6 살짜리 스톱이 자신의 이익을 위해 너무 경쟁적이되는 것을 어떻게 만드는가?

저의 동료의 6 살짜리 아들이 초등학교를 막 시작했습니다. 그는 밝은 소년이지만 경쟁이 매우 치열하여 학교에 저항하기 시작했으며 사회 활동과 활동에 참여하기까지했습니다. 그는 자신이 동급 최고가 아니거나 최고 성적을 얻거나 특정 종족에서 이길 것이라고 두려워합니다. 가족은 공격적이지 않으려 고 노력했지만 심리학자와 학교 교장조차도 소년이 수업에 참석하도록 이야기 할 수 없었습니다.

이 문제를 해결하는 방법에 대한 제안 사항이 있습니까? 이것이 질투와 관련이있을 수 있습니까?

• 무엇인가 (또는 성공하지만 최고는 아니지만) 실패를 경험하고 그것이 정상이며, 심지어 그가 미래에 개선하고 더 나은 방법을 찾는 데 도움이 될 수 있다는 것을 발견하면 도움이 될 것입니다. 적절한 안전 조치를 취한 암벽 등반은 여기에서 많은 것을 가르쳐 줄 수 있습니다 (다른 스포츠와 마찬가지로).
• 실패로 시도하지 않는 것도 도움이 될 수 있습니다. 그가 경주를하지 않으면 경주에서졌다. 그는 시도조차하지 않는 것보다 더 잘할 수 있다는 것을 안다.
• 의 목표에 집중 "할 당신 보다는 최선을" "이 최고"수도 그가 그 목표를 달성하지만, 다른 사람이 더 나은 작업에서 한 성공도 도움이 생산 평가.
• 또한 다른 사람들이 자신의 관점을 갖고 있다면 어떻게 느끼게되는지 다른 사람들이 때때로 이길 수 있도록 격려하기 위해 공감을 키워보십시오.
• Deliss의 제안은 좋습니다 : 영웅으로 여길 수있는 선수를 포함하여 프로 운동 선수들조차도 여전히 많은 시간을 게임에서 잃지 만 여전히 게임을하기 위해 최선을 다하려고 노력합니다. 통계적으로, 그가 가장 좋아하는 팀 (각 팀이 한 명의 승자가있는 게임에서 두 팀이 경기를하는 경우)은 약 절반의 시간을 잃을 것입니다.
• 피드백을 최소한 어떤 경우에는 결과에 묶는 대신 주어진 노력과 그 노력에 얼마나 잘 부합하는지 피드백을 연결하십시오.
• 성공에 대한 설명을 할 때, 결과가 선천적이고 자기 자신에 가까운 것으로 해석되기 때문에 선천적 품질 ( '당신은 너무 똑똑해야한다') 대신에 주어진 노력과 같이 자신이 통제 할 수있는 것에 초점을 맞추십시오. 그는 자신의 가치를 잘못 반영하고 그 결과를 손상시키는 것에 대해 두려움을 느끼려고하지 않을 것이다. 노력의 수준과 최선을 다하는 노력을 반영하기 위해 결과가 더 자주 해석된다면, 얼마나 많은 노력을 기울여야하는지에 대해 다른 선택을하게되고, 그가 성공하지 못할 것이라고 생각하는 것까지 시도하게됩니다. 그들은 어쨌든 성공하고 자신을 놀라게 할 것입니다).

그가 최고가 아닌 것을 두려워한다면, 나는 그에게 전문화에 관해 가르 칠 것입니다. 의사가 도로와 다리를 만들거나 학교에서 수업을 가르치는 소방관, TV에서 야구를하는 요리사가 있다면 얼마나 어리석은 지 지적하십시오! (그가 정신적 인 이미지를 비웃을 때까지 기다리십시오.) 사람들은 자신이 좋아하는 것과 좋지 않은 것을 가지고 있습니다. 모두가 그러 하듯! 그리고 자신이 무엇을 잘하고 무엇을 잘하지 않는지를 아는 것이 중요하며, 실제로 알아낼 수있는 유일한 방법은 계속해서 시도해 보는 것입니다. (당신이 무언가를 시도하고 당신이 그것에 대한 재능이 있음을 발견 한 것에 놀랐던 시점에 대해 이야기하십시오.)

또한 최고인 사람들조차도 항상 모든 것을 올바르게 얻는 것은 아니며, 최고를 만드는 것은 그들이 계속 노력하고 적극적으로 배우는 방법입니다. 그에게 전구를 표시하고, 토마스 에디슨, 가장 똑똑한 사람 중 한 때 방법에 대해 말해 이제까지는 첫 번째 전구를 발명하려고했다, 그가 시도 3000 여러 가지를 그들의 방법으로도 문제가 해결되지! 또 다른 과학자는 그것이 여러 번 실패했다고 부끄러운 말을했을 때, "나는 실패하지 않았다. 그리고 그가 작동하지 않는 것을 알게되었을 때, 마침내 작동했던 것을 발견하는 방법을 가르쳐 줄 수 있었고, 이제 3000 번 이상 실패하지 않은 전구를 발명 한 Thomas Edison을 기억합니다. 길을 따라.

