최고급 교사의 교실에서 1 학년 자녀를 갖기 위해 취할 수있는 효과적인 전략은 무엇입니까?

우리 아이는 이제 유치원에 있고 내년에는 학교를 바꿀 것입니다. 나는 "슈퍼맨"을 기다리는 영화를 보았는데 지금은 선생님의 선발에 영향을 줄 수있는 방법을 알고 싶습니다.

1. 어떤 교사가 자녀를 가르치는 일에 대한 결정에 영향을주기 위해 사용할 수있는 몇 가지 전략은 무엇입니까?

2. 교사는 보통 어떻게 배정됩니까?

3. 트랙은 무엇이며 일반적으로 어떤 등급으로 소개됩니까? 레벨, 레벨 아래, 레벨 위?

4. 학교는 학생들을 균형 잡힌 그룹으로 만들려고합니까, 아니면 의도적으로 저 성과 / 최고의 성과를 한 그룹에 넣습니까?

"올바른"교사를 얻는 것이 중요합니다. 나는 가난한 교사가 1 년에 6 개월의 일을 다루지 만 훌륭한 교사는 18 개월의 일을 다루는 것을 보여주는 연구를 읽은 것을 기억합니다 (NYTimes이지만 인용 할 수는 없습니다).

일반적으로 우리는 좋은 선생님이 누구인지에 대한 아이디어를 학교 주변에 요청할 것입니다.

우리의 경험은 다음과 같습니다.

• 교사의 평판이 좋지 않은 교사는 부모가 마음에 들지 않을 수 있습니다. 우리는 한 명의 교사가 정말 좋은 것으로 드러난 바보라고 생각했습니다.
• 경험이 많은 교사들도 멍청 할 수 있습니다.
• 수업 시간에 어린이 세트는 최소한 교사만큼 중요합니다. 좋은 선생님은 어려운 학생들이 좋기 때문에 배정 될 수 있습니다. 약간의 문제 나 느린 아이들은 선생님의 모든 시간을 빨아 들일 수 있습니다.
• 교사들이왔다 갔다합니다. 당신은 바보를 얻을 것입니다. 부족분을 보충하고 학습을 최적화하려면 자녀의 교육에 적극적으로 참여해야합니다.
• 우리 학교는 교사가 누가 마지막 학년까지 배정되었는지 알려주지 않아 아마도 부모님이 당신이 누구인지에 대해 불평 할 수 없을 것입니다. 발표 한 과제는 거의 변경되지 않습니다.
• 우리 학교는 교사를 다른 학년으로 순환 시키므로 교사가 누구인지 반드시 추측 할 필요는 없습니다. 교사들조차도 내년에 어떤 학년을 가르 칠지 모릅니다.
• 우리 학교에는 500 명 이상의 어린이가 있으며 모든 부모는 훌륭한 교사를 원합니다.

제 딸은 지역 공립학교에서 5 학년입니다. 3 학년 때 우리는 교장에게 편지를 보내서 우리가 잘 들었다는 특정 교사를 요청했습니다. 우리는 그 선생님을 얻었지만 어쨌든 그녀는 1/3의 기회를 얻었으므로 편지가 효과가 있는지 전혀 알지 못했습니다. 5 학년 때, 우리는 그 해의 교사들이 알려지지 않았기 때문에 영재아를 다루는 경험이있는 교사를 요청하는 편지를 제출했습니다. 이 경우 우리는 우리가 기대했던 교사를 얻지 못했습니다.

이는 주마다 카운티마다 다르며 학군 내 학교마다 학교마다 다릅니다. 내가 주에서 가장 성공한 학교 중 하나는 유치원을 떠나고 학업 성취도에 따라 그룹화하여 의도적으로 추적 한 어린이를 가르치는 데 사용했습니다. 앞으로 나아갈 때 추가 도움이 필요한 어린이들은 같은 교실에 함께 배치되어 필요한 추가 도움을 받았으며 교사는 효과적으로 수업을 차별화 할 수있었습니다. 이 수업에 배정 된 교사는 매년 교사가 번 아웃을 피하고 학생들이 다른 교사가 "어리석은"또는 "멍청한 사람"으로 분류되는 추가 도움이 필요한 어린이를 배정한 학생을 실제로 알지 못하도록 ". 이것은 확실히 초등학교 전체에서 계속되었습니다.

