아이가 욕심하지 않도록 어떻게 가르 칠 수 있습니까?

오늘날의 세계는 소비주의와 물질주의에 열광한 것 같습니다. 부모는 자녀에게 연중 임의의 휴일, 이름 일, 반 생일, 학교 끝 및 학교 시작 등과 같이 선물을 제공하지 않은 모든 종류의 행사에 자녀에게 선물을 제공합니다. 9 월 에는 매장에서 크리스마스 캔디와 장식을 판매합니다 ! 그 후, 아직 새해가 아니며 상점은 부활절을 준비하고 있습니다.

나는 무엇이 잘못되었는지 알지 못하지만, 특별한 이유없이 아이들이 원하는 것을 많이 가질 수 있음을 아이들에게 보여주는 것은 잘못 된 것 같습니다. 어렸을 때 생일 선물과 크리스마스 선물을 받았습니다. 이야기의 끝.

나는 그런 종류의 부모가되고 싶지 않지만 괜찮다고 생각하는 다른 부모들에 둘러싸여 있습니다. 내 아이가 다른 아이들이 얻는 선물에서 바람을 피우면 마찰이 발생할 수 있습니다.

자녀에게 선물을 "요구"할 수 없다는 것을 어떻게 가르 칠 수 있습니까? 선물을받는 것이 옳지 않다는 생각을 가르치고 싶습니다. 선물은 매우 특별한 경우와 감사를 표하기위한 것입니다.

선물이나 물건없이 즐겁게 지내는 법을 보여주세요

어렸을 때 가장 즐거웠 던 점은 무엇입니까? 야영 : 화재와 나무 등반. 집에는 레고 (Lego) 또는 목조 철도가있었습니다. 언니와 나는 레이아웃을 만들고 작은 사람들과 게임을 믿습니다. 추신 : 나는 18 살이므로 다른 시간으로 돌아가는 것이 아닙니다. 이는 올바른 태도로 가능합니다.

또한 탐욕을 용납하지 마십시오

선물을 원한다면 자녀를 쫓아주십시오. 그것은 그들의 잘못이 아니지만 나쁜 특성입니다. 그들이 나쁘다고 말하지 말고, 그런 것들을 기 대해서는 안된다고 말하고 재미있는 일을 찾거나 보여 주도록하세요.

사람들은 이유가있는 것을 원합니다. 대부분의 경우 권태뿐만 아니라 사회적 수용도 있습니다. 제한된 '다른 사람이 가지고있는'경우는 용납해야한다고 생각하지만, 재미있는 다른 활동을 찾을 수 있다면 물건에 대해 귀찮게하기에는 너무 바쁠 것입니다.

질문에 대한 간단한 대답은 특별한 경우에만 선물을주고받는 것입니다.

그러나 우리가 선물을주는 이유가 있습니다. 그것은 우리의 관계를 강화 시킵니다 (이 링크는 주제에 대한 흥미로운 논평입니다). 주는 것보다 많은 즐거움이있을 것입니다. 아마도받는 것보다 더 많은 것 같습니다. 왜 우리는 행복 확산을 제한하고 싶습니까?

나는 왜 또는 언제에 초점을 맞추는 대신에 무엇과 방법에 초점을 맞추 라고 제안 합니다 . 다른 사람들의 행복을 유발하는 것이 기분이 좋기 때문에 욕심보다는 관대함을 강화시키는 어떤 이유로 든 자녀에게 사려 깊은 선물을 주도록 격려하십시오.

자녀가 특별한 날에 창의성과 독창성을 사용해야하도록 선물 예산을 제한하십시오. 일반적으로 "사물"을 제한하십시오 . 내가 아는 부모 중 한 명이 우리가 선물을 제한하고 파티에 전리품 등이 없을 것이라고 알 렸습니다. 우리는 함께 재미를 보려고 했어요.

선물, 특히 집에서 만든 선물을받을 때는 반드시 생각과 배려에 대해 언급해야합니다. 구매 한 선물 보다 수제 선물 을 소중히 여기고 왜 더 특별한 지 설명하십시오. 이것은 당신의 주요 관심사 인 것처럼 생각없는 소비주의에 대항하여 그들을 은혜로운 수령인으로 가르치는 데 도움이 될 것입니다.

위의 링크에서 마지막 생각 :

"내가 당신에게 선물을주지 않으면, 나는 당신이 나에 대해 생각하고 내가 좋아하는 것에 대해 생각하도록 격려하지 않습니다. 나는 당신이 그 모든 활동에 참여하는 기쁨을 경험하지 못하게하고 있습니다. 그들에게주는 선물을주지 않음으로써

많은 것들과 마찬가지로, 다른 가족이 다르게 일을하고 우리가하는 방식은 특별한 경우를위한 선물이라는 것이 자녀에게 설명하는 것이 항상 중요하다고 생각합니다. 자녀가 가질 수있는 방법을 찾도록 도와주는 것이 중요합니다 부모님이 선물을주는 것을 본 많은 경우에 대한 본질적인 가치. 학교 시작이나 끝과 같은 경우에는 그 발생의 가치에 대해 이야기하십시오. 나는 이름 일 반 생일에 대해 듣지 못했지만 고맙게도 동의하지만 소비주의가 만연하는 많은 것들에 대한 선물의 형태로 외적 동기에 많은 가치가 있다는 것을 강력히 동의합니다! 마지막으로, 자녀에게 당신의 가치를 가르치고 총을 고수하는 것이 항상 중요합니다. 다른 것이 좋고 어린이들은 성장할 때 개인이 될 수있는 힘을 갖도록 이해해야합니다.

