내 2½ 세가 자신의 이야기를“읽으려고”시도하도록 격려해야합니까?

나의 작은 소년은 지금 2½이다. 그리고 그가 어렸을 때부터 취침 시간에 읽는 것을 즐겼다.

그러나 요즘 그는 전혀 읽지 않기 시작했습니다. 대신에 그는 "아니요, 그것을 읽고 싶습니다"라고 말하고 책을 가져갑니다. 그는 일반적으로 몇 페이지를 넘기거나 조금 뭉개지거나 그림에서 볼 수있는 것을 말한 다음 다른 책을 가져와 똑같이합니다.

자녀에게 책을 읽어주는 것이 언어를 발달시키는 데 도움이되는 좋은 방법이라는 것을 알고 있으며, 실제로 책을보고보고 자신이 얻는 이점이 얼마나 많은지 궁금합니다.

다른 한편으로, 나는 그에게 독서를 즐기도록 장려하고 싶습니다. 그래서 그는 나이가 들었을 때 실제로 읽을 수 있습니다.

누구나 나에게 어떤 조언을 해줄 수 있습니까?

당신의 작은 녀석은 더 많은 이야기를 위해 돌아올 것입니다, 걱정하지 마십시오. 그는 단지 독립심을 조금 행사하고 있습니다.

내 아들은 3 살이고 책을 좋아하지만 1 년 전보다 적게 책을 읽으며 책을 직접 넘기고 책을 읽는 것처럼 행동합니다. 나는 읽을 수는 없지만 이야기를 스스로 해석하고 자신의 이야기를 만들고 있음을 진심으로 격려합니다. 그는 여전히 저에게 책을 정기적으로 읽어달라고 요청합니다. 그것은 모두 독립을 원하는 것이기 때문에 좋은 일입니다.

나는 그것에 대해 걱정하지 않을 것입니다. 그가 그것을 다시 보내서 싸울 수 있으므로 싸우지 마십시오. 그에게 알파벳 책을 가져다가 약간 철자를 시작하십시오. 그의 ABC를 가르쳐주십시오. 어머니는 뉴욕시 # 1 지하철의 광고를 읽게함으로써 학교보다 읽기 전에 가르쳐 주셨으므로 특별한 도구가 필요하지 않으며 자료와 자녀의 관심이 필요합니다. 그러나 그것을 강요하지 마십시오.

너무 걱정하지 마십시오. 그는 스스로 읽고 싶어서 읽는 것을 얼마나 좋아하는지 보여주고있다. 당신은 그에게 스스로 작업을 시작할 수있는 몇 가지 기본 도구를 제공함으로써 그를 도울 수 있습니다. 이것은 텍스트의 중요한 부분을 인식하는 것을 배우면서 "읽기"시간을 더 생산적으로 만들 것입니다.

1. 페이지에서 단어가 어디에 있는지 보여줍니다. 읽을 때 단어를 가리 킵니다. 어린이들이 단어 사이에 공백이있는 문자 그룹이라는 것은 분명하지 않으므로, 개별 단어를 가리키고 한 페이지에 몇 단어가 있는지 계산하는 것은 어린이가 텍스트를 해독하는 법을 배우는 데 유용한 기술입니다.
2. 중요한 단어의 초기 글자를 지적하고 초기 소리에 연결하십시오. "이 단어는 고양이 입니다. 이 단어 의 첫 글자는 무엇입니까? 어떤 소리를 내나요? 이것이 고양이 라는 단어에서 처음 들리는 소리 입니다."
3. 그에게 초기 소리에 따라 중요한 단어를 골라 보라고하십시오. " 여우를 들어 보자 . 처음 들리는 소리는 무엇인가? 어떤 글자가 그 소리를 내나요?이 페이지에서 그 글자로 시작하는 단어를 찾을 수 있습니까?" (처음에는 페이지에서 F로 시작하는 유일한 단어를 쉽게 작성하십시오.)
4. 시각 신호를 사용하여 단어를 식별하게하십시오. "하자 참조 우리는이 단어를 알아낼 수 있다면. 그것은 당신이 그림에서 볼 수행 편지 B. 어떤 동물로 시작하는 문자 B? 조류와 시작?하자 생각합니다. 어떤 소리 않습니다 B 메이크?합니까는 조류 그 시작 소리?"

저는 아들이 두 살 때이 기본을 가르쳤습니다 (저는 직장에서 어린 시절의 문해력 프로그램에 참여하고 있으므로 기술을 집으로 가져갔습니다). 그는 3 살이되었을 때 많은 명사를 인식하거나 알아낼 수있었습니다. 우리는 유사한 시각적 단서를 사용하여, 나중에 동사를 추가 ( "어떻게이 그림에서 일을 새인가?") 초기 사운드 ( "비 음주자와 함께 비행 F로 시작?") 그는 지금 네이고 그가 아침에 깨어 나면 자신이 읽고 . 그는 종종 자신이 알아 낸 것을 인사합니다.