그러나 그것은 당신의 질문에 대답하지 않습니다. 자녀가있는 학교에 가서 교장과 직접 대화해야합니다. 교장에게 전화를 걸고 예약하십시오. 방금 들지 마십시오. 교장은 특히 학년도에 매우 바쁩니다. a) 교장이 도착할 때 교장이 참석하지 않았는지 확인하고 싶습니다. 다른 학교 또는 중앙 사무실 (예 :) 및 b) 귀하는 귀하가있는 시간 동안 교장의주의를 기울입니다. "1 학년 교사는 얼마나 오래 가르치셨습니까?"와 같은 것을 요청할 수 있습니다. 한 사람이 10 년 동안 가르치고 다른 사람은 20 년 동안 가르쳤다면, 딸이 어느 교사를받는 것이 중요합니까? 또한, "1 학년은 얼마나 오래 가르쳤습니까?"와 같은 질문을하십시오. 그것은 초등 교사가 교직 경력 전반에 걸쳐 여러 학년을 가르치는 것은 드문 일이 아니며 5 학년과 1 학년을 가르치는 것에는 큰 차이가 있습니다. 일반적인 수업 일이 어떤지 물어보십시오.

이렇게하면 교장의 개성과 학교 분위기에 대한 아이디어를 얻을 수 있으며, 우려 사항을 표현하고 질문을 할 수 있도록해야합니다. 당신은 당신의 딸이 어떤 반에 배정되었는지에 영향을 미치지 못할 수도 있지만, 그 과정에서 더 편하게 나가기를 바랍니다.

이것이 모든 학교에서 효과가 있는지는 모르겠지만 매년 아내는 자녀 학교의 레지스트라에게 편지를 씁니다. 그녀는 우리의 아이들을 설명합니다 : 그들의 강점, 약점 및 학습 스타일. 운이 좋을지도 모르지만 지금까지 우리는 아이들에게 적합한 선생들을 얻었습니다.

나는 '최고의'교사가 어린이마다 다를 수 있음을 지적했습니다 (전직 교사). (내가 궁금해했던 학생들과 내가 도달 할 수 없었지만 다른 교사는 할 수 없었던 다른 학생들이 있었고 반대로).

또한, 1 학년은 이것에 대해 젊을 수 있지만, 권위있는 어려운 사람을 다루는 방법을 배우는 것은 학생이 교실에서 배울 수있는 가장 귀중한 교훈 일 수 있습니다.

마지막으로, 경험은 확실히 중요합니다 (저는 1 학년 교사에 대해 조심해야합니다. 우리 모두 끔찍합니다). 그러나 경험이 풍부한 교사가 항상 더 나은 것은 아닙니다. 다른 사람들처럼 우리도 개인입니다.

어떤 교사는 다른 교사보다 가르치는 것이 더 낫습니다. 그러나 일부 교사는 다른 교사보다 특정 자녀에게 더 적합하다는 것을 아는 것이 더 중요합니다. 예를 들어, 다른 학생의 소음과 혼돈이 최소화 될 것이기 때문에 자녀가 어쨌든 많은 훈련을 필요로하지 않으면 엄격한 징계 전문가가 좋습니다. 그러나 다른 어린이에게는 교사가 교실을 전장으로 바꾸고 학습의 즐거움을 독살시킬 수 있습니다. 따라서 어떤 교사가 가장 적합한 지가 아닌 어떤 교사가 가장 적합한 지 배우고 싶습니다 .

이것은 클래스를 정하는 사람들이 X 부인을 원한 부모의 일부가 아니라 모든 사람을 기쁘게 할 수 있다는 것을 의미하기 때문에 좋은 것으로 판명되었습니다. 왜냐하면 그녀가 최고라고 들었 기 때문입니다. 그것은 계급 정착민들 (보통 교장)과 부모들에게 더 많은 일을 의미합니다.

