미취학 아동이 공감을 키우도록 어떻게 도울 수 있습니까?

나의 3.5 세 미취학 아동은 꽤 똑똑한 책이지만 그의 나이에 비해 감정적으로 미숙합니다. 이것은 우리에게 빈번하고 어려운 상황을 초래했습니다.

그는 유치원에서 자신의 카시트에서 벗어나기를 원하지 않는 약간의 행동을 할 것입니다. 엄마가 그를 데리러 시작하고 그 과정에서 차에 머리를 치고 '아아'라고 말하고 분명히 약간 아프게됩니다. 또는, 잠을 자는데 어려움을 겪고 엄마를 때리거나 물었을 때, 그녀는 다시 상처 받고 표현할 것입니다.

그런 다음 그는 꽤 웃으며 진행합니다. 당신은 단지 그가 밖으로 행동 때문에 자신을 다치게하거나 상처를 봤는데 경우에 꽤 실망 으로 그 다음 반응은 웃음입니다.

우리 편에서 이것을 다루면 우리는 크게 이해합니다. 실제로하기 는 어렵습니다 .하지만 우리가해야 할 일을 알고 있습니다. 시간을내어 다른 곳으로 가십시오. 다른 부모가 우리를 더 이상 상황에서 벗어나게 할 수 있도록 인계하십시오.

그러나이 문제를 어떻게 처리 할 수 ​​있습니까? 우리는 그에게 그가 우리에게 상처를 주거나 상처를 입었다 고 설명하고 그가 어떻게 느끼는지 이야기하려고 노력했습니다. 그가 완전히 평온 할 때 그는 이것을 이해합니다. 그러나 그가 완전히 평온하지 않을 때, 심지어 그가 평온 할 때조차, 보통 3 살짜리처럼 행동하는 것은 분명하지 않습니다.

(웃음을 멈추고 진지하게 이해하기 위해) 효과가있는 유일한 것은 그에게 고함을 지르는 것입니다. 그리고 나서 그는 울고 매우 충격을 받았으며 (아마도 우리가 거의 소리 치지 않는 것처럼) 사과합니다. 그는 무슨 일이 일어나고 있는지 잘 알고 있지만 더 나은 방법을 찾을 수는 없습니다.

공감과 관련하여 3-4 세의 기대는 무엇입니까? 그가 100 % 침착하지 않을 때 공감을 나타내기를 기대하는 것은 불공평합니까? 이 페이지 는 2-3 일에 행복 / 슬픔을 이해해야하며, 때때로 그가 이해하지만 더 중요한 때에는 그렇지 않은 것 같습니다.

당신은 당신의 아들이이 시대에 모든 상황에서 더 많은 공감을 가져야한다는 것이 맞습니다. 그러나 이것들은 기본적이며 3.5 세, 특히 모성 고통으로 쉽게 이해할 수 있습니다 .

최근의 연구 개발은 어린 아이들이 초기에 자기 중심적이고 다른 사람들의 필요를 유발하는 것으로 초기 개념에 의문을 제기했습니다. 검토 된 연구에 따르면 아이들이 대인 관계를 맺는 광범위한 사회적 역량이 있음이 밝혀졌습니다. 2 세 초반 에 그들은 (a) 타인의 신체적, 심리적 상태를 간단한 방법으로 해석 할 수있는인지 능력, (b) 타인의 상태, 정서적으로 경험할 수있는 정서적 능력, 및 (c) ) 다른 사람들의 불편 함을 완화하려는 시도를 허용하는 행동 레퍼토리.

흥미롭게도 많은 연구자들은 공감 ( 정서적 반응, 즉 다른 사람이 느끼는 것에 대해 어느 정도의 느낌을 느끼는 것), 동정심 (다른 사람의 정서적 상태를 이해하지만 반드시 느끼지는 않지만)과 개인적 고통 (예를 들어 혐오감-불안 또는 불편 함-다른 사람의 감정을 이해하는 데). 이 모델에서 공감 적 과장에 의한 개인적 고통 은 하나를 다른 (또는 도덕적) 방향보다는 자기 자신으로 이끈다.

일부 연구자들은 공격적인 행동과 감정 이입적인 과장의 연관성을 발견했습니다. 독서는 흥미 롭습니다. 다소 빠른 반응을 보인 적이 있습니까? 여기에 과도한 문제가있을 수 있습니다.

당신은 무엇을 할 수 있나요?

기다릴 수 있습니다. 시간은 너무 많은 육아 문제를 처리합니다. 우리가 회고하는 것처럼 많은 에너지를 소비하는 것이 놀랍습니다. 이것은 하나의 옵션입니다.

개인적으로 노력하겠습니다. 내가 본 연구에서 공감, 심지어 4 년은 6 년에서 8 년 사이의 문제에 대한 긍정적 인 예측 변수이며 차례로 그 결과는 ...

