선생님은 아들을 인종 차별 주의자라고 불렀습니다.

제 아들은 Matt라는 두 사람과 함께 수업을하고 있습니다. 그는 Matt의 관심 중 하나 를 얻으려고 노력했습니다 . 둘 다 내 아들과 이야기하고 있었다. 대화는 다음과 같이 해석 될 수 있습니다.

Matts : 우리 중 누구와 이야기하려고합니까?

내 아들 : 갈색.

그의 선생님은 그 말을 듣고 인종 차별주의에 대해 작은 연설을했으며 그렇게 말해서는 안됩니다. 세부 사항은 중고 정보를 통해 유실됩니다. 이것은 며칠 전에 일어 났으며이 문제에 관해 이야기 한 의제에 대해서는 아무런 언급이 없었습니다 (보통 선생님과 연락을 취할 수있는 곳).

내 정보는 9 살짜리 아들에게서 간접적으로 나옵니다. 그러나 그가 진실을 말하고 있다고 확신합니다.

그의 진술은 그다지 효과적이지 않지만 나는 그것이 올바른 관찰이라고 믿습니다. 나는 오래 전에 다른 문화 유산을 가진 다른 아이들을 보지 않고 다른 아이들을 볼 수 있다는 점에서 아이들이 어떻게 색맹인지에 대해 이야기 한 것을 기억합니다.

내 질문은 2 부분입니다.

1. 내 아들들의 진술이 rasicm 또는 인종 차별 주의자로 보일 수 있습니까? 나는 피부색에 대해 말하는 것이 본질적으로 인종 차별주의라고 생각하지 않습니다. .
2. 내 주장이 사실이라고 가정 할 때 나는 교사에게 무언가를 말해야한다. 왜냐하면 나는 아들을 교육 할 수는 있지만 주로 인종 차별 주의자가 그를 올바르게 가르치고 있다고 생각하지 않기 때문이다. 선생님에게 무엇을 말해야합니까? 내 아들은 말을 왜곡했을 수 있습니다.

아들에게 다른 사람들을 대하는 방법에 대한 잘못된 인상을 줄 수 있기 때문에 이것이 내가 가고 싶은 것이라고 생각하지 않습니다. 그것이 무례하거나 부적절하다는 것은 의심의 여지가 없습니다. 인종 차별주의의 문제라고 생각합니다.

어린 시절부터, 우리는 특정 설명이 보완책으로, 다른 일부는 모욕으로 간주된다고 믿게되었습니다.

예를 들어, 자라면서 나는 항상 수업 시간에 가장 짧은 소녀 였고 대부분의 친구들은 나를 'Hi shorty'로 원했습니다. 사실이지만 키 큰 사람들에게는 별명이 없었기 때문에 나는 그것을 좋아하지 않았습니다. 또한, 내가 알고있는 많은 사람들이 키를 늘리기위한 운동에 대해 조언을 해왔 기 때문에 'Shorty'가 모욕적이라고 믿기 시작했습니다.

이제 딸이 있는데 그녀는 어둡습니다. 나는 인도에서 왔기 때문에 서양인들은 우리 모두를 '갈색'이라고 부르지 만 나라 안에서는 갈색의 색조가 다릅니다! 그녀는 아주 자신감있는 아이이지만 가끔씩 그녀의 사기를 높여야합니다. 예를 들어, 가족이 모일 때, 임의의 친척은 '그녀는 어두워도 너무 아름답다'와 같은 말을 할 것이며 그 사람은 그 사람이 그것을 보완으로 의미했을 수도 있지만 그녀에게 문제가 있다고 생각합니다.

우리는 사회에 살고 있기 때문에 대부분의 사람들은 규칙적인 사회 규범을 따르고 준수해야합니다. 피부색으로 누군가를 부르는 것은 진실 할 수 있지만 모욕적 인 것으로 사회적으로 인식됩니다. 따라서 특히 사람을 언급하는 다른 많은 방법이 있기 때문에 피해야합니다 (성인).

귀하의 자녀는 실제로 그다지 중요하지 않은 나이에 모욕으로 그것을 의미하지 않았을 것이라고 확신합니다. 그래서 선생님은 이것을 업데이트하지 않았습니다. 그러나 누군가에게 블랙 / 브라운 / 뚱뚱한 / 짧은 사람을 부르는 것이 진실이더라도 실제로 적절하지 않다는 것을 알아야합니다.

이 말은 교사에 의한 과잉 반응으로 기각하기 쉽지만, 그 진술은 악의적 인 의미가 아니기 때문에 선생님은 그것을 가르치는 순간으로 받아들이는 것이 현명하다고 생각하며 그것은 또한 당신에게도 좋은 순간이 될 수 있다고 생각합니다.

우리는 미덕과 가치를 아이들이 자연스럽게 흡수하는 것으로 생각하는 경향이 있지만 실제로는 일반적으로 의식적이고 양심적으로 가르쳐야합니다. 인종 차별은 실제로 인간에게 아주 자연 스럽습니다. 편견을 개발하거나 습득하기 위해 나쁜 사람이나 나쁜 사람 일 필요는 없습니다. 부모님에게 부모가 없다고해서 일반 문화의 다른 곳에서 그러한 태도를 취하지 않는다는 의미는 아닙니다. 샬럿 츠빌의 백인 우월 주의자들과 행진하는 모습을보고 부모들이 충격을 받고 충격을 받았다는보고가 있습니다.

