내 두 (거의 2 살짜리 아이들)는 일주일에 며칠 동안 탁아소에 가기 시작했습니다. 그들은 아주 행복해 보이며 모두 잘 가고 있습니다. 이 센터는 초기 학습 프레임 워크를 가지고 있으며 우리의 학습 목표와 목표가 우리 아이들에게 무엇인지 물었습니다. 프레임 워크는 웰빙 감각 개발, 자신감과 독립성을 보여주는 등의 목표 영역을 제시합니다.
아이들이 실제로 어릴 때 목표를 가져야하는지 궁금합니다. 목표가있는 경우 성능 (목표가 충족되고 있습니까?)과 수행 할 작업 (목표가 충족되지 않은 경우 무엇)에 대해서도 고려해야합니다. 내 본능은 이것이 너무 과식되었다고 말하며, 내 아이들은 머지 않아 철저히 조사를 받아야하고 (표준, 다른 사람, 그 자체 등) 수행하고 나머지 생애 동안 (학교, 직장, 외부, 기타.). 그들에게 목표를 두지 않기 때문에 그들과 우리에게 불필요한 압력을 가합니까? 내가 완전히 놓친 것입니까?
답변:
여기서 알 수 있듯이 목표 설정과 압력 적용 사이에는 차이가 있습니다. 차이는 초점이 자녀의 행동이나 센터입니다 여부 를 향한 당신의 아이.
센터의 관점에서, 나는 그들이 단순히 당신, 그들의 고객, 그들이 원하는 것을 알아 내려고 노력하고 있다고 생각합니다.
예를 들어, 나는 어린 나이에 책을 읽기 시작하면서 딸이 학교를 시작하기 전에 스스로 읽을 수 있기를 바랍니다. 또한 그녀가 불행하거나 자신감이 부족할 때 자신을 표현하는 것이 편안 해져서 언제 그녀를 부양해야하는지 알 수 있기를 바랍니다.
다른 부모는 단순히 자녀가 자신의 나이에있는 다른 아이들과 즐겁게 놀기를 원하거나 학업 연구에 따라 매우 엄격한 학습 목표를 갖기를 원할 수 있습니다. 또 다른 사람들은 친구와 커피를 마시거나 부부로 시간을 보내는 것과 같은 성인 추구에 빠지기를 원할 수도 있습니다. 이는 2 년 동안 거의 100 % 육아를 한 후에도 합리적 이며 자녀가 안전한 곳에 있기를 원합니다. 이 시간 동안 환경을 육성.
내가 원할 한 가지 중요한 것은 학교가 압력보다는 지원을 제공한다는 확신입니다 . 자녀가 자녀를 독려하는 영향 (예 : 독서 시간 )에 노출시키는 것이 한 가지이지만, 자녀를 평가하고 원하는 것을 찾은 경우 (예 : 독서 시험 ), 그것은 매우 다릅니다. 이 나이에, 그것은 당신의 아이가 덜 자신감 있고 더 신경 질적이게 만들 수 있기 때문에 역효과를 낳을 수있는 압력 (캐비티 : 통계에 의해 뒷받침되지 않는 개인적인 의견) 일 것입니다.
이 문제에 관해 논의 할 최고의 사람들은 센터의 직원입니다. 귀하는 분명히 유효한 우려를 가지고 있으며, 귀하가 설정 한 목표와 목표가 어떻게 사용되는지 설명 할 수있는 최상의 장비입니다. 동시에, 당신이 그들과 함께 이러한 우려를 제기한다는 사실은 그들이 당신이 찾고있는 것에 대한 통찰력을 줄 것입니다.
목표 자체가 진행되는 한, 무엇이든 달성하기위한 첫 번째 단계는 대략 달성하고자하는 것을 해결하는 것입니다. 우리는 자녀가 태어나 기 전에도 "좋은 인간"만큼 기본적이지만 욕망과 기대를 가지고 있으며,이 단계에서 그러한 욕구가 무엇인지 알아 내면 자신 의 행동을 조정하여 자녀 를 격려 할 수 있습니다 . 이것은 않습니다 하지 당신이 평가하는 것을 의미 들을 오히려, 자신 과 당신이 신뢰할 수있는 한 다른 사람들에 대한 관심을. 이러한 목표가 비현실적이거나 비생산적인 것으로 판명되면, 항상 목표를 포기하거나 재평가 할 수 있습니다 . (예를 들어, 딸이 독서보다 예술이나 스포츠를 즐기는 것으로 판명되면, 나의 목표는 그녀의 요구와 필요에 따라 바뀔 것입니다).
이 센터는 초기 학습 프레임 워크를 가지고 있으며 우리의 학습 목표와 목표가 우리 아이들에게 무엇인지 물었습니다. 프레임 워크는 웰빙 감각 개발, 자신감과 독립성을 보여주는 등의 목표 영역을 제시합니다.
어린 나이에 어린이를위한 목표를 설정하는 것은 결코 좋은 생각이 아니라는 점에 동의합니다. 위의 문구가 보육 센터에서 나온 경우 약간 걱정입니다. 실제 접근 방식, 방법 및 실습이 무엇인지 명확히해야합니다. 가능하면 수업 중에 실제로 일어나는 일을 확인하기 위해 몇 번 앉아 있습니다.
