보상 / 처벌을 사용하지 않고 아이들이 가사에 참여하도록하는 방법

이것은 실제로 문제에 직면하지 않았기 때문에 일종의 탐구 적 질문입니다 (아직).

아이들이 집안일을 할 수있는 방법을 찾고있었습니다. 내가 찾을 수있는 거의 모든 소스가 보상 시스템 (처벌과 함께)을 만들 것을 제안하고, 그 보상은 종종 재정적이라는 사실에 약간 벗어납니다. 처벌과 보상을 사용하는 것은 기본적으로 당신이 임의로 선택한 외부 동기에 따라 행동을 결정하므로 동기가 사라지면 행동이 사라질 것입니다. 그리고 보상으로 돈을 사용하는 것은 특히 나쁜 선택으로 파업을 불러 일으켜 탐욕을 장려합니다.

그럼에도 불구하고 어떻게해야합니까? 아이들이 어떻게해야합니까? 그러나 본질적으로 흥미가없는 일을하게합니까? 나는 "역할 모델"에 기대어 있고 (특히 새로운 노예들에 대해 원하지 않는 모든 작업을 오프로드 할 것으로 기대하지 않음) 아이들이해야 할 이유를 이해 시키려고 노력합니다. 어쨌든 (예 : 설거지를하지 않으면 설거지를해야합니다). 그러나 나는 경험이 없다는 것을 인정합니다.

그래서 제 질문은 보상 / 처벌 시스템을 설정하는 것 외에도 아이들이해야 할 일에 참여하도록 독려 할 수는 있지만 실제로 재미 있거나 흥미롭지는 않은가?

나는 개인적으로 Kohn의 책에 여러 가지 문제가 있지만 "이것과 당신이 얻는 것"은 문제가있는 가난한 시스템이라는 데 동의합니다.

우리가 아들과 함께 취하고있는 입장 (아직도 두 명이지만 참여를 기대하기에는 너무 이르지 못함)은 집안일 만하면되는 일이며, 그가하는 집안일을하기를 기대합니다. 발달 적으로 가능합니다.

지금까지 우리는 그가 적극적으로 참여하기를 원하는 단계에 있습니다. 따라서 필요한 것은 "고양이에게 먹이를 주실 수 있습니까?"라고 말하는 것입니다. 또는 "우유 컵을 싱크대에 넣으시겠습니까?"그리고 그는 (보통) 열심히 도와줍니다. 실제로, 우리가 지금까지 할당 한 몇 가지 작업은 매우 일상적이기 때문에, 우리가 그에게 맡기지 않으면 매우 화가 나는 지점에 도달했습니다. 그없이, 그는 눈물을 흘렸다).

일상적이지 않은 작업의 경우 때때로 저항이 있으며, 의심 할 여지없이 이것이 일상적인 작업에서도 어느 시점에서 문제가 될 것입니다.

이 경우 모든 사람들이 집 주변에서 해야 할 일이 있기 때문에 해당 작업을 수행 해야 한다고 간단히 말합니다 . 우리는“우리가 그렇게 말했기 때문에 그렇게하지 말고”집안일을하지 않는 결과를 강조합니다. 위협의 형태가 아니라 예를 들자면 : "장난감을 집어 들지 않으면 원하는 장난감을 찾을 수 없으면 장난감을 넘어 넘어 뜨리거나 발을 다칠 수 있습니다. 집이별로 좋아 보이지 않을 것입니다. "또는"음, 고양이는 배가 고파서 음식을주지 않으면 슬퍼 할 것입니다. "

우리는 또한 집 주변에서하는 일들을 지적합니다. "엄마와 아빠는 저녁 식사를 요리하고 설거지를해서 매일 밤 먹을 수 있고 깨끗한 설거지를 할 수 있습니다. 엄마는 빨래를해서 아빠는 쓰레기를 꺼내서 집 냄새가 나지 않게하세요. "등.

일상적인 작업을 완료하지 않으면 일상적인 권한을 잃게됩니다. 만약 그가 장난감 청소를 거부한다면, 우리는 그 장난감들을 치워두고 돌볼 수 없기 때문에 잠시 동안 그 장난감을 가지고 놀 수 없을 것이라고 말합니다.

또한 우연한 기회가 발생할 때마다 집안일을하는 것의 이점을 지적합니다. 내 아들이 특정 장난감을 찾지 못하면 "참조하십시오. 이것이 장난감을 치워 두는 것이 좋습니다. 장난감이 어디에 있는지 알 수 있습니다."

나는 단단히 금융 보상을해야한다고 생각 하지 기본적인 집안일의 일부. 수당은 귀하가해야 할 일에 대한 보상이 아닙니다. 수당은 재정적 책임과 돈의 가치를 가르치는 데 도움이되는 도구입니다. 따라서 수당을 줄 경우, 처벌로 원천 징수를 권유하지는 않겠습니다 (수당의 일부가 손해 배상을 요구하는 것이 적절할 수 있음).

따라서 일상적이지 않지만 자녀의 능력에 해당하는 업무에 대해서는 약간의 보상이 제공 될 수 있습니다 . 진입로에서 눈을 삽질하는 것은 약간의 가치가 있습니다. 우리가 무언가를 고칠 때 사다리를 잡고 엄마 또는 아빠 도구를 나눠주는 것은 작은 보상이 될 수 있습니다. 내가 가장 좋아하는 블로그 중 하나는 이것과 다른 방법으로 어린이들에게 금융을 가르치는 방법에 대해 자세히 설명합니다.

우선, 보상은 재정적 일 필요는 없습니다. 그들은 격려, 칭찬, 잠시 후에 머물러있을 수 있습니다 ...

둘째, 성인으로서 우리는 원하기 때문에 집안일을하지 않고 결과를 정리하는 데 나중에 더 많은 결과가 나올 것이라는 것을 알고 있기 때문에 아이들은 아주 어린 나이부터 가르 칠 수 있습니다.

아주 어릴 때는 미래에 대한 개념이나 결과가 그리 많지 않습니다. 그들은 아침에 일어 났을 때 어떤 동기가 있는지 마술처럼 정돈되어 있다는 것을 알고 있습니다.

우리의 초기 압정은 그들이 집안일을 할 때 우리가 원했던 일을 모두 할 수 있도록 집안일을 도와 주어야한다고 말했습니다. 이런 식으로 팀 노력이었습니다.

5-6 세에 그들은 집안일을하고 싶었고, 그 후 그들은 왜 필요한지 이해할 수 있었기 때문에 꼭 즐기지 않아도 뭉개 져서해야했습니다.

내가 읽은 블로그는 가능한 한 어린 자녀에게해야 할 일을 제안했습니다. 그 이유는 아이가 "큰 사람"일을받는 것보다 오래 동안 해왔 던 것과 같은 유치한 일이 아니기 때문입니다. 또한 나이가 많은 아이들은 어린 형제들도 도와달라고 요청합니다.

아이들은 종종 자신을 어른으로 생각하여 동기를 부여받습니다. 따라서 큰 소년이나 소녀가해야 할 일로 캐스팅하고 집안일을하는 모델을 만들면 아이들이 할 가능성이 더 높습니다.