이 주제에 관한 연구는 거의 없었으며, 그에 관한 논문은 대부분 어린이들에게 사망 후 즉시 진실을 알려주지 않는 결과를 강조했습니다. 대부분의 연구는 60 ~ 70 년대에 이루어졌으며, 아이들에게 말하지 않는 것이 흔한 일이었으며, 피해는 애도 과정 왜곡과 발달 장애 (Dunne-Maxim, Dunne, Hauser 1987; Goldman 1996; Grollman 1971, 1990; Hammond 1980; Hewett 1980, Jewett 1982). "자살의 자녀 : 말과 지식"(Cain, 2002)에서 저자는이 접근법이 절대적이지 않으며, 말하는 것과 아는 것의 차이가 있으며, 설명의 "이유"부분이 영향을 준다고 제안합니다. 아이들의 리셉션.
논문에서 제기 된 요점은 다음과 같습니다.
- 부모의 사망 직후, 그 후 얼마 동안 아이들의 요구는 여러 가지이며 종종 시급합니다. 가장 시급한 질문은 기본적인 요구를 충족시키는 데 있습니다. 누가 나를 학교에 데려 갈 것인가? 누가 우리의 저녁 식사를 할 것인가? ... 간단히 말해서, 어린이들과 함께 더 어린 아이들과 함께 우리의 필요 또는 부모의 필요는 자녀와 진실하게 공유해야합니다. 부모의 죽음의 특성은 자녀의 현재 요구와 혼동되어서는 안됩니다. 때때로 부모의 죽음의 정확한 본질을 아는 것은 유가족 자녀가 느끼는 필요와 염려의 목록에 속합니다.
- 많은 어린이들, 특히 어린 아이들의 경우, 모든 형태의 죽음, 실제로 죽음 자체에 대한 이해가 흐려지고 어리둥절하며 단편적입니다 ... 거의 반대자들이 많음에도 불구하고 사실상 모든 체계적인 경험적 연구에 따르면 거의 모든 체계적인 경험적 연구에 따르면 아이들은 일반적으로 나이까지 달성 할 수 없습니다 7, 8, 10, 11, 우리는 죽음의 최종성, 비가역성 및 보편성에 대한 성숙하고 현실적인 이해, 사망자가 무례하고 죽음의 원인이 반드시 폭력적이지 않다는 인식을 불러 일으키는 것을 선택합니다.
- 더 먼 희생자들의 죽음의 개념과 대조적으로, 아이들이 (먼 거리의 인공적인 심리 테스트 자료에서도) 죽음의 개념이 그들과 효과적으로 의미있는 사람과 연결되어있을 때, 죽음에 대한 아이들의 이해는 현저히 악화됩니다.
- [부모]는 몇 개월에서 1 년 동안 말하는 것을 지연시키면서 초기 상황에서 훨씬 더 자신의 감정을 더 잘 통제하고, 새로운 상황에 적응하고, 더 많은 시각을 갖고, 육아에 대한 자신감을 되풀이하는 말에 접근 할 수있었습니다.
- 또한 일부 부모는 자녀의 죽음에 대한 특정한 (자살) 특성에 대해 자녀에게 분명하게 알리려고 노력하며 자녀의 타협하지 않는 저항을 만납니다.
- 다른 관점에서, 때때로 부모가 말하지 않는 부모는 자살보다는 아동에 따라 다릅니다. 살아남은 부모 중 일부는 선택적으로 하나 이상의 자녀에게 말하지만 다른 사람에게는 말하지 않습니다. 일반적으로 나이를 고려해야하지만 성숙도, 자녀의 대처 능력, 자녀가 더 많이 아는 것에 대한 관심이 있습니다. 말하지 않은 아이는 가장 좋아했을 수도 있고 자신을 죽인 사람의 개념을 다루지 않을 수도 있습니다. 다른 사람에게 말하지 않고 한 형제에게 말하면 형제는 비밀을 유지해야하며 다른 하나는 결국 배신감을 느낄 것입니다.
- 들리지 않는 아이들은 종종 알고 있습니다.
- 들리는 일부 어린이들은 모른다. 그들은인지 적으로 이해하기에 너무 어렸을 수도 있고 감정적 인 이유로 이해할 준비가되지 않았을 수도 있습니다. 그들은 단어를 알지만 그 의미를 완전히 계산하지는 못할 것입니다. 그들은 듣지 않을 수도 있습니다. 아이들은 들었을 때 억압받을 수 있습니다.
- "이유"가 의도 된 것으로 이해되지 않으면 상당한 손상이 발생할 수 있습니다. 예를 들어, 아이들은 부모가 살고 싶지 않다고 거부 당했다고 생각했다. "뇌병"이라고 말하면, 아프거나 살아남은 부모가 아프면 걱정할 수도 있습니다. 자살로 이어지는 심한 스트레스에 대해 이야기하면 어린이는 자살이 합법적 인 선택이라는 생각을 가지고 벗어날 수 있습니다. 그것이 하나님의 뜻이라고 말하면 어린이는 변덕스러운 하나님을 믿게 될 수 있습니다.
이 논문의 저자는“남은 부모는 부모의 죽음의 본질에 대해시기 적절하게 자녀들에게 알릴 수있게 정보를 제공 할 수있다. 자살 부모의 아동의 긍정적 인 이미지 (존재할 경우)를 손상시킬 가능성이 가장 적은 설명 형식입니다.” 말하기 지연이 보증 될 수 있습니다.
저자는 말하기는 사건이 아니라 수년에 걸쳐 일어나는 과정이라고 강조합니다 . "대부분의 이야기는 다시 이야기하고 다시 이야기해야하며, 사실상 모든 사람들은 발달, 삶의 경험, 죽음에 관한 새로운 정보의 영향을 받아 이해가 반복적으로 재구성 될 것입니다."
가인, AC (2002). 자살의 아이들 : 말하고 아는 것. 정신과 , 65 (2), 124-36.