나는 최근에 고등학생 2 명을 UCLA의 물리학 실험실로 데려가 다른 고등학생들과 함께 실험실 프로젝트를 진행할 수있었습니다. 저의 학생들은 저소득층 출신의 소수 학생들이며 실험실에서 다른 학생들과는 달리 사회 경제적 특권을 가진 사람들과는 완전히 다른 것 같습니다. 실험실은 모든 학생들에게 개방되었지만 우리는 그날 저소득층의 유일한 소수였습니다. 학생들이 수업 / 문화적 장벽에 얽 히지 않도록 어떻게 도울 수 있습니까?

실험실에서 나온 몇 가지 예는 다음과 같습니다.

• 우리는 버스를 2 시간 동안 실험실로 가져 갔으며, 다른 학생들은 여름 방학 동안 해외 여행을위한 호화로운 계획에 대해 자연스럽게 이야기했습니다.

• 다른 학생들 중 한 학생이 어느 고등학교 출신인지 물었고 저소득층 학교 이름으로 응답했을 때 학생들의 목소리에 약간의 소리가 들리지 않았습니다.

• 실습 후 제 학생 중 한 명이 '다른 아이들이 정상적으로 보이지 않는'방법을 말해 주었으며, 앞서 언급 한 차이점을 언급하고있는 것이 분명했습니다.

• 또한 실험실 후, 내 학생 중 하나가 다른 학생들 중 일부는 이미 그가 수년 동안과 그 프로젝트를 진행되었다는 사실에 낙담 듯 / 그녀는 그냥 지금 연구에 참여하기.

나는 이런 종류의 차이가 내 학생들을 낙담하게 만들지 모른다는 것을 정말로 걱정하고 있습니다.

* 참고 : 저는 실제 부모가 아니라 소수의 아웃 리치 과학 프로그램의 고문이기 때문에 "학생"이라는 용어를 사용합니다.

나는 상대적으로 가난하게 자랐으며 소수 민족이 많은 도시에서 최악의 고등학교 중 하나에 갔다. 나는 백인 특권의 본질을 즐 겼기 때문에 당시에는 그것을 몰랐다. 그것은 내 경제적, 교육적 상황이 나를 억누를 것이라고 말하는 누군가에게 일어나지 않았다는 것이다.

내 조언은 당신이 속한 것처럼 행동하는 것입니다. 과학은 유능한 기반입니다. 부유 한 사람들은 물리를 알고 태어나지 않았습니다. 기껏해야 그들의 멋진 학교는 그들에게 1 년 또는 2 년의 헤드 스타트를 주었다. 프로젝트 작업을 시작하면 사람들이 귀하의 작업으로 판단하고 귀하가 어디에서 왔는지 상관하지 않으므로 작업을 시작하십시오. 당신의 일이 공통점이되게하십시오.

너무 오래; 읽지 않았다 :

1. 차이점이 아닌 유사점 강조
2. 배경이 좋지 않다는 이유로 거부 당할 것이라는 기대를 피하도록 가르치십시오
3. 그들을 무시할 멍청이들로부터 그들을 무시하고 (무시하기 위해) 무시하십시오. 나쁜 태도로 그들을 낙담시키지 마십시오. 그러나 중요한 부분은 마치 자신이 바보가되기를 기대하는 것처럼 모든 사람을 미리 대하지 않는 것입니다.
4. 그들이 열심히 일하고 공부하는 것을 소중히 여깁니다. 당신이 만난 사람들과 같은 아이들은 그들이 만나는 모든 사람에게 그 가치를 가장 중요하게 생각합니다.

우선,이 사이트는 개인적인 경험으로부터의 답변을 권장하기 때문에 여기 내 배경이 있습니다.

• 나는 미국에서 "매우 나쁜 도심 도시 학교"로 여겨지는 곳으로 7 년 동안 갔다.
• 나는 소수 민족을 적극적으로 차별하는 회원이었습니다
• 나는 주머니에 ~ $ 5와 영어에 대한 매우 가난한 지식으로 미국으로 이민
• 후자의 결과로, 나는 최악의 대학 중 하나에 다니고 이중 전공을 공부하면서 동시에 4 개의 파트 타임으로 일해야했습니다.
• 나는 많은 양육을 위해 어떤 컴퓨터에도 접근 할 수 없었습니다. 통신 수업을 통해 종이에 C와 Pascal 및 LOGO를 배워야했습니다 .
• blah-blah-blah, 눈 위의 맨발로 양쪽으로 10 마일.
• 이 모든 것들에도 불구하고, 나는 평생 동안 열심히 공부했고, 그 결과, 나는 2 년 동안 매일 여행해야했던 마그네틱 과학 고등학교를 성공적으로 지원하고 능숙하게하는 것을 포함하여 학년 동안 높은 학업 성공을 달성했습니다. 버스가 다니고 대학을 마친 후 좋은 직업)
• 저의 유일한 "특권"은 공부를 가장 중요한 것으로 생각하는 매우지지적인 부모님이 있다는 것입니다.

그래서, 그 경험은 당신의로드 된 질문 (들)을 해결하는데 도움이 될 수있는 무엇을 가르쳐 주었습니까?