당신의 관심은 선물과 선물을주는 것보다 소비와 너무 많은 것들에 관한 것입니다. 나는 아이들이 특별한 경우에 선물과 선물 더미를 얻는 것을 보았습니다. 동전의 반대편에는, 당신이 사랑하는 사람에게 완벽한 무언가를 보게 될 때가 있습니다. 그러나 특별한 기회는 곧 올 것입니다. 그리고 선물로 사랑하는 사람을 놀라게하는 것은 "그냥"사랑하는 일입니다. 당신이 그들을 생각하고 있음을 보여줄 수 있습니다-그래서 나는 그 순간을 낙담시키는 것이 나쁜 것이라고 생각하지 않습니다.

대신, 선물 자체가 최소화되는 것이 아니라 최소화되는 "물건"에 집중하는 것을 고려하십시오. 여기 내 소비를 줄이기 위해 직계 가족이하는 일이 있습니다. 탐욕 부족을 가르치는 것은 또한 당신이 가진 것에 대한 감사를 가르치는 것을 의미합니다. 우리는이 삶의 교훈을 다양한 각도에서 접근하여 지금까지는 잘 작동하고 있습니다.

• 그것에 대해 이야기하고 다시 이야기하고 아이디어를 공유하십시오. 당신이 가진 것에 대한 감사와 배려와 당신이받은 선물에 대해 감사함을 나타냅니다. 다시 말해서, 좋은 역할 모델이 되십시오.
• 약 4시에 우리는 Alice 에게 돈을 조금씩 주고 받기 시작 했습니다. 특히 카니발, 박람회 또는 여행과 같은 행사에 참석할 때 기념품을 얻을 수 있습니다. 그녀는 그 돈을 어떻게 쓸 것인지 스스로 결정을 내리고 실수를하게했습니다. 다시 말해, 우리는 그녀가 C * @ p를 구매하게해서 한 시간 안에 불만이 있음을 알게되었습니다. 그리고 나서 다음 물건을 원하지만 더 이상 지출 할 돈이없는 경우, 구매를 통해 더 완벽하게 생각해야하는 이유를 알게됩니다.
• 우리는 많은 TV를 보지 않으며 시청할 때 광고 시청 을 최소화합니다. 광고 는 광고를 원하기 때문에 원하는 것이 많이 필요합니다. 그녀가 5 살이되자 라디오 광고를 시작했습니다. 특히 Disneyland는 광고가 그녀가 그곳에 가면 행복하다고 생각하도록 어떻게 설계되었는지에 대해 이야기했습니다. 우리는 그녀가 광고를 듣기 전에 어떻게 생각하지 않았는 지에 대해 이야기했습니다. . . 나이가 들어감에 따라 점점 복잡 해지는 광고를 분석합니다. 때때로, 우리는 광고하는 것이 절약하기에 좋은 것이라고 결정합니다. 대부분의 경우 그녀는 아마도 그것이 더 많은 것들 일 것이라는 것을 알고 있습니다.
• 우리는 "홀수 년"에 그룹과 함께 생일 파티를합니다. "짝수 년"-2, 4, 6에. . . 그녀는 재미있는 경험을 선택하고 친구 한 명이 우리와 함께하도록 초대하고 그 친구에게 멋진 경험을줍니다 ). 이 교사들은 종종 우리가 평소 보다 오래 지속되는 시간을 기억 하며 그녀는 친구들의 선물로 덜 "물건"을 얻습니다.
• 크리스마스에 그녀는 산타에게서 하나의 선물을, 엄마와 아빠로부터 함께 하나의 선물을받습니다. 다른 선물들도 대가족에게서 나왔지만 그것이 그녀가 우리에게서 직접받는 전부입니다. 특별한 경우이지만, 얻는 것이 아니라주는 것에 관한 것입니다.
• 우리 는 그녀가 특별한 날을 위해 우리를 위해 선물을 골라내는 일에 참여하도록합니다 . 그녀는 카드를 만들고 선물을 포장합니다. 그녀와 함께 선물을 쇼핑하는 동안 "이제 왜 아빠에게 좋은 선물이 되겠습니까?" 또는 "아빠가 그걸 좋아하게 만드는 이유는 무엇입니까?-인형이 시원하기 때문입니까? 예, 멋지지만 아빠가 함께 노는 것을 좋아합니까? 아니면 언젠가 더 좋은 선물이 되겠습니까?" (당신은 아이디어를 얻는다). 때때로 우리는 그녀가 선물을 사지 않고 선물 을 만들도록 도와줍니다 .
• 우리는 자원 봉사와 도움이 필요한 사람들에게 기부함으로써 참여합니다. 이는 우리보다 운이 적거나 적은 다른 사람들이 있음을 상기시켜줍니다.
• 그녀의 서랍과 선반이 가득 찼을 때-우리는 가득 차 있습니다. 새로운 물건을 가져 오는 것은 다른 사람에게 그것을 주어서 다른 것을 제거해야 함을 의미합니다 (선의를 기증하는 등을 포함 할 수 있습니다). 그들은 단지 던져 져야한다.
• 그녀가 이미 가지고있는 것을 돌보는 것이 가장 중요합니다. 어떤 이유로 든 이미 가지고있는 것을 평가하고 돌보지 않는 사람들에게는 어떤 선물도 제공되지 않습니다. 부주의로 인해 파손 된 품목 (물론 개발상의 이유가 있음)은 먼저 "그것을 돌려받지 않고"교체하지 않습니다.
• 우리는 변덕에 아무것도 사지 않습니다 . 우리는 무언가를보고“그것이 좋을 것입니다.”라고 말하지만, 그녀는 95 %의 시간을 결정하기 위해 일주일 정도 기다린다고 주장합니다. 대부분의 경우 그녀는 물건을 필요로하지 않기로 결정합니다. 때로는 돈을 절약 할 수있는 방법을 찾아냅니다. 때로는 그녀가 정말 대단했다면, 우리는 정말로 우리가 알고있는 무언가를 위해 그녀와 함께 반항 할 것입니다. 특별하고 그녀가 잠시 즐길 수있는 무언가가 되십시오.
• 우리는 재활용 및 재사용뿐만 아니라 가장 중요한 "감소"개념의 환경 적 중요성에 대해 논의했습니다. 처음에.
• 다른 가족들과 비교할 때, 나의 태도는 "아빠와 나는 더 적게 느끼는 경우가 많다는 것입니다. 물건은 종종 우리를 무겁게 짓누르고 저장하고 돌보는 데 더 많은 물건입니다. 우리는 당신에게 어쨌든 곧 깨질 장난감의 산을 쌓는 것보다는 양질의 경험과 몇 가지 양질의 물건을 감상하는 것이 중요합니다. 선물을 통해서도 우리가 옳다고 느끼는 것을 가르치는 것이 우리의 임무입니다. 우리가 그렇게하는 우선 순위는 그들의 경험이 다르고 괜찮습니다. 우리가 함께하는 모든 일을 생각하십시오. " 그것은 Alice와 함께 일했습니다.
• 그녀가 무언가를 요구했다면, 그것은 자동적으로 "NO!"라는 의미를 지녔다. 그녀가 까다로운 방식으로 음식을 원한다고하더라도“아니요”를 받았지만 몇 분 후에 배가 고 case을 때 가장 좋아하는 음식 (사용 가능한 음식)을 받았습니다. 나쁜 매너는 절대 원하는 것을 얻지 못한다는 것을 의미해야합니다.

