답변:
나는 합의에 대해 확신하지 못하지만, 여기에는 아동 발달의 다양한 측면에 대한 텔레비전의 영향에 관한 연구를 요약 한 링크가 있습니다.
http://www.medicalnewstoday.com/releases/26985.php .
여기에보고 된 결과는 "3 세 이전의 텔레비전 시청과 6 세와 7 세의 부정적인인지 결과 사이의 부정적인 연관"을 나타냅니다.
대조적으로,이 분석은 3 세에서 5 세까지의 텔레비전 시청이 적어도 읽기 인식 및 단기 기억의 결과에 대해 더 유익한 효과를 가짐을 시사합니다. 연구자들은 수학 결과 나 독해에 영향을 미치지 않습니다.”
에서 http://psychcentral.com/blog/archives/2009/09/27/the-debilitating-effects-of-tv-on-children/ 결과 3 개 개의 다른 소스에서 아래에 인용된다.
하루에 세 시간 이상을 시청 한 사람들은“이후의 관심과 학습 어려움”에 대해 더 큰 위험에 처해 있었고 대학에 갈 가능성이 가장 낮았습니다.
유년기와 청소년기에 텔레비전 시청에 소요되는 시간이 증가함에 따라 초기 성인의 교육 수준이 낮아지는 것과 관련이있었습니다. ''
TV를 시청하는 어린이는 흡연, 과체중, 수면 장애로 고생 할 가능성이 높고 콜레스테롤 수치가 높습니다.
BabyCenter의 블로거 중 하나에는 TV와 어린이에 대한 몇 가지 항목이 있습니다. 그러나이 정보의 대부분은 상당히 오래되었습니다.
이 게시물 은 어린이 텔레비전에 관한 연구 를 다룹니다 .
텔레비전을 성인 쇼에 맞추고 아이들이 콘텐츠를 이해하지 않거나 관심이없는 경우에도 어린이가 놀고있는 동안 텔레비전을 배경으로 그대로두면 어린이의 발달이 방해를받습니다. 부모의 TV 시청에 대한 배경 소음과주의 산만은 놀이 행동을 방해하며 어린이의 조기인지 발달과주의 집중 능력에 부정적인 영향을 줄 수 있습니다.
그녀는 또한 American Academy of Pediatrics의 TV 시청 지침에 대해 블로그를 작성했습니다. (그녀가 제공하는 링크는 현재 죽었습니다.)
"특정 텔레비전 프로그램이이 연령대에 홍보 될 수 있지만 초기 뇌 발달에 관한 연구에 따르면 아기와 유아는 건강한 뇌 성장을 위해 부모 및 기타 중요한 간병인과 직접 상호 작용해야합니다 적절한 사회적, 정서적,인지 적 기술의 발달 "
미디어 교육에 관한 AAP 선언문은 또한 부모가 어린이 방에 "전자 미디어가없는"환경을 조성하고 미디어를 전자 베이비 시터로 사용하지 말 것을 제안합니다. 또한 교육은 해로운 미디어 효과를 줄일 수 있으므로 소아과 의사는 미디어에 대한 질문을 일상적인 어린이 건강 방문에 포함시킬 것을 권장합니다.
AAP에는 TV 및 비디오 게임 노출 과 개발에 미치는 영향에 대한 연구도 있습니다.
결과 : 텔레비전 및 비디오 게임에 대한 노출은주의 집중 문제와 관련이 있습니다. 어린 시절 표본의 주의력 문제에 대한 텔레비전 및 비디오 게임의 연관성은 초기 주의력 문제와 성별이 통계적으로 통제 될 때 중요하게 남아있었습니다. 스크린 미디어와 주의력 문제의 연관성은 미디어 유형 (텔레비전 또는 비디오 게임)과 연령 (중년기 또는 청소년기 / 어른 성인)에서 비슷했습니다.
마지막으로 Babycenter에는 이 주제에 대한 최신 블로그 게시물 이 있습니다.
