할로윈 관련 항목을 종종 "[stuff]"대신 "Halloween [stuff]"로 언급하면 ​​어린이가이 특정 유형의 [stuff]와 일상의 [stuff]을 구별하는 데 도움이됩니다. 다른 경우에도 동일하게 적용됩니다 : 생일 케이크. 크리스마스 선물. 재생 옷을.

결국 (올해가 아니라면) 일반적으로 할로윈 개념은 모든 개별 설명이 모여 질 때 맞 물릴 것입니다.

더 많은 책, TV 쇼 및 영화에 노출되면 자녀에게이 모든 것을 설명하는 것이 더 쉽습니다. lG 등급 영화에도 무서운 요소가 있습니다. Monster 's University에는 괴물이 있고, Toy Story 3에는 괴물 같은 장난감과 외계인이 있으며, Wall-E에는 로봇이 있습니다. 또한 많은 어린이 프로그램에는 캐릭터를 차려 입는 할로윈 테마 에피소드가 있습니다. 제 아들은 제이크 (네버 랜드 해적)가 여전히 제이크라고 말할 수 있습니다. 한 에피소드에서는 늑대 인간 복장을하고 다른 에피소드에서는 피터 팬 복장을했습니다.