부모는 자녀가 학교에서 한 일에 대해 더 많이 이야기하도록 어떻게 격려 할 수 있습니까?

아들은 방금 학교를 시작했는데, 하루 종일 그가 한 일에 대해 이야기하는 것이 매우 어려운 것 같습니다. 응답은 일반적으로 "모르겠습니다"또는 "기억할 수 없습니다"입니다. 때때로 우리는 그와 성공을 거두었지만 그와는 다른 패턴이없는 것 같습니다. 이것은 드문 일이 아닙니다. 교사는 부모에게 아이들이 그렇게하는 것이 완전히 정상적이라고 말했고, 다른 부모들은 모두 비슷한 이야기를합니다.

분명히 말해서, 나는 그것에 대해 몹시 걱정하지 않고, 왜 이것이 공통적 / 정상으로 간주되는지 (왜냐하면 근본적인 이유가 있는지), 아이들을 격려하기 위해 어떤 기술이 있는지에 대해 자연스럽게 궁금합니다. 그들의 하루에 대해 더 밝히기 위해?

예, 정상입니다

우리 가족에게 도움이되는 것들 :

• 방과 후 피곤하고 조용한 시간과 공간이 필요할 수도 있습니다.

• 예를 들어 이미 알고있는 사항에 대한 구체적인 질문을하십시오.

  • "스미스 씨는 고양이 그림에 대해 어떻게 생각 했습니까?" ( "선생님이 오늘 뭐라고 하셨나요?")
  • "오늘 조니 랑 놀았 니?" ( "오늘 누구 랑 놀았 어?"
  • "오 금요일인데 오늘 점심으로 어업을 했니?" ( "오늘 점심은 무엇 이었나요?"대신)

이것은 당신이 그들이 당신에게 물건에 대해 말했을 때 그 말을 들었음을 보여 주며, 그것은 "당신의 하루는 어땠습니까?"담요보다 더 구체적이고 (따라서 더 믿을만한) 관심을 보여줍니다.

• 그들이 그것에 대해 듣고 싶다면 자신의 하루에 대해 이야기하십시오. 내 아이들이 피곤할 때, 때로는 그들이 모르거나 이해하지 못하는 말이라도 내 목소리가 들리는 경우가 있습니다. 그런 다음 자신의 행동에 대한 자세한 질문에 대답하려고 노력하십시오.

그들은 성인 세계에 꽤 관심이 있습니다. 저는 우리 삶에서 일어나는 일들에 대해 이야기하는 방법을 복사 할 수있는 사례를 제공하려고 노력하고 있습니다. 즐거웠 던 것들과 내가 겪었던 문제, 내가 겪은 문제를 어떻게 다루 었는지, 그리고 다음에 다르게 할 것. 나는 내 삶과 관련하여 그런 종류의 일에 대해 그들에게 이야기한다면, 그들은 그들의 삶과 관련하여 그런 종류의 일에 대해 더 기꺼이 말할 것입니다.

때때로 우리는 거래 정보를 얻는다 : 나는 그들에게 내가 점심으로 무엇 을 먹었는지 말해주고 그들은 즉시 그들이 점심으로 무엇 을 먹었는지 말해주고 싶어한다 . 나는 내 일에 일어난 최고 / 최악의 일에 대해 그들에게 그들은 즉시 나에게 일어난 가장 좋은 / 나쁜 것은 알고 싶어 자신의 일을. 그래서 나는 실제로 전혀 질문을하지 않습니다-이것은 꽤 잘 작동 할 수 있습니다.

• "나는 당신에게 말하고 싶지 않다"는 괜찮은 대답이다. 그들이 피곤하고 말하고 싶지 않다면 충분히 공평합니다. 화를내는 무언가가 일어 났고 그것에 대해 이야기함으로써 그러한 감정을 재현하고 싶지 않다면 어쨌든 포옹을하고 우리는 그들이 기분이 나아질 때 다시 이야기합니다.

고전적인 책 " 아이들이 말을 듣고들을 수 있도록 말하는 방법 "(Faber and Mazlich)이 유용하다는 것을 알 수 있습니다.

