2½ 세의 어린이가 단어의 시작 부분에서 "s"를 생략하는 것이 정상입니까?

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아들은 아직 3 살이 아닙니다. 그는 한 마디로s 세부적인 것을 제외하고 말하기 측면에서 훌륭하게 일하고 있습니다. 단어가 시작할 때마다 그는 그 소리를 건너 뛸 것입니다. 예를 들어 그는 끊임없이 stop 대신 top 이라고 말합니다 .

이 s단어의 중간이나 끝에 있을 때는 항상 올바르게 말합니다.

그는 이중 언어를 구사하고 있으며 (덴마크어와 독일어) 낯선 사람이 그를 이해할 정도로 충분히 긴 문장을 말할 수 있습니다. 분명히 그는 일반적 으로 말하는 것을 배우는 데 아무런 문제가 없습니다. 그것은 s이상한 일입니다.

이것이 일반적인가요? 해결해야 할 증상입니까?

toddler language-development

— 토르 벤 군 토프 테-브룬
소스

나는 그것이 일반적인지 모르겠지만 두 형제 (스웨덴)가 이것을했습니다. 언니는 약 3 살이 될 때까지 "s"에 문제가 생겼다가 멈췄습니다. 동생도 그랬지만 문자 "F"로 그를 위해, 그것은 저절로 사라지지 않았기 때문에, 그는 음성 전문가를보아야했고, 6 시경에 "F"라고 올바르게 말하기 시작했습니다. 다음에 발달 확인을 위해 소아과 의사에게 확인 하시겠습니까?

— Mia Clarke

내 3½ 살짜리 아들은 두 언어를 모두 잘 알고 있지만 (영어와 슬로바키아어로 발생), 일부 소리를 대체하고 있습니다. 그는 할 수없는 발음 채널 -ange, whi- 채널 또는 유사한 -이 아니라 사용 의 . 두 언어 모두에서 일관됩니다. 그가 개선하는 동안, 나는 예상보다 느리지 만, 아직 전문가를 방문하기로 결정하지 않았습니다.

— Matej Kovac

내 이름은 S로 시작하고 2.5 살짜리 딸은 여전히 s를 건너 뜁니다. 그녀는 "당신의 것"과 같은 일을합니다.

— Swati

귀가 자라는 데 문제가 있었으며 때때로 발음이 잘못되었습니다. 부모님이 한동안 아무것도 생각하지 않은 곳에서 충분히 말할 수 있습니다. 그들은 청력 검사를 받기 위해 나를 데려갔습니다. 나는 테스터를보고 기억하고 그들이 왼쪽으로 보았고 왼쪽 팔이 움직인다면 오른쪽과 마찬가지로 내 왼손을 들어야한다는 것을 알았습니다. 얼마 후 그들은 나를 전문가에게 데려 갔고 테스터와 맞서게되면서 거의 즉시 실패했습니다. 그들은 귀에 튜브를 넣고 이제는 대부분의 것보다 더 잘들을 수 있습니다. 그를 확인하고 싶을 수도 있습니다.

— BillyNair

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나는이 같은 질문을 게시하려고했습니다. 내 2y3mo 아들은 초기 소리에 문제가 있지만 소리를 낼 수 있습니다. 나는 그가 유일한 사람이 아니라고 확신합니다.

— Kit Z. Fox

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소아 언어 치료 사이트 에 따르면 이것이 4-5 세까지 발생하는 경우 완벽하게 정상입니다. 다음은 4 세에서 5 세 사이의 어린이에게 예상되는 이정표 목록입니다.

4-5 년

다른 어린이의 목소리처럼 선명하게 들립니다

자세한 내용을 제공하는 문장을 사용합니다 (예 :“내 책을 읽는 것을 좋아합니다”)

주제에 충실한 이야기를 들려줍니다

다른 어린이 및 성인과 쉽게 의사 소통

l, s, r, v, z, ch, sh, th와 같은 몇 가지를 제외한 대부분의 소리를 올바르게 말합니다

나머지 가족과 동일한 문법을 사용합니다.

