이것은 유아와 미취학 아동에게 항상 발생하는 일종의 문제입니다. 충분히 휴식을 취하고 먹이를 주면 정중하고 행동이 좋지만, 결점이 잘못되면 문제가 발생합니다.
이 문제가 발생하면 먼저 문제를 심사하여 문제를 해결 한 다음 그 결과에 따라 선택합니다.
그는 왜 멋지게 묻기를 거부 했습니까?
- 그는 피곤했기 때문에
- 배가 고파서
- 그는 조금 아프기 때문에
- 행동 문제로 인해
그가 배가 고프면 해결책이 있습니다-음식! 그가 언제 마지막으로 먹었는지 생각해보십시오. 몇 시간 전에 간식으로 배가 고 might을 수도 있습니다. 재 지정은 이것을 달성 할 수 있고, 간식이 끝나면 차에 대해 상기시킨다.
조니, 차를 갖고 싶은지 물어보세요
차를 원해 차 줘
조니, 넌 배고파 보여 수박은 어때요?
사과를 원한다.
좋아, 사과는 좋은 계획처럼 들린다. 이제 가자
나는 그것이 비생산적이라는 것을 알고 있기 때문에 정중하게 요구하지 않습니다. 그는 여기에서 주장함으로써 아무것도 배우지 않을 것입니다-그것은 부정적인 반응을 일으키고 더 나쁜 상황으로 끝날 것입니다. 그것은 작은 손실의 가치가 있으며 나중에 차와 함께 "좋아요"를 강화할 수 있습니다.
그가 피곤하거나 아프면, 바로 그 사실을 바로 잡지 못할 수도 있습니다. 아마도 낮잠이 적어도 우리에게는 완전히 실패 할 것이라고 암시합니다. 그러나 당신이 할 수있는 일은 잠시 동안 리디렉션됩니다.
다른 장난감 / 활동으로의 전환이 여기에 도움이 될 수 있습니다. 적어도 상황에서 벗어나십시오. 나는 항상 왜 우리가이 일을하고 있는지 그리고 왜 그 과정에서 멋지게 물어봐야하는지 말해 주려고 노력합니다.
부수적으로, 때로는이 경우에는 눈물이 나지만 실제로 잠을 자게하기 때문에 실제로 도움이됩니다. 그것은 이상적이지는 않지만 적어도 나에게 도움이되는 것 같습니다.
조니, 차를 갖고 싶은지 물어보세요
차를 원해 차 줘
조니, 미안하지만 차를 원하면 물어봐 그들은 당신이 그들에게 접근 할 수있는 곳이 아닙니다. 왜냐하면 당신은 아직 무료로 접근 할 수있는 물건을 치울만큼 충분하지 않기 때문입니다. 엄마와 아빠는 항상 당신을 위해 장난감을 버리고 싶지 않습니다. 바닥에 차가 있으면 우리는 그들을 밟아 발을 다칠 수 있습니다! 차를 치우지 않으면 차를 잃을 수도 있습니다.
차를 잃고 싶지 않아.
어쩌면 우리는 대신 채색을해야합니다. 나는 당신이 색칠 할 종이와 크레용을 찾을 수있을 것입니다.
보라색 크레용을 원합니다.
좋은 계획 인 것 같습니다.
다시 말하지만, 나는 부정적인 원으로 끝나고 싶지 않기 때문에 내 제안에 약간의 변경이있을 때 "좋게 물어보십시오"를 강요하지 않을 것입니다. 다시 한번 색칠이 끝나면 다시 원을 그리게됩니다.
조니, 이제 다 채색 했어 지금 차를 가지고 놀래?
예, 차를 원합니다.
괜찮아. 그런 다음 자동차를 원할 때 우리가하는 일을 연습합시다. 당신이 차를 원한다면 아빠에게 무엇이라고 말합니까?
차 좀 갖다주세요
이제 당신은 당신의 '잘 부탁'연습을하고, 오해를 일으키지 않았지만, 큰 혼란을 피했습니다.
마지막으로, 행동상의 문제가 있습니다. 자녀가 잘 물어보아야한다는 것을 알고 있고 체계적인 문제가 없어도 지금 당장 기분이 좋지 않습니다. 그는 나이가 들어감에 따라 더 많이 자라는 경향이있다.
여기서 선호하는 것은 처음에는 협력을 얻기 위해 조금 더 열심히 노력하는 것을 제외하고는 위의 피곤하거나 아픈 (리디렉션 사용)과 유사하게 취급하는 것입니다.
조니, 차를 갖고 싶은지 물어보세요
차를 원해 차 줘
조니, 미안하지만 차를 원하면 물어봐 그들은 당신이 그들에게 접근 할 수있는 곳이 아닙니다. 왜냐하면 당신은 아직 무료로 접근 할 수있는 물건을 치울만큼 충분하지 않기 때문입니다. 엄마와 아빠는 항상 당신을 위해 장난감을 버리고 싶지 않습니다. 바닥에 차가 있으면 우리는 그들을 밟아 발을 다칠 수 있습니다! 차를 치우지 않으면 차를 잃을 수도 있습니다.
차를 잃고 싶지 않아. 차를 원해
조니, 차를 원한다면 아빠에게 정중하게 물어보세요. 당신은 "제발"이라고 말합니다. 왜냐하면 누군가에게 무언가를 도와주는 것이 좋은 일이기 때문입니다. "내가 원해"라고만하면 아빠에게 친절하고 싶지 않은 것 같습니다.
차를 원해 차 가져와
죄송합니다. Johnny, 그러나 우리는 좋은 말을 사용해야합니다. 그렇지 않으면 다른 일을해야합니다.
차를 원해
좋아, 조니, 우리 다른 일을 하는건 어때? 퍼즐 어때요?
아빠 제발 말해봐
좋은 지적 Johnny-아빠는 분명히 멋지게 물어봐야한다! 조니, 퍼즐 좀 할래?
알았어 아빠 퍼즐하십시오.
그리고 퍼즐이 완성되면 이전과 마찬가지로 'Please-car'문제로 돌아갈 수 있습니다.
내가이 모든 것에 삽입 한 것 중 하나는이 대화 중에 "제발"을 일관성있게 모델링하는 것이 었습니다. 부모-자식 관계에서, 특히 행동에 의해 좌절 될 때, "구하는 것"대신 "말하는"습관에 쉽게 빠질 수 있습니다. 이것은 큰 문제입니다-왜 항상 그렇게하지 않는다면 왜 아이가 "제발"이라고 말합니까? 분명히 개선의 여지가 많이 있습니다. 마지막 예에서 지적했지만, 자녀가 전화를하지 않아도 가능한 한 자주 모델링하는 것이 중요합니다. 그렇게하는 방식은 자동이되며 "이것은 우리가하는 일입니다" "사회 행동의 일부로", 자녀는 당신이 의미하는 바를 이해하고 행동하는 것을 봅니다.