답변:
우리의 규칙은 "파괴하기 전의 건축"이었습니다. 두 번째로 타워를 쓰러 뜨리기 전에 탑의 꼭대기에 블록을 추가하거나 그림 위에 낙서하기 전에 모양이나 문자를 시도해야했습니다. 나이가 들어감에 따라 건축 단계에서 필요한 것이 증가합니다.
노력을 기울이거나 감정적 인 투자를 한 프로젝트가 위협을 받으면 일반적으로 모방이나 경쟁으로 방향을 전환하려고합니다. "조니가 그 중 하나를 만들고 있습니다. 우리는 파괴하기 위해 우리 자신을 만들 것입니다." "오, 그 부분을 제대로 얻는 것이 어렵지 않습니다."
아이들이 웃음을 짓기 위해 나쁜 일을하는 것에 대해 걱정한다면, 그 아이를 위해 웃지 말아야 할 것입니다.
문제의 물건을 파괴해도 괜찮다면 파괴적인 플레이는 괜찮습니다. 예를 들어, 어른이 되어도 오래된 IKEA 책상이 있어도 "파괴적인 놀이"를 즐깁니다. 제거해야하고 그 방을 벗어날 수 없습니다. 썰매 망치를 가져가는 것은 치료 적이며 미친 듯이 재미 있습니다. 아무도 책상을 필요로하거나 신경 쓰지 않기 때문에 괜찮습니다. 아이들도 마찬가지입니다. 그들이 파괴 목적으로 무언가 (블록 탑과 같은) 것을 만들고 싶다면, 그들을 보자. 그들이 조각을 찢기 위해 그림을 만들고 싶다면 좋습니다. 그들은 그것을 만들고 멸절시키는 것에서 즐거움을 얻었습니다.
그러나 개체가 가치를 지니고 있거나 문제가 발생하여 파괴되어서는 안됩니다. Johnny가 자신이 얻을 수있는 높이를 보는 목표로 블록 타워를 만들 때 그의 동생이 토네이도를 타기 위해 날아 오면 많은 논쟁을 일으킬 것입니다. 이 경우 블록 타워는 허용되었을 때 너무 재미있어서 매우 재미 있었던 객체가되었습니다. 그리고 이곳은 어려워지고 나이에 따라 달라집니다.
정말 작은 아이들의 경우, 조니의 블록 타워를 놀아서는 안된다고 설명 할 수 있습니다. 왜냐하면 그것은 그의 차례이기 때문에 그는 그것을 넘어 뜨리기를 원하지 않기 때문입니다. 그런 다음 매처럼 그들을보고 즉시 개입 할 준비를하십시오. 한눈에 "oooo block tower ...."에 대한 생각만으로도 유아 달리기를 시작할 수 있습니다.
아이들이 나이가 들어서 경계와 다른 사람들의 감정을 존중하면서 회전을 이해하기 시작하면서, 설명은 원치 않는 파괴를 막는 주요 방법으로 이어질 수 있습니다. 그들이 "그 그림을 찢지 말고, 엄마는 정말로 그것을 좋아한다"는 것을 이해할 수 있다면, 아마도 충분할 것입니다. 그리고 정말로 중요하거나 깨지기 쉬운 것이 있다면, 어린이는 그것을 증명하거나 아이가 그것을 파괴 할 수없는 곳에 두십시오.
짧은 대답 : 부적절하면 파괴적인 플레이를 중단하십시오. 그러나 아무것도 아프지 않는 한 가십시오. 쉬운 컷-드라이가 아닙니다. 그것이 좋을 때와 그렇지 않을 때 그들을 가르치십시오. 의심스러운 경우 물어보십시오.
핵심 도전은 사물을 안전하고 공정하게 유지하는 것입니다.
5 살 때 내 아이는 여전히 끝나기 전에 눈사람을 파괴합니다. 타워가 넘어집니다. 작품이 찢어집니다. 생각할 수있는 모든 창의적 활동에는 파괴적인면이 있습니다.
감각 처리 장애가있는 어린이의 경우 종종 파괴 감각을 찾습니다. 눈사람으로의 물리적 충격, 블록 소음, 종이 찢어짐.
나는 그가 이런 일을하는 것을 막는 것이 아니라 그의 에너지를 안전한 방향으로 보내려고 생각합니다. 형제 자매를 파괴하지 않습니다. 누군가에게 떨어질 수있는 타워를 두드리지 마십시오. 아트 워크의 가치를 강조하고 찢을 낙서 용지를 제공하십시오. 나는 여전히 눈사람을 어떻게 살아있게 하는지를 알아 내려고 노력하고 있습니다.
그리고 아이가하는 일을 비웃기 전에 열 번째 시간에도 여전히 웃기도록하십시오.
블록 타워 등은 공정한 게임이라고 말합니다. 학습 과정의 일부입니다.
레고 건물이나 모델이 없으며 그림이나 예술이 아닙니다. 그런 말을하는 것이 공평합니다. "타워를 세우고 넘어 뜨리 자." 레고 / 듀플로 하우스를 만들어 보자. 그러나 모두가 그 게임을 마치기 전까지는이 집을 깨지 않을 것이다. "