이것은 Carol Dweck 의 작업과 관련이있을 수 있습니다 . 그녀의 작품은 매혹적이고 미묘한 차이가 있지만, TL; DR은 지능에 찬사를받은 아이들은 성공할 가능성이있는 생각을 시도하도록 제한하며, 성공하지 못할 수도있는 모든 활동에서 멀어지게합니다. 동료의 아들). 노력으로 칭찬받는 아이들은 더 열심히 노력 하고 실제로 더 많은 것을 성취하는 경향이 있습니다. 전제는 지능이 선천적 품질이라는 것입니다. 어린이는 "실패하면 어쩌면 똑똑하지 않을 것"이라고 생각합니다.

반면에 노력은 선택이며, 통제의 자리는 아이 자신과 함께 돌아옵니다. 나는이 연구의 의미를 알고 있어요, 나는 여전히 자신이 그녀가 똑똑 내 딸을 말하는 잡을 수있어. 우리가 실제로 위험 회피를 가르 칠 때 우리는 자녀의 자존감을 재확인하는 부모라고 생각하기 때문에 매우 쉽습니다.

나는 그가 어디에서나 최고가 될 수 없으며 모든 것을 이길 수 없다는 것을 이해시켜야한다고 생각합니다. 그러나 괜찮습니다. 부모님이 최고가 아니며 행복합니다. 그는 최고가 아니더라도 그를 사랑할 것입니다.

그는 좋아하는 스포츠 팀이 있습니까? 때때로 그의 팀이 패배한다는 것을 이해하도록 노력하십시오. 그러나 괜찮습니다.

그는 자신이 최고가 아니기 때문에 남은 생애 동안 아무것도 할 수 없습니다.

아내와 저는 9 명의 자녀가 있으며 그중 하나는 그 증상이 약간 있습니다. 그는 10 살이며 도로에서 5K에서 19:47, 트랙에서 5:42 마일, 그의 연령 그룹에서 1500 미터의 지역 챔피언입니다. 그는 경쟁이 매우 치열하고 쉬워야하는 훈련을 통해 형제 자매를 계속해서 부지런히 노력하고 있습니다.

내가 찾은 것은 그러한 경쟁이 강점이며 약점이며, 적절한 접근 방식으로 약점이 완화되는 동안 강점을 확대 할 수 있다는 것입니다. 나는 아들이 그의 경쟁력을 통해 경주가 끝났을 때 내가 거기에 있다고 생각하지 않는 장비를 찾는 것을 보았습니다. 그것의 가치가 4 마일 동안 그것의 미터.

내가 아이들과 함께하는 일은 그들이 할 수있는 것으로 보이는 것을보고 그런 다음 그들에게 합리적인 도전을합니다. 그들이 원하는 가장 바람직한 합리적인 보상을 찾고, 그들이 도전에 직면하면 보상을 받고 있다는 것을 그들과 거래하십시오. 이 과정에서 성공하기 전에 여러 번 실패합니다. 그들이 실패 할 때마다 이유를 분석하고 다음에 더 잘할 계획을 세웁니다.

우리의 목표는 일반적으로 실행 시간입니다. 경쟁이 치열한 어린이의 경우, 초점이 좋지 않거나 좋지 않은 상대방을 때리는 것에서 일정하고 예측 가능한 시계를 때리는 것으로 초점을 리디렉션합니다. 그는 올바른 훈련과 레이싱 원칙을 실천하면 좋은 결과를 얻을 수 있다는 것을 배웁니다. 경쟁자는 적이 아니라 그의 친구입니다-그들은 더 빠른 시간을 달리도록 도와줍니다.

과도하게 경쟁 우위를 점하는 것에 대해 완벽 함을 기 대해서는 안되지만, 견실하고 꾸준한 노력과 많은 인내심으로 관리가 가능해야합니다.

새끼 스카우트 지도자로서, 나는 일부 아이들에게 비슷한 행동을 보았습니다.

아이에게 유머 감각을 키우는 데 중점을 두어 (게임) 놀이를 통해 재인식을 시도하는 것이 좋습니다.

그는 나 자신을 비웃는 법을 배워야 할 것으로 보이며 다른 바보 같은 물건을 비웃 으면서 그를 데려 가기가 더 쉬울 것 같습니다.

게임은 또한 예를 들어 자신을 벗어 버리고 그것이 세상의 끝이 아님을 보여줄 수있는 웃음을 보여주는 좋은 틀을 제공 할 수 있습니다.

예를 들어, 플레이어가 팀원들에게 단어를 추측하도록 유도해야하는 비경쟁 게임은 '너무 심각하게 받아 들일 수 없음'을 보여주는 좋은 방법입니다.

행운을 빕니다