아이들은 언제 시간을 알 수 있습니까?

아이는 2 살입니다.

아이들은 언제 오늘, 어제, 내일의 개념을 이해하기 시작합니까? 그들은 날이 지나가고 있다는 것을 언제부터 이해하기 시작합니까?

이른.

그 대답이 모호하다면, 아마도 그 질문이 모호하기 때문일 수도 있지만, 아마도 다른 시간과 마음의 이론과 관련된 많은 것이 있기 때문일 수 있습니다 .

오랫동안, 그리고 대다수의 사람들이 여전히 이것을 믿고, 사람들은 모든 동물의 생각, 오직 인간 만이 시간 개념을 가졌으며, 동물은 영원한 선물에 살거나 지금은 (일부 동물은 비트를 유지할 수 있다는 사실 본질적으로 이것을 반증합니다.)

[시간의 지각]은 고립 된 모듈이 아니라 자기 인식, 메타 표현, 정신적 귀인, 지각-지식 관계 이해, 현재로부터 상상 된 정신 상태의 해리를 포함한 다른인지 능력의 정교함에 달려 있습니다. 정신 상태. 이러한 능력은 또한 소위 "마음의 이론"의 중요한 측면이며, 4 세 정도의 어린이에서 성숙해 보입니다.

그러나 어린이가 게임에서 자신의 차례를 기다리는 개념, 음악의 리듬에 박수를 가할 때마다 (과거 간격과 미래 간격의 정확한 해석에 따라 다름) 숨바꼭질에서 10으로 계산 -seek 또는의 개념에도 대상 영속성이 개발, 시간의 개념의 독특한 이해가 존재한다. 그것은 반드시 우리와 정확히 같지는 않습니다. 실제로 시간에 대한 인식은 일생 동안 계속 변합니다.

"현재"대 "나중 / 이전"의 개념은 언어 이전 단계에서 발생합니다. "오늘과 내일"의 개념은 성인이 시간을 이해하는 것보다 훨씬 일찍 나타나며, 위에서 언급 한 바와 같이 4 세에서 5 세 사이에 발생합니다.

진실은 어떤 일이 있다는 것입니다 할 특정 시간표에 따라, 다른 것들하지 않습니다. 어린 시절 발달의 일반적인 모델에서, 아마도 지난 세기에 가장 영향력있는 사람 은 Jean Piaget (1896-1980)가 그의인지 발달 이론으로 알려진 발달 심리학자 / 철학자였습니다. 문제는 많은 어린이들이 '규칙'을 따르지 않는다는 것입니다. 즉 선형 개발 모델이 허용하는 것보다 개발에 더 많은 변동성이 있습니다. 아이들은 정교함을 느낄 수 있고 2 단계 뒤로 물러날 수 있습니다. 즉, 단계와 연령대 간의 1 : 1 관계가 항상 현실에 의해 지원되는 것은 아닙니다.

자녀가 내일 디즈니 월드에 갈 것이라는 말을 듣고 다음날 "우리가 언제 떠날까?"라고 물으면 깨어납니다.

내 아이들에게는 4 살이되기 전에 일어났다.

_{정신의 시간 여행과 인간의 마음
의 진화 우리의 삶의 시간 : 수명과 타이밍 추적 및
신흥 사고의 개발 신흥 정신 : 옥스포드 대학교 언론 아동 학습 의 변화 과정}

기록을 위해이 질문을 두 가지 하위 질문으로보고 있습니다. 첫 번째 질문은 언제 인간이 일시적인 인식을 얻습니까? 그들은 언제이 일시적인 인식을 이해할 수 있는가? (IE는 인간이 일시적인 인식과 언어 사이에 의미있는 관계를 구축 할 수있는시기). 또한 시간을 정의하는 방법과 인식이 당신과는 크게 다를 수 있음을 분명히해야한다고 생각합니다. 다음 단락을 읽을 때 이것을 명심하십시오.

그렇다면 인간으로서 우리는 언제 가장 먼저 인식해야할까요? 내가 찾을 수있는 가장 빠른 제안 은 약 1 개월입니다. 그러나 특정 연구가 강력한 증거라고 생각하지 않습니다. 본질적으로이 연구는 영아가 두 사건 사이에 주어진 시간 간격을 "학습"할 수 있음을 보여 주었지만, 행동 연구라고 볼 때 실제로 관찰 된 것이 실제로 인식되어 있는지 확인하기는 어렵습니다.

계속해서, 10 개월 된 영아를 대상으로 한 연구에 따르면 영아의 뇌는 성인의 시간적 편차와 같은 방식으로 반응합니다. 그러나 후속 연구 로 재미가 멈추지 않습니다.동일한 저자에 의해 본질적으로 유아가 반복적 인 자극이 주어지면 자동으로 일시적인 불규칙성을 감지한다는 것을 발견했습니다. 이 연구들은 무엇을 의미합니까? 이는 메트로놈의 경고음과 같은 반복적 인 자극이 주어지면 문제의 유아가 메트로놈과 일치하지 않는 모든 경고음을 불규칙한 것으로 인식 할 수 있다는 의미입니다. 불규칙한 경고음이 "시간이 지났다"고 판단하십시오. (또는 적어도 연구 결과를 이해 한 방법입니다.) 증거에 대한 정말로 좋은 검토 (내 대답이 부분적으로 근거한)를 원한다면 내가 연결 한이 2012 리뷰 를 구매 / 읽 습니다.

그러나 아이들이 처음으로 할 수있는 것은 2-3 세가 될 때까지는 아닐 것입니다. 그들이 이해하는지 여부는 자녀에게 달려 있습니다. 예를 들어, 이야기를 통해 시간에 대한 이해를 통해 3-9 세 사이의 어린이들을 구두로 시험 한이 연구 에서, 일반적으로 8 세 또는 9 세가되기 전까지는 어린이들이 시간 관련 단어를 일관되게 적용한다는 것이 밝혀졌습니다. 저자가 지적한 바와 같이, 아마도 8 명 또는 9 명의 아이들이 새로운 발견 된 언어 지식을 실험하고 시험하고있을 것입니다. 또한 학교와 육아가 이것에 어떤 역할을하는지 고려해 보았지만,이 질문의 범위를 벗어납니다.