내가 추천하는 접근법은 학생들이 자신의 편견과 편견을 제거하는 데 도움이 될 것입니다 (불행히도 자신과 공유하고 슬프게도, 그들의 견해를 밝힐 수 있음). 아래에서 포장을 풀고 포인트를 하나씩 해결합니다.

• "우리는 실험실에 도착하기 위해 버스를 2 시간 걸렸다"

  버스에서 2 시간을 보냈다는 사실이 학업 수행 능력에 큰 영향을 미치나요, 아니면 단순히 학생의 부러움을 무의미한 차이에 부딪 히려고합니까? 그들은 버스에서 2 시간 동안 관련 문헌을 읽거나 연구를하거나 학업 토론에 참여할 수있었습니다.

  개인적으로, 나는 매일 통근에 매일 ~ 2 시간을 일하고 있습니다. 저의 사회 경제적 배경에 대해 말씀해 주시겠습니까? 아니면 나의 현재 사회 경제적 지위? 아니면 2 시간을 생산적으로 소비 할 수 있습니까?

  그래서, 당신은 무엇을 당신의 학생을 익숙하게하려면 어떻게합니까?

  먼저이 2 시간을 생산적으로 사용할 수 있다고 설명합니다. 버스에서 교과서 나 기사를 읽을 수 있습니다.

  둘째로, 당신은 부러워하는 부러움을 장려하지 않습니다. 그들이 유럽 휴가에 갈 수 없다는 사실이 어떻게 물리학 공부 나 물리 실험 능력에 영향을 줍니까? 내가 아는 한, 당신이 질투하도록 격려하는 아이들은 CERN에서 인턴하기 위해 유럽으로 가지 않고 휴식을 취하기 위해 거기에갑니다. 캘리포니아에서도 똑같이 할 수있는 일이 있습니다. 또는 더 나은 아직, 휴식 대신 공부하는 시간을 보내십시오.

• 저소득층 학교 이름으로 응답했고 학생들의 목소리에 약간의 낙담이있었습니다

  흥미로운 사실은 다음과 같습니다. 우연히가 아니라 질문 문구에서 누락 된 한 가지는 "부자"학생들이 대답을들을 때 낙담하지 않았다는 것입니다.

  괴짜는 인간의 컬렉션만큼이나 snobby하고 좋지 않을 수 있지만, 일반적으로 당신의 모습이나 돈의 양에 대해 덜 신경 쓰는 경향이 있습니다. 따라서 학생들이 적대감을 기대하지 않으면 실제로 적대감을 느끼지 않고 우정을 찾을 수 있습니다.

  학생들에게 익숙해 지려면 어떻게해야합니까?

  그들은 귀중한 인간이라고 설명한다. 그들이 만나는 것은 동일합니다. 친절하게 시작하고 어떻게 진행되는지보십시오. 어떤 사람들은 친절하고 도움이 될 것입니다. 어떤 이들은 프랑스 귀족처럼 행동 할 것이며 안전하게 무시할 수 있으며 무시해야합니다.

  당신의 학생들과 다른 모든 사람들은 항상 선하고 바보 같은 사람들, 나보다 더 나은 사람들과 나빠진 사람들이 섞여 있습니다.

• '다른 아이들은 평범하지 않은 것'

  그렇습니다. "보여"는 문제의 근원입니다. 다른 아이들은 깊은 괴짜 / 괴상한 사람들이며, 거의 모든 깨어있는 시간을 공부하는 데 소비하는 등입니다. 이것은 하나의 중요한 요소 이외의 "사회-경제적 배경"과는 아무런 관련이 없습니다 : 그들의 배경에서, 그것들은 다소 덜 부끄러워집니다 (명백히 "소수"문제를 언급하기 때문에 소수 학계의 "백색 행동"현상을 찾아보십시오 자신의 커뮤니티에 부끄러운 성취 자).

  학생들에게 익숙해 지려면 어떻게해야합니까?

  가장 중요한 것은 부모가 가능한 한 학문적 열망을지지 할 수 있도록 부모와 협력하는 것입니다. 여기에는 "백색 행동"부정에 대한 동료의 압력을 명백히 포함하는 것이 포함됩니다. 두 번째로, 당신은 당신이 만난 다른 아이들이 "정상적이지 않다"는이 정신적 구성을 바꾸려고 노력합니다. 물론 학생들은 "정상적이지 않은"사람과 맞물리지 않을 것입니다 (아래 참조).

  다른 아이들이 "사회 경제적 계급이 더 높은"구성원이 아닌 것을 추측하십시오. 그들은 인간 입니다. 학생들처럼. 아마도 당신이 그 사실을 학생들에게 강조한다면, 차이점을 계속 강조하는 것보다 UCLA 실험실 환경에서 자신을 보는 것이 훨씬 쉬울 것입니다.

• "내 학생들 중 한 명은 다른 학생들 중 일부는 이미 수년간 프로젝트를 진행해 왔으며 지금은 연구에 참여하고 있다는 사실에 실망한 것 같습니다."

