수정을 받아들이는 데 문제가있는 5 세인 자녀를 어떻게 처리합니까?


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'친절한'스마트 한 나의 5 살짜리 조카 (즉, 그녀의 3 번째 생일 전에 온라인으로 솔리테어를하고 있었으며 이제 5 자리까지 4 자리 더하기 / 빼기 및 곱셈을하고 있으며, 챕터 책 등을 읽는다), 문제가있다 수정되었습니다. 그녀는 지난주 45 번의 1 (ONE) 문제 (>, <, = 워크 시트)를 받았을 때 '멜트 다운'을했습니다 ! 그녀는 읽기를 좋아하고 수학, 쓰기 등을 할 동기가 있습니다. 그러나 그녀는 교정 될 때마다 심각한 문제가 있습니다.

훨씬 더 나은 용어를 원하기 때문에 '똑똑한'아이들과 정서적 기능 장애 사이에 어떤 관계가 있습니까?

도움!


안녕하세요 마리, 사이트에 오신 것을 환영합니다! 좋은 질문입니다. 제목을 약간 변경하고 초등 학생 및 영재 태그를 추가하는 자유를 얻었습니다. 이러한 변경 사항에 동의하지 않는 경우 (예를 들어, 미취학 아동이 초등학생보다 더 적합하다고 생각), 자유롭게 수정하거나 원래 버전으로 롤백하십시오.

'영재 된'것은 우리 가족에게 큰 문제입니다. 우리 가족 중 아무도 그녀가 엄마를 포함하여 선물을 받았다고 생각하지 않습니다. 우리는 그녀가 배웠고 배웠다고 믿습니다. 그러나 5 살짜리 미적분학, 오페라 작문 또는 로봇 디자인은 그녀가 가장 확실하게하지 않는 일입니다. 그녀는 유치원에 있기 때문에 그녀를 '초등학생'으로 분류합니다. 감사.
Marie

많은 성인들이 건설적인 비판에 문제가 있습니다. 나는 5 살짜리 아이가 비판에 문제가 없다고 상상할 수 없다. 이것은 5 살짜리에게는 완벽하게 정상적인 것 같습니다.
DA01

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"그러나 우리에게 재능이있는 것은 미적분학을하는 5 세입니다"이것은 당신이 살펴 봐야 할 다른 것입니다. 미국에서 영재는 일반적으로 다양한 지식 영역에서 표준을 벗어난 학생으로 정의됩니다. 그들은 이것을 쉽게 테스트 할 수 있습니다. 단순한 의견이 아닙니다.
DA01

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marie ... 'gifted'는 학군에서 사용하는 정의되고 테스트 가능한 태그입니다. 단순히 혜택을받을 수있는 학생들에게 몇 가지 추가 과제를 제공하는 데 사용됩니다. 아마도 이것이 가장 좋은 용어는 아니지만 그들이 사용하는 것입니다.
DA01

답변:


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그렇습니다. 특히 첫 아이에게는 매우 진보 된 것과 완벽주의 사이에는 관계가 있습니다. 그녀는 좌절하지 않을 때 모든 것을 올바르게 얻는 데 익숙합니다. 자녀와 함께 한 일은 다음과 같습니다.
나는 실수를했고 (때로는 의도적으로) 나 자신을 고 치면서 나레이션을했고 때로는 심지어 엄마조차 실수를 저지르는 것을 이해하도록 자신을 비웃었습니다. 나는 그녀가 옳은 것을 강조하고, 그녀가 잘못한 것을 바로 잡을 필요는 없다고 말했다. 나는 그녀에게 다른 일도하도록 격려했다. 그녀는 그것이 좋아하는 것임에도 불구하고 학업을 수행해서는 안됩니다. 우리는 그녀가 그녀에게 너무 많은 것을 알고 더 많은 TV를 볼 필요가 있다고 말하는 고급 일을 할 때 그녀를 놀립니다 (이것은 특정 유형의 어린이에서만 작동합니다).

행운을 빕니다. 올해는이 문제를 매우 잘 다루고 비난을 받아들이도록 가르치는 교사를 두게되어 운이 좋았습니다.