"당신은 인종 차별 주의자!" 훌륭한 접근 방식 이었지만, 선생님의 실제 단어가 아닌 아들이 대화를 인식 한 방식 일 수 있습니다. 어느 쪽이든, 당신은 지금 당신의 아들이 이것을 취하는 방법을 형성 할 수있는 기회를 얻었습니다. 그것이 나인 경우, 나는 누군가의 피부색을 알아 차리는 것이 자연 스럽지만 그 특성에 근거하여 누군가를 식별하거나 부르는 것이 그 사람에게 이상하고 불편한 경향이 있다고 특히 설명합니다. 그룹. 또한 노예제도, 인종 차별, 아파 르트 헤이트 및 현재 사건 인 샬롯츠 빌, 경찰과의 상호 작용에 따른 인종적 격차,

인종 차별 은 아픈 주제이지만 답을 드리겠습니다.

"인종 을 인종에 따라 분류 할 수 있다는 신념을 설명하는 명사를 기술하는 명사 " 로 정의한다면 "인종 차별주의" 라고 생각합니다. 그 당시 Matt의 가장 중요한 식별자는 그가 "갈색"Matt 였다는 것입니다.

그렇다고해서 불친절해야한다는 의미는 아닙니다 (일부 사람들이 토론 할 수도 있음). 이는 부분적으로 자녀의 나이와 매트를 다르게 취급하는 방법에 달려 있습니다.

인종 차별주의 가 한 인종이 다른 인종보다 우월하다는 믿음을 받아 들인다면 매트 만이 정직하게 말할 수 있습니다. 그러나 종종 미세 침략을 경험하는 사람들은 보통 그런 작은 것들도 그렇지 않은 사람들과 다르게 본다.

"우리 중 누구와 대화하려고합니까?"라는 질문에 대답하는 방법은 여러 가지가 있습니다.

• 당신 매트 (내 손가락을 가리킴) (아마도 내가 그렇게 할 때의 방식 일 것입니다.)
• Matt K. (이름의 첫 이니셜. "매트"를 구별하는 가장 일반적인 방법입니다.)
• 맷, 빨간 셔츠에

그러나 "갈색의 것"은 나에게 좋지 않은 것처럼 보입니다. 첫째, 세 번째 사람의 사람에 관한 것입니다. 둘째, 인종에 의존합니다. 셋째, 수업에는 두 가지 매트가 있습니다. 분명히 교사는 "OK, Brown Matt"또는 "White Matt 보드로 가십시오"라고 말함으로써 그들에게 전화하지 않습니다. 교사가 그들을 식별하는 방법에서 차이는 의미 뭔가를 교사가 씨 K- 씨와 L-로를 해결하지 않는 한.

당신의 아이가 5 살이라면 아무 것도 생각하지 않을 것입니다. 귀하의 자녀는 9 세이며 (여기서 4 학년으로 옮길 것입니다) 누군가“갈색 매트”라고하기에는 너무 나이가 많습니다. 그러나 선생님은 당신에게 메모를 할만 큼 생각조차하지 않았습니다. 그렇게하겠습니다. 당신이 말했듯이, 구체적인 내용은 이제 사라졌습니다.

아들에게 다른 사람들을 대하는 방법에 대한 잘못된 인상을 줄 수 있기 때문에 이것이 내가 가고 싶은 것이라고 생각하지 않습니다.

사람들을 "갈색 매트", "블랙 매트"등으로 식별해도 괜찮다고 말하고있는 것 같습니다. 저는 당신이 그렇게 생각하지 않지만 선생님은 아들이 말하는 방식을 설명하려고했다고 생각합니다. 유일한 문제는 인종 차별 주의자이거나 무례한 경우입니다. 어느 쪽이든 좋지 않습니다.

상황이 발생했을 때이를 반영 할 수있는 기회를 제공하고 싶습니다. 당신의 아들은 자신이 말하고 있던 '매트'중 하나에 의해 물었을 때 자연 환경에서 단순히 '당신'또는 '다른 하나'라고 말했을 것입니다. 그가 이런 식으로 응답하지 않았다는 사실은 아마도이 상황에서 다른 사고 과정을 암시 할 것입니다.

물리적 특성의 식별이 반드시 인종 차별주의 일 필요는 없지만, 그러한 의견의 민감한 본질에 관한 논의가있을 수 있습니다.

교사가이 문제를 제기하지 않았기 때문에 아들은 인종 차별 주의자가 아니며 어떤 단계에서 인식 될 수있는 연설 방식을 다루고 있음을 이해 한 것으로 보입니다.

나는 상황에 관해 선생님과 함께 의사 소통의 관점을 확인하고 의사 소통을 개방적이고 투명하게 유지하며 아마도 모든 사람들이 경험을 통해 배울 수 있습니다.