주요 동료 압력은 약 8 세부터 시작됩니다. 그녀는 동료들과 어울리기 위해 '필요'하다고 느끼는 것들을 요구할 수도 있습니다. 그녀와 이것에 대해 이야기하십시오 (교사와 먼저 대화하고 수업 시간에 무슨 일이 일어나고 있는지 확인하십시오).
그녀는 다른 것들에 대해 좌절했을 때 울고 있습니까? 그렇지 않으면 다른 것을 원하지 않습니다. 즉 숙제, 학업, 공유 등. 그것이 또한 문제라면 그녀는 학교에서 더 많은 압력을 느끼고있을 수 있습니다. 이것에 대해서도 선생님과 이야기하십시오.
전반적으로, 최선의 방법은 당신이 원하는 것을 가질 수 없다는 것과 다른 실망스러운 경험에 대해 좌절 할 때하는 일을 모델로하는 것입니다. 나는 행동을 모델링 할 수 있도록 그런 경험을 쌓았습니다. 울음을 포기하지 마십시오. 울음을 마치면 왜 좌절했는지에 대해 이야기 할 수 있습니다 (감정의 말을하십시오). 이것을 그녀에게 두 번 이상 반복해야 할 수도 있습니다. 울음 소리가 계속되고 방해가된다면 (즉, 다른 가족에게 시끄럽고 산만 해지면) 방에서 그녀를 꺼내어 우리가 단어로 말하고 그녀가 단어를 사용할 준비가되면 그녀와 이야기 할 것을 권장합니다. 문제는 무엇인가. 이런 식으로 그녀는 그녀가 그녀에게 적절한 감정 단어를 주어서 자신을 표현하도록 도와달라고 울고 나면 당신에게 와서 말이 눈물보다 더 효과적이라는 것을 희망적으로 배울 것입니다. 그녀에게 많은 사랑을 보여주고 문제 해결에 도움을 준다 (원하는 것을 포기하지 않고).
행운을 빕니다!
We're trying to encourage her to stop crying by giving her stars
-울음이 멈추거나 전혀 울기 시작하지 않을 때 별을주는 건가요?