그녀의 엄마는 심지어 직장에서 실수를한다고 그녀에게 말했다. 희망이 도움이 될 것입니다. 제안 해 주셔서 감사합니다. 교실에 관해, 그녀는 도전적인 것을받지 않습니다. 예를 들어, 어제 숙제는 숫자 11-19를 쓰고 올바른 숫자를 표시하기 위해 물체를 그리는 것이 었습니다. (그녀는 나에게 보여줬을 때 실제로 웃었다) ~ sigh ~
Marie

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@Marie는 그녀의 앞면에서 실수를 시도하여 어떻게 대처하는지 보여줄 수 있습니다. 또한 교사에게 차별화 된 숙제를하는 것에 대해 이야기하십시오. 따라서 도전을받지 않으면 항상 옳은 자세를 유지하면서 문제가 계속 될 것입니다.
morah hochman

선생님은 마지막 학기를하겠다고 약속했지만 그렇지 않았습니다. 언니는 성가신 부모가되는 것을 두려워해서 아무 말도하지 않았습니다. 내 조카가 늦어지지 않아서 걱정하지 말라고했다.
Marie

@ 마리 걱정, 어린 나이에 나쁜 학교 습관을 가르치는 것은 극복하기 어려울 수 있으며 선생님은 그렇게하고 있습니다. 교사가 그렇게 주장하거나 관리자에게 가십시오. 아이가 아무리 발전했는지에 관계없이 이것은 매우 중요합니다.
morah hochman

+1-다른 사람들이 실수를 저지르고 그로부터 회복하는 것이 중요합니다. 특히 그녀가 "그녀보다 똑똑한 사람"이라고 생각하는 사람들이 중요합니다.
afrazier

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당신의 이야기는 똑똑한 아이들이 항상 똑똑하다고 말하는 똑똑한 아이들과 함께 할 수있는 전형적인 사례 중 하나를 상기시킵니다. 나는 그것이 당신의 경우라고 말하지는 않지만,이 대답은 같은 상황에있는 사람들을 도울 수 있습니다 : 아이들은 그들의 성과에 대한 나쁜 판단을 거부하거나 완벽 주의자가됩니다 ( 완벽주의 는 병리학이 될 수 있습니다).

왜 이것이 문제인지 설명하기 위해 반대를 보자 . 다른 사람들 앞에서도. 고전은 어떻게됩니까? 아이는 그것을 믿기 시작합니다. 그는 정말 자신이 짜증 생각합니다. 이 (비이성적 인) 느낌은 평생 동안 그를 따라갈 것입니다. 그는 자존심이 매우 나쁜 아이를 모델로 삼았 습니다. 이것은 미래에 우울증이나 불안과 같은 심리적 문제로 이어질 것입니다.

아이들에게 항상 똑똑 할 때 (또는 다른 사람들보다 더 나쁘고 똑똑 할 때) 같은 유형의 문제를 일으킬 수 있습니다 : 너무 높은 자존감. 이것은 당신이 묘사하는 행동으로 이어집니다. 그것의 진짜 문제는, 당신의 아이가 실패에 직면한다는 것입니다. 이것은 당신의 아이가 고통받을 곳 입니다. 많이.

당신이 직면 할 수있는 또 다른 문제는 "임시"똑똑한 아이들입니다. 그들은 평균보다 더 많은 수의 미엘린 스텔스 를 가짐으로써인지 능력에 조금 앞서 있습니다. 아이는 특정 나이에 더 똑똑해지고 다른 생물학적으로는 안정화 될 수 있습니다.

그래서 뭐 할까? 로빈은 자신이 쓴 주제에 대해 한 기사에서 잘 요약하고있다 .

칭찬의 열쇠는 "훌륭한 직업, Timmy! 대신 교사는 "저는 Timmy라는 단락을 어떻게 구성 할 것인지에 대해 실제로 생각한 것을 보았습니다."또는 "그 그림의 생생한 색상을 봅니다. 스트로크가 얼마나 정확한지 알 수 있습니다."라고 말합니다.

후자의 예는 자녀가 이미 큰 일을하기 때문에 과정을 멈추지 않고 노력을 계속하고 목표를 향해 노력하도록 권장합니다. 권위있는 인물이 이미 승인을받은 경우 아이가 프로젝트를 계속하도록 동기를 부여하는 것은 무엇입니까?


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정서적 강도 다루기

'선물 된'아이들은 종종 강렬한 감정을 경험합니다

따라서 연결된 기사는 어린이가 반응을 확장 할 수 있도록 도와줍니다. 그것은 아이와 함께 앉아서 일어날 수있는 일에 1에서 10까지의 숫자를 쓰라고 말합니다.

  • 얽힌 DVD 잃어버린
  • 아빠는 식물과 모든 식물에게 물을주는 것을 잊어 버렸습니다.
  • 자전거에서 떨어져 무릎을 긁어
  • 수학 문제가 잘못됨

따라서 자녀가 경험하는 것에 비례하여 반응을 확장하는 데 도움이됩니다.

수정시 택트 사용

다른 질문은 어떻게 그녀를 교정하고 있습니까? 나는 당신이 그녀를 선임 엔지니어처럼 대해야한다고 생각합니다.