어떻게해야합니까? 먼저 정보를 수집하십시오 . 자녀가 아직 학교에 다니지 않을 때는하기가 어렵지만 일단 방문하면 더 간단합니다. 모든 학부모-교사 밤, 자원 봉사 감사 바비큐, 콘서트, 스포츠 이벤트, 기금 모금 제빵 판매 등에 참여하십시오. 가능하면 학교에서 자원 봉사 (밀크 레이디, 헤드 라이스 체커, 1 학년 독서) 그리고 당신이 거기있을 때, 다른 부모들에게 둘러싸여 있으면 그들 과 대화하십시오 . 많은 자녀가 당신보다 나이가 많으며 교사들에 대해 이야기 할 수 있습니다. 그들의 스타일, 강점 및 약점 등. 선생님이 실제로 활동 하는 모습을 볼 수도 있습니다.야드 나 복도에서보고있는 경우에도 마찬가지입니다. 현장 학습은 실제로 교사의 성격도 보여줍니다. 가능하다면 스케이팅, 스카우트, 체조 등과 같은 비 학교 활동에 동참하십시오. 부모님과 함께 보거나 부모님과 같이 보살 피는 부모님도 선생님을 알고있을 것입니다. 당신이 할 수있는 모든 부모와 대화하십시오.

둘째, X 부인이 자녀에게 적합하다는 것을 알고 나면 학교에 연락 하지 말고 X 부인이 자녀의 교사가되도록 요청하십시오. Y 부인이 끔찍하다고 생각되면 "Y 부인 이외의 사람"을 요구하지 마십시오. 대신 세 가지를 수행하십시오.

• 자녀가 좋은 해를 보내기 위해 꼭 필요한 것으로 생각되는 것을 스스로에게 적어보십시오. 가장 친한 친구 X가 교실에 있든 스플릿 수업 (예 : 같은 방에서 2/3 학년)이든 아니든, 선생님을 좋아하는 선생님의 종류입니다. 그 반대)
• 상위 2 ~ 3 가지가 무엇인지 결정
• 그러한 것들에 대해 설명하고 수업을 정할 때 고려해야 할 편지를 쓰십시오

왜 "X 부인을 원해요"또는 "Y 부인을 원치 않습니다"라고 말하지 않겠습니까? 교장은 부모가 얼마나 순진한 지에 대해 스스로에게 의지 할 수 있고, 학업을 잘 수행하지 못하는 교장 선생님이 교실을 섞을 때 고려해야 할 모든 것을 알지 못하기 때문입니다. 어느 쪽이든 관계가 있습니다 : 당신은 한 학급에서 돌보는 부모를 가진 모든 아이들을 원하지 않습니다. 누가 다른 사람들을 자원 할 것인가? 당신은 한 학급에서 모든 수수께끼의 시끄러운 아이들이나 소심하고 수줍은 아이들을 원하지 않습니다. 많은 축에서 혼합되어야합니다. 따라서 교장에게 무엇을 선택해야하는지 알려주지 않습니다. 귀하는 자녀가 강한 징계 사 또는 부드러운 진정 유형 또는 야외 성격 중심 유형에 잘 맞는 것에 관한 정보를 제공 할 수 있습니다. 하지만 귀하는 "

내가이 일을하는 모든 사람은 매번 원하는 교사를 얻었습니다. 어린이 1 명당 10 년 이상. 그러나 한 가지 더 : 학교에 참여하는 것보다 학교에서 자녀를 도울 수있는 것은 아무것도 없습니다. 견학에오고, 이벤트에오고, 선생님과 다른 아이들을 이름으로 알고 당신을 알고 있습니다. 관련된 모든 성인이 당신에 대해 기분이 좋다면 자녀는 많은 상황에서 의심의 혜택을 얻을 것입니다. 무언가를 요구하는 편지가 더 성공할 가능성이 높습니다. 그리고 당신은 무슨 일이 일어나고 있으며 자녀에게 문제가 발생하면 어떤 문제가 있는지 알 것입니다. 당신이 할 수있는 한 많이 있으십시오.

저는 당신이 할 수있는 가장 중요한 일은 자녀를 학교장과 교직원과 함께 좋은 학교에 입학 시키는 것 입니다 . 일단 좋은 학교 나 다른 사립 학교에 가거나 다른 방법으로 생활함으로써, 당신은 이미 자녀를 성공하기에 좋은 위치에두고 있습니다. 당신은 아마도 당신의 자녀가 어떤 교사 를 받는지에 대해 많은 통제력을 갖지 못할 것입니다 . 그러나 8 년의 초등 교육을 받았으며 대부분 매우 훌륭한 교사가있는 학교에 있다면, 좋은 교사를 만들 수있을 것입니다. 차이.

그렇지 않으면 사물을 주시하고 특히 몸 상태가 좋지 않은 경우 아이를 옮길 수 있는지 확인하십시오. 물론 자신의 교육에 많은 관여를하여 발생하는 격차를 보충 할 수 있습니다.