현실적으로는 할 수 없습니다. 당신의 아들은 4 살입니다. 4 살짜리 아이에게는 신중하게 적용되는 물리력의 사용을 수반하는 갈등 해결을위한 두뇌 발달이 없습니다.
아들은이 나이에 자신을 물리적으로 방어하는 방법을 배우거나 침략자를 신체적으로 저지하는 법을 배울 필요가 없습니다. 상황이 자신의 능력을 능가하지 못할 때 자신을 돌보는 돌봄을받은 성인을 신뢰할 수 있음을 알아야합니다.
이러한 상황을 관찰하면서 바로 근처에 있습니다. 당신이 그것을 볼 때, 당신은 당신의 아들을 보호해야합니다. 얼마나 멀리 확대되는지 알 수있는 방법이 없습니다. 어린 아이들에게는 약간의 밀기 또는 타격이 정상일 수 있지만, 명백한 침략은 예측할 수 없습니다. 아들이 신체적 상해를 입거나받는 것을 방해하고 막는 것은 귀하의 책임입니다.
아들이 육체적으로나 정서적으로 괜찮은지 확인한 후, 다른 아이가 한 것이 좋지 않다고 설명해야합니다. 이런 일이 일어나고있는 동안 어떤 어른도 아이들에게 아무 말도하지 않는다면, 주변 사람들을 밀거나 사람들을 밀고 다니는 것이 현 상태라고 가정 할 것입니다. 대신, 그는 자신을 방어 할 수 없더라도 용납 할 수없는 이상하고 용납 할 수없는 행동이라는 것을 배워야합니다.
다른 자녀에게 직접 연락 할 수도 있습니다. 사람들이나 당신의 아들을 때리는 것은 좋지 않다고 말할 수 있습니다. 이것은 적대감을 암시하지 않고 침착하고 수집 된 방식으로 말해야합니다. 더 이상 할 말이 없습니다. 아이가 사진을 찍을 것입니다.
실제로 당신의 아들에게 다가 가면, 당신은 다른 아이나 그 부모에게 신호가 올랐다는 것을 알 수 있습니다. 다른 부모는 자녀에게 직접 연락함으로써 상황을 해결하고 상황을 해결할 수 있습니다.
자녀와 가까이 가면 방어 적이거나 적대적인 부모를 만날 수 있습니다. 일반적으로 조용하고 평화로운 태도는 사물을 부드럽게합니다. 적대적이거나 논쟁적인 사람이 상대방이 전적으로 머리가 합리적이고 합리적 일 때 자신에게도 옳다고 생각하기가 어렵습니다.
아시다시피 아들에게 물리적으로 다루도록 가르치는 것은 해결책이 아닙니다. 귀하의 예에서, 당신의 아들은 침략자로 변했습니다. 그런 다음 다른 어린이에게 상처를 입힐 수 있었으며 귀하와 귀하의 아들은 법적으로 모든 피해에 대해 책임을지게되었습니다. 상황은 다른 방향으로 나아 갔을 수 있습니다. 다른 소년은 싸우는 데 더 능숙했을 수 있으며 아들의 보복을 에스컬레이션의 이유로 취했습니다. 당신의 아들은 단순한 감정적 타박상을 겪어 자신을 괴롭히는 피해자가 된 것일 수도 있습니다.
아들이 신체적 반응으로 이러한 상황을 처리하는 법을 배우기를 원한다면 그것은 특권입니다. 그러나 나는 그에게 그 짐을지기 전에 몇 년을 기다릴 것을 촉구합니다. 지금 그는 신뢰를 강화하고 긍정적이고 효과적이며 비폭력적인 갈등 해결의 예를보아야합니다.