그것들은 완벽하게 괜찮은 것으로 판명 될 수 있으며, 자녀들은 잘 지내고 있습니다. 센터는 단순히 목표 지향적 인 부모에게 자신을 "판매"하려고 노력할 수 있습니다. 요즘은 너무 많은 목표 지향적이며 자녀가 "개발"하고 "잘 수행"하기를 원하며 "하루 종일 놀아주지 않는 장소"를 찾습니다. "(이것은 실제로이 연령의 어린이들이인지, 정신, 감정 등의 기술을 배우고 세상을 발견하는 가장 좋은 방법입니다).
OTOH 그들은 특별한 교훈 (외국어 등), 연습, 좋은 점 / 나쁜 점 및 그 밖의 것들과 함께이 "학습 틀"을 실제로 의미 할 수 있습니다. 어떤 경우에는 최대한 빨리 내 아이와 도망 칠 것입니다.
위에 나열된 목표에 대한 몇 가지 주관적인 생각 :
압력이 가해지면 걱정이되지만, 믿거 나 말거나 아이에게 목표가 있습니다. 3 개월이 지나면 스스로 머리를 들기 시작할 것으로 예상합니다 (아이가이 목표를 달성 할 수 있도록 배를 주었다). 당신은 그들이 당신의 이름을 부를 때 당신쪽으로 향하기 시작할 것으로 기대합니다 (당신은 그들에게 많은 말을하고 그들과 함께 그들의 이름을 사용했습니다). 당신은 그들이 하나를 돌 때마다 dada와 mama를 말할 것으로 기대합니다. 이것들은 모두 자녀가 어떤 방식 으로든 성취하는 데 도움이되는 "학습 목표"입니다.
제가 일했던 유치원에서 우리는 "자신의 이름을 인식합니다"와 "7 가지 중에서 3 가지 색을 식별 할 수 있습니다"와 같은 두 클래스의 학습 목표 (또는 목표)를 가졌습니다. 이러한 목표는 우리 아이들을위한 다양한 양식을 다루는 활동을 선택할 수 있도록 안내하는 데 도움이되었으므로 가장 다양하지만 발달 적으로 적절한 경험을 얻었습니다. 그것은 실제로 아이들을 측정하는 것보다 우리를위한 가이드였습니다. 연말에 우리는 이러한 목표에 대한 점검표를 통과했으며 학교장을 제외하고는 그 점검표를 보지 못했습니다. 목표 중 일부는 발달 능력 차트 "볼 수 있음", "직선으로 걸을 수 있음", "지그재그 선을 따라 걸을 수 있음"에서 볼 수있는 것들이었습니다. 유일한 2 '
우리가 게임을하고, 공예를하고, 노래를 부르고, 이야기 시간을 가질 목표를 달성하기 위해 . . 예를 들어, 어린이를 지역 사회 도우미에게 노출시키려는 경우 (세 가지 어린이의 안전 목표는 어린이가 경찰, 소방관 및 구급대 원 유니폼을 이러한 사람들을 커뮤니티 도우미로 인식하는 것으로 인식 할 수 있다는 것입니다), 복장을하고 반드시 포함시켜야합니다 이 유니폼의 어린이 버전, 커뮤니티 도우미를 묘사 한 다른 날 퍼즐 사용, 커뮤니티 도우미에 관한 책 읽기, 소방서 견학, 초청 연사로 경찰관, 어린이들에게 이러한 캐릭터가있는 인형이있어 행동 할 수 있음 자신의 일을하는 지역 사회 도우미 인형. . .
Three의 목표에는 두 가지 목표와 정확히 동일한 (약 50 개) 목표 목록이 포함되었으며 3 살짜리에 적합한 몇 가지 목표가 추가되었습니다. 그 예로는 "알파벳 글자 일부를 인식 할 수있다", "가위를 안전하게 잡을 수있다"(물론 어린이 가위), "10까지 셀 수있다"등이 있습니다. 4 개를 위해 10 개 정도가 추가되었습니다.
아이가 목표를 달성하지 못한 경우, 결국 목표의 상당 부분을 충족한다고 가정했지만 유치원 전에 모든 목표를 달성한다고 가정하지 않았기 때문에 걱정할 필요가 없었습니다. 반면에, 그들이 개발 이정표와 관련된 대부분의 목표를 충족하지 못하면 특정 아동이 무언가에 약간의 추가 지원이 필요할지도 모른다는 적신호로 작용했습니다.
학교의 전형적인 "학습 목표"의 예를보기 만하면 상당히 합리적이라고 생각할 것입니다. 그들이 이미 제시 한 예가 독립성과 사회적 복지 (공유, 다른 사람들과의 상호 작용)에 관한 것이라는 점을 고려할 때 특히 "학업 적"으로 간주되는 것에 대해 이야기하고있는 것 같지는 않습니다. 두 살짜리 아이에게 100 "을 넘겨 주면 걱정이됩니다.