이 모든 것들이 잘 작동하여 종종 패스트 푸드 점에서 사람들에게 말할 것입니다. "아니요. 저는 아이들에게 식사를하고 싶지 않습니다. 장난감이 필요없고 장난감을 가지고 놀지 않을 것입니다. 나는 오히려 (어떤 것이 든) 엄마와 레모네이드를 나눌 것입니다. " 또한 지난 크리스마스 ( 그녀가 우리와 작은 게임을하고 있었지만 ), 마지막 부활절과 그녀의 가장 최근 생일 그녀의 욕구 목록은 상당히 짧고 합리적입니다 (다시-그녀의 위시리스트가있을 때 마지막 크리스마스를 제외하고) 개와 어린 형제). 나는 그녀에게이 크리스마스에 대한 그녀의 위시리스트에 대해 물었고, 지금까지 나는 "엄마를 모른다. 나는 일에 매우 만족한다-나는 그것에 대해 생각해야한다."

개인적으로, "특별한 날"에 선물을주는 것이 과장된 것을 발견했습니다. 사람들은 무작위로 선물을주는 행위에 반응하고 더 나은 선물을 보상합니다. 그것이 나라면, 나는 특별한 날에 조부모에게 선물을 남길 것입니다.

우리가 크리스마스와 생일에 선물을주는 동안, 선물을주는 다른 시간은 보상이나 감사 또는 때로는 누군가를 놀라게하는 것입니다. 우리의 활동은 아이들에 의해 포착되기 때문에 때때로 그들은 명백한 이유없이 친구 나 우리 중 한 사람에게 줄 작은 선물을 할 것입니다.

우리는 이것을 장려하고, 그들이 선물을 기 대해서는 안된다는 것을 이해하는데 도움을 주지만, 선물이 주어지면 즐거운 놀라움입니다.

때때로 친구가 선물을 받고 있기 때문에 선물을 '요청'하는 경우가 있습니다. 그들은 그것이 중요하다면 용돈으로 지불 할 수 있습니다.