나는 얻는 가치가 조용한 일대일이라고 생각합니다. 당신이 그에게 책을 읽든, 그가 당신에게 책을 읽든, 아니면 그냥 채팅하든 상관 없습니다.

내 3 살짜리 아들이 넘어지기가 특히 어려울 때, 나는 가끔 그와 침대에 껴안고 무작위로 무엇을 알고 있는지 말해 줄 것입니다. 사람들이 애완 동물을 키우는 이유 소방관은 무엇을합니까. 사람들은 어디에서 왔습니까? 목재 / 천 / 금속 등은 어디에 있습니까? 에서 온다.

이 답변자가 작성한 의견 외에도 약간 도움이 될만한 정보를 추가하고 싶습니다.

많은 부모들은 단순히 파닉스보다 읽기 학습이 더 많다는 것을 깨닫지 못합니다. 아이들이 알아야 할 단계가 있기 전에 :

그 이야기는 책의 앞부분에서 시작해서 뒤에서 끝납니다. 그 책에는 이야기가 있습니다. 책을 잡는 방법. 페이지 넘기는 법. 그 그림은 이야기의 일부를 나타낼 수있는 상징입니다. 그 글자는 소리를 나타내는 상징이며, 글자 모음은 단어를 나타냅니다.

읽기와 관련된 추가적인 언어 기술이지만 읽기 학습의 일부 (이해 학습의 일부)는 이야기를 다시 말하는 방법을 배우는 것입니다.

당신의 아들은 실제로 당신에게 그의 학습을 보여주고 있습니다! 그가하고있는 일은 초기의 독창적 인 독해와 독창적 인 독해 기술입니다! 네!!!! 좋은 소식입니다.

다시 말해서, 그가하고있는 일을 계속 정확하게하도록 격려하십시오. 당신의 모범을 보도록 그를 통합시키기 위해, "좋아요,하지만 우리는 교대로 갈 수 있을까요?" 그에게 당신의 이야기를 "읽고"듣고, 그는 당신의 이야기를 듣고 들어옵니다. 이것은 그가하고있는 실제 읽기를 모델링하면서 그가하고있는 학습을 장려 할 것이며, 두 사람은 현재 그 문제에 대해 더 독립적 인 느낌을 가지더라도 문제에 함께 참여할 시간을줍니다.

이것은 읽는 법을 배우는 훌륭한 단계입니다. 그것은 당신이 그와 함께 읽고 있다는 것을 보여줍니다. 다음 단계는 자녀가 스스로 독서를 시작하는 것이지만 자녀에게 독서의 힘을 과소 평가하지 마십시오. 그것은 여러 가지 방법으로 달성 할 수있는 자녀와의 유대감 이상의 것입니다. 자녀에게이 독립성을 독려하고 그에게 이야기를 해달라고 부탁하지만 그에 대한 독서도 포기하지 않는 것이 좋습니다. 자녀에게 독서를 중단해야 할 때가 없습니다. 자녀에게 책을 읽는 것의 이점을 보여주는 많은 연구가 있습니다.이 모든 연구는 자녀와 함께 더 많이 읽을수록 자녀가 더 강하다는 것을 보여줍니다. 이 시점에서 그의 리드를 따르고 책과 대화하는 것이 중요합니다. 한 가지 방법은 "읽는"것입니다 함께-그에게 페이지의 단어를 읽고 그에게 페이지에서 무엇을 보았는지 물어 보면 그가 본 이야기를 듣고 말을들을 수 있습니다. 또한이 단계에서는 읽고있는 단어를 가리키면서 단어가 어디에서 왔는지 인식하기 시작하도록하십시오.

다른 대답에는 좋은 제안이 있지만, 당신이 아들을 격려하고 여전히 시간을 즐길 수있는 다른 방법은 그와 교대로 나아갈 것을 제안하는 것입니다. 이것은 약간의 독립에 대한 그의 요구를 만족시킬 수 있으며, 동시에 그가보고있는 것을 이해하도록 도울 수 있습니다. 먼저 그에게 가서 (여러 페이지, 단락 또는 그림을 설정하고-그가 이해하고 예측할 수있는 측정 값을 설정 한 후) 같은 간격으로 방향을 바꿉니다. 그렇게하면 둘 다 좌절하지 않고 함께 시간을 즐기고 있습니다.