  자, 이것은 분명히 해결해야 할 유효한 관심사입니다. 고맙게도, 사물을 원근법으로 유지한다면 현실보다 더 나빠 보입니다.

  학생들에게 익숙해 지려면 어떻게해야합니까?

  이에 대한 네 가지 접근 방식이 있습니다.

  1. 하나는 기존 답변으로 다소 해결되었습니다. 학생들에게 약간 뒤쳐져 있지만 거의 뒤쳐지지는 않는다고 설명해야합니다.

     2 년에서 0 년 동안 일한 사람의 차이는 거의 무한합니다. 1 년 후, 학생이 기꺼이 노력하면 1 년에서 3 년 간의 경험 차이가 훨씬 줄어 듭니다. 5 년 후에는 무시할 수있을 것입니다. 이제, 고등학생이 그런 종류의 원거리 견해를 적용하는 것은 피의 어려움입니다. 여러분 의 삶에 영향을 미치는 성인으로서, 그리고 부모님들도 함께 하시기 바랍니다.

  2. 두 번째 방법은 여기에서 평범한 아이들을 다루지 않는다는 것을 상기시키는 것입니다.

     UCLA에서 물리학 실험실을 운영하는 아이들은 배포의 최후의 끝입니다. 우버 괴짜들입니다.

     UCLA에 다니는 90 % (또는 아마도 99 %)의 아이들 – 심지어 같은 "사회 경제적 수준이 높은"학교에서조차 – 학교에서 수년간 UCLA 실험실에 가지 않았습니다. 따라서 귀하와 함께 일하는 어린이는 최고 최고 (tm Will Smith) 최고에 대해 불가능한 수준으로 판단되지 않습니다. "이것은 내가 결코 할 수없는 것"대신에, 당신이 마주 친 학생은 "이것은 내가 몇 년 안에 열망 할 수있는 지식과 기술의 수준"에서보아야합니다.

  3. 이것은 공평하지는 않지만, 현재의 단점을 극복하기 위해 다른 학생들보다 더 열심히 일해야한다고 가르칩니다.

     따라서 실험실에 온 다른 "풍부한"학생들이 이전에 수행 한 실험실을 찾고 해당 실험실에 대한 모든 이론적 재료와 계산을 연구하십시오. 그렇게하기 위해 실험실에있을 필요는 없습니다. 과학 질문 (MathOverflow와 동등한 물리학)을 가진 어린 학생들을 돕기위한 포럼에서 이들을위한 계정을 열고 그들이 붙어 있는지 물어 보도록 격려하십시오. 일, 공부, 일, 공부. 친구들과 어울리는 것만 큼 재미 있지는 않지만, 그들이 달성하고 그들이 가진 격차를 해소하는 것이 가장 중요합니다 .

  4. 또한 학생들은 경험이 많은 학생들이라는 사실을 활용해야합니다!

     괴짜들은 자신이 얼마나 영리하고 많은 사람들은 그렇지 않은지 잘 아는 사람들을 가르치는 경향이 있음을 과시하기를 좋아합니다. 순수하고 증류 된 우버 예제를 보려면 StackOverflow를 살펴보십시오.

     그래서, 당신과 함께 일하는 아이들이 "이봐 요,이 친구 / 친구는 저와 같지만 더 배울 수있는 기회가있었습니다. 나는 그들과 친해져야하고 그들에게서 배울 수 있는지 알아봐야합니다"라는 태도로 시작합니다. 아마도 교사들로부터 얻을 수있는 것보다 더 많은 도움이 될 것입니다. 물론 그렇게하기 위해서는 적대적인 "이것은 적군"이라는 "정상적이지 않은"태도를 드러내야 할 필요가 있습니다.

최근에, 이 American Life Podcast 가 여러분이 듣고 싶은 비슷한 상황을 다루고있었습니다.

* 해당 에피소드에 대한 스포일러 경고

이 에피소드에서 학생들 중 한 명은 특권 학교에서 수업을 듣게되지만 책을 살 여유가 없어 수업 시간에 뒤처지게됩니다.

나는 숙제를하지 않았으므로 이제는 역동적 인 수업에 들어갑니다. 이제 저는 Fieldston에 있습니다. 선생님은 12 명의 어린이이며,이 수업 중 유일한 흑인 아이입니다. 나는이 수업 중 일부에서 유일한 아이입니다.

그래서 지금은 일을하지 않고 그 고정 관념을 이행하지 않는 유일한 흑인 인 것이 당황 스럽습니다. 그래서 나는 수업에 가지 않을 것입니다. 캐치 -22입니다. 지금은 여전히 ​​수업에 오지 않고 그 위에 작업을 수행하지 않는 흑인 아이입니다. 하지만 저에게는-선생님 들께 무슨 말을할까요?

따라서 함께 일하는 어린이들에게는 더 많은 특권 학생들이 다루지 않아도되는 압력을 유발하는 많은 외부 요인이있을 수 있습니다.

Podcast에서 언급 한 솔루션은 캠퍼스 라이브러리를 사용하고있었습니다. 따라서 학생들이 스스로 생각하지 못하도록 안내 할 수있는 자료가있을 수 있습니다.