아들이 숙제를 좀 더 독립적으로 할 수 있도록 어떻게 도울 수 있습니까?


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아들이 학교에서받은 일을하지 않았기 때문에 걱정입니다. 작업은 힘들지만 문제는 그의 수업 중 하나 일 수 있다고 생각합니다.

나는 오늘 그에게 그가해야 할 숙제를하도록 강요했고, 과제를 완수했기 때문에 매우 화가 났으며, 그것을 복사하는 데 너무 많은 시간이 걸렸으며 그는 너무 많이 썼다고 불평했다. 너무 많이 쓰고 싶었 기 때문이 아니라, 정보를 생략했다면 정답이 아니었을 것입니다.

오늘, 나는 그에게 매우 진지했고 나는 그에게 "당신은 나이가 들었고 더 이상 당신을 옮길 수 없다"고 말했습니다.

숙제와 더 독립적이되도록 어떻게 도와 줄 수 있습니까?


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아들은 몇 살입니까? 어떤 종류의 과제 (수학, 언어 예술 등)입니까? 그는 당신이 그에게 숙제를 해주길 원했습니까? 아니면 당신의 생각이 (어떻게 든 막혔습니다)?
Acire

나는 아이의 나이에 대한 아이디어가 없다면 대답하기가 매우 어려울 것이라고 생각합니다.
Joe

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나는 아직 답을 읽지 않았기 때문에 답을 찬성 하지는 않지만 자녀의 숙제를하지 마십시오 . 그는 자신의 문제를 해결하기가 더 어려워집니다.
mgarciaisaia

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he took too much time to copy it down: 그의 관점에서 볼까?
DoubleDouble

답변:


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아들의 숙제해서는 안되는 매우 간단한 이유 가 있습니다.

숙제 과제의 결과는 교사들에게 그가 가르친 내용이 이해되었는지를 보여줍니다.

다음 시나리오를 생각해보십시오.

  • 교사는 A 과목을 가르칩니다.
  • 과제는 주제 A를 다룹니다.
  • 대부분의 숙제는 주로 정확합니다.
  • -> 교사는 그것을 이해하고 주제 B로 넘어갑니다.

이제 숙제의 주요 부분이 부모님에 의해 수행되었다고 상상해보십시오 ...

특히 어린 아이들의 경우 교사와 자녀 모두에게 실패는 중요한 피드백입니다. 이것은 며칠 전에 마지막 초등학교 PTA 회의에서 선생님의 주요 요청 이었으므로 실제로 그들의 우려를 표명하고 있습니다.

시간과 에너지가 너무 많으면 학교를 통해 자녀를 "운반"할 수 있지만 언제 어디에서 멈출 것입니까? 고등학교에서? 칼리지? 나이가 많고 연약 할 때? 자신의 행동 또는 비 행동에 대한 책임을지는 것은 성장의 일부이지만 양면 과정입니다. 그것을 걷는 것을 배우는 것으로 생각하십시오 : 당신의 아들은 혼자 걷는 법을 배워야하지만, 부모로서 당신은 그의 손을 놓아야합니다. 그가 걸려 넘어지는 것을보고 다시 일어나십시오 .

학교의 경우, 그렇습니다. 때로는 대답이 불완전하거나 결함이 있거나 명백한 틀릴 수 있습니다. 그러나 때로는 놀랍도록 훌륭합니다.


아니오, 시험 결과 는 교사가 학생이 배운 것을 이해했는지 여부를 보여줍니다. 누가 실제로 작업을했는지 확인할 수있는 방법이 없기 때문에 집에서 작업을 수행했기 때문에 숙제는이 목적과 다른 목적으로는 쓸모가 없습니다. 냉전 시대의 유물 인 "우리는 무언가를해야한다!" 학업 성취에서 소비에트 어린이들보다 뒤 떨어진 미국 학생들에 대한 걱정에 대해 슬픔을 겪고 있으며 오늘날 학생들은 일반적인 학습에서 멀어지고 다른 방법으로 더 잘 보낼 수있는 시간을 빼앗아두면 좋을 것입니다.
메이슨 휠러

아내는 선생님이며 숙제를 채점합니다. 아이가 숙제를하지 않을 때는 매우 분명합니다. 당신은 단지 그들이 전달하는 것을 작성하더라도, 당신은 누군가를 속이지 않습니다. 버거 킹에서 야간 근무를 따라 태그를 달고 싶지 않다면하지 마십시오.
Kai Qing

@KaiQing : 에세이 등의 경우, 분명히 대답은 "3x4 란 무엇입니까?"수학 과제와 "나는 당신과 함께 앉아 실제로 숙제를 해야 합니다"사례를 다루고 싶습니다. 쉽게 고칠 수 있기 때문에 오히려 초기 단계에서 실패합니다. 버거 발언에 동의 ;-)
Stephie

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Stephie의 대답에 동의합니다. 첫 단계는 그를위한 임무 수행중단하는 것입니다. 부정 행위 일뿐만 아니라 배우지 않고 있습니다 . 학교에서든 집에서든 학업의 전체 목적은 실습을 통해 그를 교육하는 것입니다.

그러나 이것이 숙제에서 완전히 분리되는 것을 의미하지는 않습니다. 특히 당신이 항상 도움이되거나 실제로하는 일에 많이 관여했다면, 좀 더 독립적 인 접근 방식으로 천천히 전환하여 그가 고투하지 않는 것을 지켜보십시오.

  • 숙제 (또는 메이크업 작업)를 우선시하십시오. 그는 그것을 마치기 위해 지정된 시간을 가져야한다 (예 : 저녁 식사 또는 놀이 시간 전에 끝내기).
  • 그것에 대해 침착하십시오. 논쟁이나 협상없이 과제를 할 시간이라고 간단히 말하십시오.
  • 위치가 중요합니다. 이상적으로는 조용히 작업 할 수있는 장소를 찾고 업무를 계속 수행 할 수있는 곳을 찾으십시오. 초점을 맞출 수있는 환경을 강조함으로써, 초점을 더 잘 잡을뿐만 아니라 초점을 맞추는 데 도움이되는 것을 배우게됩니다.
  • 그가 일하는 동안 근처에 머물러 라. 이것에 대한 올바른 "거리"를 찾는 것은 까다로울 수 있으며 나이와 자녀에 따라 다릅니다 (아들은 누군가가 거기에 앉아 [상호 작용하지 않고 앉는 것만 원합니다. 내 딸은 고립을 선호합니다). 나는 근처에있는 것부터 시작해서 그가 어떻게 일하는지 지켜보고 있습니다 : 그는 고투하고 있습니까? 쉽게 산만 해지는? 내용에 좌절하십니까? 그러한 특정 문제를 목표로 삼으십시오.
  • 좋은 노력을 칭찬하십시오 ( "너는 똑똑하다"가 아니라 "너무 열심히 노력했다").

어린 아이들에게는 효과가 있으며, 나이가 더 먼 접근 방식이 필요할 수 있습니다. 그리고 더 오랜 시간의 도움을받은 후에 더 어려워 질 것입니다. 그러나 자녀가 무언가를 논의하고 싶거나 적극적으로 도움을 요청 한다면 거기에 있으십시오 .
Stephie

동의한다. 초반 또는 십대는 더 많은 공간이 필요하지만 (일하기도하고 실패하기도합니다), 특히 부모와 함께 가정의 공동 구역에서 일하는 것이 유용합니다.
Acire
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