3 살짜리 아이는 이미 끝났을 때 '자신이하고 싶다'

내 딸 (3 세 반)이 최근에 이상한 행동을했고, 그녀는 그것을 그녀의 남동생 (거의 2 명)에게 전달하고 있다고 생각합니다. 하루 종일 이상한 시간에, 그녀는 '일을 스스로하고 싶다'고 결심합니다. 문제는 일반적으로 다른 사람이 이미 수행 한 것입니다.

예를 들어 싱크대를 켜려면 손을 씻어야합니다. 그녀는 행복하고 즐거웠지만 갑자기 울기 시작했고, 내가 이야기를 할 수있게되면서 그녀는 '자신이하고 싶다'고 말합니다. 나는 괜찮다고 말하고 싱크대를 끄고 몇 초 기다렸다가 다시 켜서 손을 씻지 만 가끔 눈물을 흘리며 눈물을 흘린다. 그녀는 조금 기분이 좋지만 그녀가 끝난 후에도 여전히 애매합니다. 이것이 정상적인 발전입니까? 그렇다면 어떻게해야합니까?

그녀는 좋은 아이이고, 영리하고, 잘 들으며, 성인이 일을 할 때 도와 주려고 노력합니다. 나는 그녀가 울부 짖음으로써 나쁜 행동을 장려하고 있는지 모른다. 어쩌면 나는 그녀에게 그렇게해서는 안되지만 어리석은 이유로 소란하지 말라고 지시해야합니다.

이것은 3.5 세 어린이에게는 정상입니다. 2 학년 후반에서 3 학년 초에 어린이들은 어느 정도의 자율성 또는 자기 결정을 원하는 단계에 들어갑니다. 물론 그들의 선택은 그들이 아는 것으로 제한되어 있지만, 그들은 매우 선택 하기를 원합니다 . 이 단계는 매우 일반적이며 중요하기 때문에 미국 소아과 학회 (American Academy of Pediatrics)의 18 개월 소아 방문 지침서에 설명되어 있습니다. (링크 참조) 그렇습니다. 그녀의 오빠도 그 단계에 들어 갔지만, 그의 여동생을 관찰하고 있기 때문에 (아마도 조금있을 것입니다.) 시간이 지나서 들어가고 있습니다.

어쩌면 나는 그녀에게 그렇게해서는 안되지만 어리석은 이유로 소란하지 말라고 지시해야합니다.

긍정적이고 능동적 인 접근을 고려하십시오. 당신이 말했듯이 "[S] 그는 좋은 아이이고, 영리하고, 잘 들으며, 어른들이 일을 할 때 도와주는 것을 좋아합니다." 그 정신을 격려하십시오! 그녀가 할 수 있는 것을 더 많이 배울 수록, 그녀가 더 도움이 될 것입니다 (자기 관리와 같은 작은 일에만 해당 될지라도).

사실, 당신의 딸은 그녀가 수도꼭지를 켜고 싶다는 것을 깨달았습니다. 능동적으로 행동하려면 딸의 선택을 예상하기 위해 속도를 늦추어 야합니다. 그녀가 손을 씻을 필요가 있다면 말하고 직접 감독하고 싶은지 물어보십시오. 그녀가 할 수있는 일을하고, 할 수없는 일을 돕고 , 결과와는 반대로 노력 을 찬양 하십시오 . *

그녀에게 가능한 많은 선택을하도록 노력하십시오. "이 중 어느 것을 오늘 입고 싶습니까?" (모험적이고 참을성있는 사람이라면 대신 "오늘 무엇을 입고 싶니?"고 물을 수 있지만 일요일에 가장 적합한 옷을 선택하거나 날씨에 부적합한 옷을 입을 수는 있지만 예를 들어, 그녀는 일요일에 페인트 칠을 할 수 없으며, 반바지와 티 셔츠로 밖에서 추울 것이며, 밖에서 보내는 시간을 더욱 제한 할 것입니다. 결국 활동을 배웁니다. "어떤 게임을 하시겠습니까? 보드 (보드 등)를 설치 하시겠습니까?" "아침 식사를 위해 테이블을 준비하겠습니까?"** 그녀가 하루 종일 선택할 수있는 많은 기회가 있습니다. 당신은

링크는 학교 환경에 적용되지만 원칙은 동일합니다. 자제력은 좌절과 갈등을 줄이고 자존감을 쌓습니다.

* _{그녀의 노력과 실패하는 것은 확인하고 정상이라고 생각하는 데 도움이됩니다 노력을 칭찬. 결과를 찬양하는 것은 그녀에게 실패가 실제로는 좋지 않다는 것을 가르쳐줍니다.}
** _{우리는이 이유 때문에 아이들이 바닥에 서서 쉽게 닿을 수있는 선반 위에 접시를 놓았습니다.
어린이 선택 제공 : 갈등을 최소화하면서 자율성과 학습 장려
유아, 어린이 및 사춘기 자녀의 건강 관리를위한 밝은 미래 지침}