가끔 여행을해서 집에 엄마를 둔 경우, 집으로가는 길에 여행에 대해 엄마에게 무엇을 말할지 생각합니다. 우리가 가장 좋아하는 것 (예 : 공룡, 점심) ), 다시 가고 싶든, 누가 정말로 좋아하는지 알고, 무섭거나 흥미 진진하고 흥미 롭습니다 ... 그래서 나는 그들에게 더 큰 경험의 두드러진 세부 사항을 요약하는 연습을하려고합니다. 또한, 그들의 엄마는 실제로 여행이 어떻게되었는지 알고 싶어합니다. ;)

우리를 위해 일한 것들 :

• 아이가 방과 후 휴식을 취하거나 간식을 먹는 등 약간의 시간을 할애하십시오.

• 구체적인 질문을하십시오. 예를 들어, 암기 할 항목이 많은 "오늘 무엇을 했습니까?"대신 "오늘 일어난 가장 좋은 일은 무엇입니까?"와 같은 것을 시도해보십시오. 답변에는 여전히 예 / 아니오 이상이 필요하지만 더 많은 답변을 얻을 수있는 특정 답변이 있습니다.

• 가족 모두를 위해 이것을 실천하십시오. 우리 가족은 부모님을 포함한 모든 사람들이 저녁 식사 시간에 하루가 어떻게 지 났는지, 흥미로운 일이 있었는지 이야기합니다. 그것은 아이에게 공유를위한 역할 모델을 제공하고 심문에서 대화로 바꿉니다.

5 살짜리 딸과 함께 아내와 저에게 효과가 있었던 것은 그날 그녀가 기억을 되찾기 위해했던 특정한 일을 언급하는 것입니다. 그녀의 교사는 수업 시간에 작업 내용과 함께 정기적으로 전자 메일을 발송합니다 (일주일에 2 ~ 3 회). 그리고 하루 중 한 날은 '특별'입니다 (일반 방 (예 : 음악, 미술, 컴퓨터 실) 제외) 그래서 우리는 항상 그 수업이 그날 어떻게되었는지 물어볼 수 있습니다.

일단 우리가 그녀의 기억을 once 으면 우리는 꽤 많이 열립니다. 그러나 누군가 위의 의견에서 지적했듯이 문맥없이 일반적인 질문에 대답하기가 매우 어렵습니다. 17 살짜리 아이는 그 서브 텍스트에 대한 아이디어를 가지고 있기 때문에 그 질문에 쉽게 대답 할 수 있습니다. 배운 것들의 목록을 알려 주시고 하루가 어땠는지 알려주십시오. 그 / 그녀는 그 질문을 기대하는 법을 배웠기 때문에 아주 일반적인 작은 대화입니다. 5 ~ 6 세는 어디서부터 시작해야할지 모를 수도 있지만, 성인 (성인으로서)이 '오늘 어떤 편지를 썼습니까?'와 같은 질문에 더 구체적인 질문이있을 수 있습니다.

이메일을 보내는 것은 내가 사는 도시에서 꽤 일반적인 관행이지만 (모든 초등학교에서이 작업을 수행함) YMMV.

가장 중요한 것은 대화하고 싶은 사람을 대하는 것처럼 그들을 대하는 것입니다. 나는 그것이 일관된 좋은 청취자에 관한 것이라고 생각합니다. 그들을 판단하지 않습니다. 그리고 그들에게 모든 관심과 진정한 관심을 주어 에너지를 제공합니다. 그들이 당신에게 말하는 것을 지시하려고하지 마십시오. 심문하지 마십시오. 훈련과 권위를위한 시간이 있습니다. 그러나이 경우에는 정말 친구가되는 것입니다. 공통점을 찾는 중입니다. 그리고 다른 사람이 당신을 느낄 것이라는 것을 알고 있기 때문에 이야기를 공유합니다.

예를 들어, 11 살짜리 딸은 남자 친구를 가질 수 없습니다. 다른 날에 그녀는 남자 친구가 있다고 내게 말했다. 나는 그녀를 처벌하지 않았다. 나는 긍정적 인 이야기에 집중하려고 노력했고 그녀가 기꺼이 나누고 자하는만큼 많은 것을 알고 자 노력했습니다. 내 의견으로는, 다른 접근법은 그녀가 결코 말하지 않을 것이라는 의미 일 뿐이다.

편집 : 나는 어린 아이와 일이 정확히 동일하지 않다는 것을 알고 있습니다. 그러나이 신뢰 관계는 이제 시작됩니다. 하루가 끝나면 모든 사람은 자신의 사람이며 사람들은 어떤 이유로 든 클릭하여 대화합니다. 그리고 아무도 질문하기를 원하지 않습니다. 심지어 5시에.