상상의 친구를 받아들이거나 낙담해야합니까?

가족과 함께 일하는 전문가로서 나는 종종 상상의 친구에 대해 묻는다. 나는 내 아들과 함께이 행동을 경험 한 적이 없으므로 공유 할 개인 정보가 거의 없습니다.

한 어린이는 식사 시간에 의자와 음식이 완비 된 "친구"를위한 자리를 마련해야했습니다. 그녀는 친구의 의자에 앉아 있거나 차 안에서 그녀의 자리에 앉아 사람들을 꾸짖 었습니다. 이것은 몇 년 동안 지속되었습니다. 그녀는 이제 친구의 이름과 설명을 말할 수있는 중년 여성입니다.

이 여성은 수년 동안 관계와 부적절한 행동으로 어려움을 겪었습니다. 그녀의 상상력이 풍부한 친구들과 평생의 행동 사이에 어떤 관계가 있는지 궁금합니다.

부모는 자녀의 상상의 친구를 "입양"해야합니까? 낙담해야한다면 어떤 전략이 도움이됩니까?

나는 일반적으로 그들이 받아 들여 져야한다고 생각합니다. 그것은 사회 발전 측면에서 아이의 성장 능력의 일부이며 소포입니다. -척하고 역할극에 참여하며 '마음의 이론'을 개발할 수있는 능력을 습득합니다. (나 자신을 포함한) 많은 어린이들이이 정상적이고 건강한 발달 단계를 겪었습니다.

언급 한 여성의 경우 두 가지 요인 (가장 친척의 친구와 그녀의 이후 문제) 사이의 상관 관계를보고 유혹하는 요인이 다른 요인의 원인이되는 요인으로 간주됩니다. 나는 그녀의 나중 문제의 원인으로 세 번째 변수를 제안 할 것입니다.

나는 아이가 상상의 친구를 창조하는 것이 사회 발전의 한 단계 진보라고 생각합니다.

이 질문에 대답하기가 어렵습니다. 때때로, childreen은 친구가 없기 때문에 상상의 친구를 가지고 있습니다. 다른 반 어린이들에게는 이해가되지 않고 친구를 찾고 그들의 생각을 나누고 그 특별한 친구에 대한 이해를 느낍니다. 부모님이 아들 / 딸이 상상의 친구를 찾고있는 이유 중 하나가 있는지 확인해야한다고 생각합니다. 다른 한편으로, 이것은 childreen이 처음에는 혼자 서서 큰 소리로 말하고 놀고 있다는 사실과 혼동되지 않습니다. 이것은 매우 중요한 과정 인 인턴 언어를 습득하기 전에 매우 정상적인 과정입니다. 요약하면, 우리가 고려해야 할 가장 중요한 것은 사실 그 자체가 아니라 그 이유입니다.