그 외에는 실제로 그녀를 고칠 필요가 없습니다. "뭔가 옳다고 생각하지 않는다"고 지적하고 어느 것을 제안하면됩니다. 그녀가 오류를 찾도록하십시오. 그리고 그녀가 "왜 옳지 않습니까?"라고 물으면 그런 다음 ( "1234 + 1234는 2468입니다."라고 응답 할 수 있습니다.)

때때로 당신은 무언가를 얻지 못한다는 것을 받아들입니다.

완벽을 목표로하는 것은 좋지만, 매번 공을 치지 않아도 됩니다. 때때로 아이들은 낙담하고 다음과 같은 일을 배웠습니다.

* (쾌활한 음색) 때때로 그것을 얻습니다.

+ 1 for "당신은 무언가가 옳다고 생각하지 않는다"고 지적하고 어느 것을 제안해야합니다.
user6365

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그렇습니다. 영재 아동들 사이에서 완벽주의 경향이 더 많이 발생합니다. 그러나 인과성은 잘 확립되어 있지 않습니다. 그것은 본질적인 경향 일 수도 있고, 부모와 교사들이 재능있는 자녀들에 대한 더 높은 기대에서 비롯 될 수도 있습니다. 제 개인적 신념은 아마도 그것이 서로가 아니라는 것입니다.

여기에 이미 훌륭한 답변이 있습니다. 따라서 교실에있는 재능있는 청소년뿐만 아니라 내 자신 (고급 및 완전 아동-유일한 자녀이기도 함)과 함께 추가하고 싶습니다. 아르. 실수 없이는 배울 수 없습니다. 우리가 이미 모든 질문에 대답 할 수 있거나 이미 모든 것을 올바르게 할 수 있다면, 우리는 이미 그 질문을 알고 전혀 배우지 않고 있습니다. 그런 다음 학습에서 가치를 유지해야합니다.

나는 과학자들이 자신의 잘못된 가설로부터 올바른 가설보다 훨씬 더 많은 것을 배우기 때문에 (그리고 거의 10 년 동안 과학 교사 였기 때문에) 개인적으로 과학의 예를 사용합니다. 그러나 많은 삶의 방식에서 아이디어의 예가 있습니다. 예를 들어 Babe Ruth는 모든 홈런에 몇 번의 스트라이크 아웃을 했습니까? 올바른 출판사가 발견되기 전에 자녀가 좋아하는 출판물을 거절 한 출판인은 몇 명입니까? 이야기와 토론을 통해 가능한 많은 종류의 탐험가들을 그녀의 인식에 포함시키기 시작하십시오. 그것은 실제로 장기적으로 도움이 될 것입니다.

이 개념을 포함하는 재미있는 자료 :

"Chitty Chitty Bang Bang"의 "재에서 올라온 노래"(및 해당 노래가있는 장면)

"로빈슨을 만나다"(영화)이 영화에서는 "실패의 축하"와 함께 "앞으로 계속 나아가 다"라는 아이디어가 떠오른다. 루이가 실수하면 모두가 환호합니다.

나는 다른 사람들 (나는 그들을 확실히 찾을 것이다)을 확신하고 질문에 감사드립니다.


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Mythbusters는 또 다른 좋은 예입니다. 시즌 당 몇 가지 에피소드는 "우리의 실수로부터 배우는 것이 얼마나 큰지"에 전념합니다.
Karl Bielefeldt

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나는 모든 답변을 주셔서 감사합니다. 내가 중요하다고 생각하는 유일한 것은 스스로를 보는 것입니다. 조심해 자신에 대한 기대가 높은 어린이는 종종 부모 중 하나 또는 둘 다와 같습니다. 이것이 적용된다면, 이것을 인정하고 당신에게 효과가 있었던 것과 그렇지 않은 것에 대해 생각하는 것이 유용합니다. 아이가 점점 더 잘 다룰 수있게됨에 따라 자라면서 이것이 어땠는지 알려주십시오. 두 가지 목표를 함께 달성 할 수 있습니까? 일반적으로 발생하는 문제에 대해 부모와 함께 일하는 것만 큼 멋진 것은 없습니다.


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이 상황에서 부모 나 교사가 할 수있는 최선의 방법은 결과 대신 노력을 칭찬하고 자신의 손이 닿지 않는 작업을 계속하는 것입니다. 다른 기술과 마찬가지로 실수 처리 능력을 향상시키는 가장 좋은 방법은 연습을 많이하는 것입니다!

또한 완벽을 추구하는 데 본질적으로 잘못된 것은 없습니다. 문제는 자존심이 그것을 달성하는 데 묶여있을 때 발생하며, 실수를 피하기 위해 잠재력 아래에서 일할 수 있습니다.


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또한 어떻게 교정하고 싶은지 물어보십시오. 어쩌면 당신은 나쁜 말을 듣거나 당신의 말이 자극적 일 수 있습니다.

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