당신의 자신의 링크가 제안했듯이, 감정적으로 관련시키는 어린이의 능력은 감정적 어휘에 어느 정도 달려 있습니다. 인터넷에는 연령대에 맞는 느낌 단어 목록이 있습니다. 적용 할 때마다이 단어를 자주 사용하십시오. 아이가 쓰러지고 울리는 것을 본다면, 그 아이가 무엇을 느끼고 있는지 아프거나 슬프게 느끼십시오. 당신이나 당신의 아이가 무언가를 느끼고 있다면, 그것을 말로 표현하고 올바르게 작동 할 때 칭찬으로 보상하십시오. ( "맞아! 그녀가 슬프다는 것을 알았다." 바쁠 때 집 주위를 돕고, 식사 준비를 돕고, 누군가 또는 무엇인가를 달래는 데 도움을줍니다 (개?

캐릭터가 긍정적 인 감정과 부정적인 감정을 모두 경험하는 이야기를 읽고 아들에게 감정을 식별하도록 요청하거나 요청하십시오. 그가 너무 슬프다 고 느끼면 조금 더 가볍게 유지하십시오. (아들이 Boxer가 Animal Farm 에서 죽었을 때 울면서 방에서 튀어 나왔을 때 저와 저의 책에 화가 났어요. 공산주의에 대한 은유이지만 불의는 너무 컸습니다.)

당신은 그가 박제 강아지를 가지고 있다고 언급했습니다. 당신은 상상의 모험에서 강아지를 캐릭터로 만들고 강아지를 달래거나 함께 축하하거나 웃을 수 있습니다. 이러한 상황이 가족이나 친구에게 자발적으로 나타날 때 그를 도와주십시오.

투자가 중요합니다. 연구는 학계까지도 정서적 지식과 연결되었습니다.

그래도 마음을 가져라. 캐나다 학교 프로그램 ' Roots of Empathy'에서 알 수 있듯이 아이들의 공감을 향상 시키기에는 결코 늦지 않았습니다 . 그들은 나이가 많은 아이들을 돌며 삶을 바꿨습니다.

추가 편집 : 귀하의 질문에서 중요한 부분을 다루지 않았습니다. 타격 / 물고 / 원인은 절대 용납해서는 안되며 즉각적인 결과를 가져와야합니다. 나중에 그의 웃음에 관해서는, 나는 그것이 일어나지 않은 것처럼 (완전히) 무시하고 (내 감정을 상하게 할 것이라고 생각했다). 시간이 바뀌지 않으면 더 직접 해결하겠습니다.

_{단지 이야기 : 나의 가장 큰 생각의 머리 치는 것은 약 30 개월에 우스웠다. 그가 코를 부러 뜨릴 때까지 친절한 말과 설명은 아무런 차이가 없었습니다. 운 좋게도 나는 울거나 말을 하기엔 너무 아 pain습니다. 그런 다음 눈물 (무의식적)과 혈액이 흐르기 시작했습니다. 나는 아주 중요한 말로 "보라! 너는 엄마의 코를 부러 뜨렸다"고 말했다 나는 화를 내지 않았다. 나는 화 내지 않았다. 나는 단지 그에게 원인과 결과를 침착하게 증거하게했다. 그는 그것을 기억하지 않지만 적어도 머리 꽁초는 멈췄습니다!}

_{공감에 관한 우려의 기원
도덕 개발 챕터 핸드북. 9 <-흥미 있는 것은 위험에 처한 아이들의 사회적 행동과 학문적 역량의 예측 자로 감정 지식을 읽음}

Google 학술 검색 키워드 : 공감 , 아동 , 친 사회적 , 사회적 역량 , 감정적 지식

아빠가 공감을 가르치신 날을 기억합니다. 나는 여전히 다른 사람들이 내 행동 등을 인식하는 방법과 관련하여 매우 나쁩니다. 내가 수영을하기에 충분히 나이가 들었을 때 (아마도 8?) 아빠를 걷어차는 것을 의미했고, 아버지는 내가 곤경에 처해서 사과 할 때까지 수영장을 떠날 수 없다고 말했습니다. 나는 미안하다고 말했지만 그는 그것을 사지 않았기 때문에 내가 왜 미안했는지 말해 줄 때까지 머물게했다. 내가 공감할 수없는 대답은 내가 미안하다고 말하지 않으면 문제가 생길 것입니다. 아빠는 영원히 그를 아프게해서 기분이 좋지 않다고 말했고, 아프게하는 것이 잘못되었다고 말했습니다.

자녀가 잘못 행동하고 변심이 없으면 그를 처벌해야합니다. 3시에 이것은 3 분 동안의 타임 아웃과 같은 작은 형벌이어야합니다. 그런 다음 처벌 후 왜 그가 무엇을했는지가 잘못되었는지 물어보십시오. 그가 잠시 후에도 답을 얻을 수 없다면, 배우게 될 것입니다.