나는 당신의 작은 아이가 잘하고 고급스러운 것처럼 들리므로 전혀 걱정하지 않을 것입니다. 유아 연령의 이정표는 다음과 같습니다.

2-3 년

거의 모든 것에 대한 단어가 있습니다

2-3 단어 "문장"을 사용하여 이야기하고 물건을 요구합니다.

익숙한 청취자들은 대부분 말을 이해합니다

종종 [m]의 이름을 지정하여 객체를 요청하거나주의를 집중시킵니다.

— 윌리엄 그 로브 먼
소스

훌륭한 연결 고리는 연설 관련 이정표가 그 정도까지 펼쳐지는 것을 보지 못했습니다.

— Nate Cook

2

2.5 살짜리도 같은 문제가 있다고 말할 수 있습니다. 어쩌면 히브리어와 영어로 말하기가 진행되면서 이중 언어 문제와 관련이있을 수 있습니다 (히브리어에도 독일 소리가 있기 때문에 효과 일 수 있습니다).

예를 들어, 그는 무릎을 꿇고 무릎을 꿇었다 고 불평하고있다. 내가 그를 긁게하려고한다면-그는 그렇게 할 것이지만 다음에 또 다른 위기가 될 것이다.

걱정할 것이 없다고 생각합니다.

이단

— 에탄
소스

2

우리는 글자 소리를 뚜렷하게 생각하는 경향이 있지만, 언어 학자들은 그것들을 그들의 구성 입 / 혀 / 목구멍 / 입술 움직임으로 분류합니다. 따라서 'aah'는 단순한 목구멍 발성이며, 'Da'는 동일하지만 혀로 입을 여는 동작과 동일합니다. 입 근육 운동을 거의 필요로하지 않는 많은 소리가 이런 이유로 대부분의 아이들이 일찍 전시하는 소리입니다.

다른 소리는 더 복잡한 움직임이나 조율 된 동작을 필요로하며, 그로 인해 아이가 마스터하기가 더 어려울 수 있습니다. l, s, r, v, z, ch, sh, th (William Grobman의 답변에서 언급)는 모두 좋은 예입니다. 이 소리를 낼 때 입이 어떻게 움직이는 지 생각해보십시오.

저의 3 살짜리 아이는 혀의 움직임이 필요한 글자와 발음에 어려움이 있으며, t, s, z, sh와 같은 글자 소리를 떨어 뜨리거나 퍼지합니다. (나 자신도 1 학년 때 어려움을 겪었습니다.) 반면에 제 1 살짜리 딸은 혀에 근거한 소리와 잘 어울리는 것 같지만 m과 p와 같은 많은 '입술'소리는 말하지 않습니다.

나는 각 어린이들이 다른 입 움직임을 마스터 할 때 각자의 길을 따라가는 것을 본다. 어떤 사람들은 스스로 자동으로 픽업하고 다른 사람들은 추가 코치가 필요할 수 있습니다. 나는 아들과 함께 혀를 흉내내는 게임 (선생님이 저와 같이)을 통해 더 복잡한 글자 소리가 의존하는 근육 운동을 배우도록 도와줍니다. 그러나 나는 그가 모든 것을 내려 놓기 전에 몇 년이 남아 있다고 생각하므로 너무 걱정하지 마십시오.

— 브라이스
소스

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여기에 다른 좋은 대답 외에도, 아이가 주로 입의 보이는 부분에 의해 형성되는 소리를 더 쉽게 배울 것이라고 덧붙일 수 있습니다. 나는 2 살짜리 아이가 내가 다른 소리를내는 방법을 알아 내려고 할 때처럼 말을 할 때 입을 연구하는 것을 종종 보았습니다. 그 후, 그는 내가 떠난 후 자신에게 몇 마디를 반복하고 있습니다.

— 두려움
소스