진짜 질문은 이것입니다. TV 시청에 본질적으로 나쁜 점이 있습니까? 튜브에서 무언가를 보는 행위가 해를 끼치나요? 발표 된 연구를 살펴보면 두 가지 관심 분야가있는 것 같습니다.
- 밤에 TV를 시청하면 수면을 방해 할 수 있습니다. 명백한 문제 (예를 들어, 영화가 무서운 후 잠이 들지 못하는 아이들) 외에도 인공 조명 문제도 있습니다. 램프, 컴퓨터 화면 및 텔레비전에서 인공 조명에 밤에 노출되면 졸음의 호르몬 인 멜라토닌의 생성을 방해합니다.
- 일부 연구원들은 빠른 카메라 앵글 시프트 및 장면의 갑작스러운 변경과 같은 빠른 편집이 짧은주의 집중 기간 동안 어린 마음을 프로그래밍 할 수 있는지 궁금해합니다. 그럴듯하게 들리지만 배심원은 아직 없습니다.
예를 들어 실험적인 연구 결과에 따르면 아이들은 짧은 영화 (일부 빠른 편집 기능, 느린 편집 기능)를 제공했습니다. 그 후, 아이들은주의를 기울이는 능력에 대해 테스트를 받았습니다. 연구원들은 차이점을 발견했지만 "빠른 편집"아이들이 항상 불리한 것은 아닙니다. 일부 어린이들은 실제로 빠른 편집 영화를보고 나서주의 집중 작업을 더 잘 수행했습니다.
그러나 현재 TV를 좋아하고 거의 항상 사람들이 가지고있는 것처럼, 나는 이것을 많이 말할 것입니다. 아이들이 무엇을보고 있는지, 얼마나 많은지를 모니터하는 것은 부모의 몫입니다. 중학교에 다닐 때까지 오후 9시에 SNL 또는 모든 프로그램을 시청할 수 없었으며 오후 텔레비전 섭취량은 여름에는 3 시간, 학년도에는 2 시간으로 제한되었습니다. 나는 또한 특정 시간까지 침대에 있어야했지만 그 시간 이후 한 시간 동안 읽을 수있었습니다. 부모님은 내가 지켜 프로그램에 눈을 유지 (나는 보았다 많은PBS, Nickelodeon 및 Cartoon Network의 저의 어린 형제 자매는 디즈니 채널을 CN보다 더 많이 보았고 영화 (완전한 이야기)를보고 우리가 좋아하는만큼 읽도록 격려했습니다. 비디오 대여 장소보다 도서관을 더 많이 여행했으며 영화보다 훨씬 더 많은 책과 음악을 확인했습니다.
부모님 (그리고 그들보다 그 이상)도 동생의 비디오 게임 섭취량을 모니터링했습니다. 우리는 때까지 게임과 롤 플레잉 게임을 경주 놀았다 모두 우리의 청소년을 한 후, 전투와 FPS 게임 소개되었다. 나는 게임이 환상적이라는 것을 이해할 수있을만큼 충분히 성숙하고 /하거나 나이가들 때까지 Aaron이 등급을 매긴 M 게임을 구매하도록 (또는 그를 강제로 구매하도록) 거부했습니다. 그러나 나의 어린 시절과 오늘날의 어린 시절은 정말 다릅니다.
그럼에도 불구하고, 저는 다양한 에듀 테인먼트 성격 자들에 의해 저에게 물려받은 것을 들었습니다. 부모는 자녀의 미디어 소비에 관여해야한다는 믿음을 가지고 있습니다. 나는 한 번도 TV가 내 일상적인 상호 작용과 같은 방식으로 "진짜"라고 생각한 적이 없었고 부모님은 나에게 행동에 결과가 있다고 가르쳤다.
저는 초등 및 중등 학교 전체에서 G & T였으며 많은 AP 수업을 받았고 최고 순위의 대학 비즈니스 프로그램에서 평균으로 졸업했습니다. TV는 내 개발에 해를 끼치 지 않았습니다 . 글쎄, 그것을보고 싶어하는 것보다 더 이상 내 숙제를하지 않았다는 것을 의미합니다.