아이가 화 났을 때 어떻게 긁지 않게 할 수 있습니까?

유아가 매우 화를 내거나 몸에 맞을 때마다 손톱을 얼굴을 매우 세게 긁어 피를 자주 흘리는 경향이 있습니다. 현재 그의 얼굴의 한쪽은이 행동으로 인한 흠집과 딱지로 덮여 있습니다. 어떻게 그만두도록 격려 할 수 있습니까?

첫 번째로 가장 확실한 아이디어는 단순히 손톱을 매우 짧게 자르는 것입니다.하지만 좌절감을 없애고 머리카락이나 비슷한 것을 뽑을 수 있다고 걱정됩니다.

편집 : 내가 원래이 질문을한지 2 년 후, 우리 아이는 공식적으로 자폐증 진단을 받았습니다. 사람들이 명심해야 할 중요한 포인트 인 것 같아서 여기에 추가합니다. 자해 행동을 포함하여 일상적인 스트레스를 처리 할 수없는 극단적 인 장애는 단순한 유아의 고집을 넘어서는 문제의 지표 일 수 있습니다.

나는 자기 학대하는 많은 아이들과 함께 일해 왔으며 이것은 부모와 간병인들에게 난처한 문제입니다. 머리를 두드 리거나, 자기를 물어 뜯거나, 머리를 긁고 / 긁거나, 머리를 잡아 당기는 행위가 모두 때때로 나타나는 해로운 행동입니다.

매우 중요한 질문은이 독특한 연기 행동을 유발하는 것입니다. 유아는 종종 사건이 기대에 미치지 못할 때 좌절합니다. 자기 조절 행동을 배우는 것은 종종 어려운 일입니다. 감각 시스템이 과부하에 이르면 울거나 tru 거림으로 반응합니다. 잠시 후, 강도는 보통 개입의 유무에 관계없이지나 가며 스스로 조절하고 다시 자신의 세계와 교전 할 수있는 "정규화"상태로 돌아갑니다. 매우 피곤하거나 아프면 동기화되지 않은 동작을 확장 할 수 있습니다.

보통; 그러나 울고 탠 트림하는 행위는 몸에 진정 할 수있는 기회를 제공합니다. 울거나 울부 짖는 소리는 심호흡, 근육 긴장, 심지어 바닥에 떨어지거나 발로 차거나 때리는 것을 필요로합니다. 이 모든 행동은 신경계를 진정시키고 정상으로 돌아옵니다. 성인이 심호흡을하는 동안에도 긴장, 긴장, 이완, 깊은 압력, 베개 펀칭 및 좋은 울음 소리로 번갈아 가면서 "더 나은 느낌"을 느끼고보다 안정된 상태로 자기 조절하는 데 도움이됩니다.

자기 해로운 행동은 아동의 감각 시스템이 통합되지 않았으며 자기 조절을 달성하기위한 노력으로 감각 자극을 증가시키기 위해 통증 수준을 고려한 수준으로 확대됩니다. 물론 부모의 반응은 감각적 문제에 행동 적 요소를 추가하는 데주의를 기울입니다.

중재는 그의 신체가 추구하는 강렬한 감각 자극을 제공하는 데 가장 집중 될 수 있습니다. 깊은 곰 포옹으로 그를 잡고, 자신과 어울리는 강도로 말하면서 적극적으로 그를 흔들어 그를 따라 가기위한 모델로 목소리를 점차적으로 조절하면 모두 그를 도울 수 있습니다. 물론, 학대 행위가 시작되기 전에 방아쇠를 식별하고주의 산만 또는 기타 침착 한 개입을 제공하는 것이 훨씬 좋습니다.

진정시키는 전략에 대한 참고 자료로 감각 통합 장애 또는 감각 처리 장애에 대한 정보를 읽는 것이 좋습니다. 자녀에게이 장애가 있음을 암시하지 않습니다. 나는 감각 통합과 감각 처리를 이해하는 것이 모든 부모들에게 귀중한 것이며 이들 자녀들과 함께 사용되는 전략은 모든 아이들에게 이익이된다고 생각합니다.

물론 손톱을 짧게 유지하면 가장 심각한 손상을 예방할 수 있습니다.

사실, 자신의 손톱을 손질하는 것입니다 좋은 솔루션, 나는 무엇을 추천 한 것입니다. 자녀의 손톱이 혈액을 채취 할 수있을 정도로 길면 짧아 져야합니다. 일주일에 두 번 다듬는 것을 의미하더라도. -이것은 필수입니다.
오히려 피해를 입는 행동을 계속 견뎌내는 것보다 그 자리에서 일어날 위험에 처한 명백한 피해 행동을 멈추고 싶습니다.

울화 자체는 사이트에 대한 좋은 제안이 많이 있습니다. [울화]에 대한 검색을 수행 하고, 아마 여기 마리의 대답은 또한 영감을 것입니다.

유아의 자해는 고정하기 어려울 수 있습니다.

자폐증 어린이와 감각 장애가있는 어린이에게 매우 흔합니다. 무시하기 어려운 모든 것을 차단하는 쉬운 작업으로 과부 하나 좌절을 막을 수 있습니다. 다른 이유로 자폐증 또는 감각 장애가 의심되는 경우 지금 가능성을 두 배로 살펴 보겠습니다. 그렇지 않은 경우 고려해야 할 다른 원인이 있습니다.

일부 유아는 단순히 자신이 통제 할 수없는 세상에서 통제 할 수있는 것이기 때문에 스스로 해를 끼칩니다. 이것이 사실인지 발견하는 가장 좋은 방법은 자녀가 사물을 통제 할 기회를 늘리고 자해가 줄어드는 지 확인하는 것입니다. 이를 수행하는 몇 가지 방법은 다음과 같습니다.

• 자녀가 매일 두 가지 선택 중에서 자신의 옷을 고르는 것과 같이 일상 생활의 일부로 간단하게 선택하거나 선택하도록 격려
• 당신과 당신의 가족 모두가 당신이 당신의 유아의 행동에 반응하는 방식에 매우 일관성이 있는지 확인하십시오 .-- 행동 X가 항상 즉각적인 시간 초과를 초래하고 행동 Y가 일관된 칭찬을 받는다는 것을 알고 있다면, 그는 자신의 세상을 알고있는 것처럼 느낍니다. 작동하지만 X가 실제로 화가 나고 날아갈 때까지 반응없이 X를 견딜 수 있다면, 그는 무슨 일이 있었는지 전혀 알지 못하고 무작위로 느껴져 매우 무섭습니다.
• 유아에게 안정적인 일상 생활을 제공하면 다음에 일어날 일이나 일반적인 사건 (이발, 방 청소, 식사 시간 등)이 어떻게 진행 될지 예측할 수 있습니다.

일부 유아는 좌절감이나 분노를 감당할 수있는 방법을 모르기 때문에 자해합니다. (언어 적 의사 소통은 그를 위해 어려운 경우! 절대적으로 가르쳐 및 사용 기호 언어) 통신보다 효과적으로 자녀를 돕는, 돕는 그 무엇 배울 수 있다 이러한 경우 자기 피해를 막을 도움이 될 것입니다 그 감정을 환기하기 위해 수행하는 것이 적절.

일부 유아들은 어른들로부터 정말 격렬한 반응을 얻는다는 것을 알게 되었기 때문에 자해를합니다.

마지막으로, 일부 유아들은 학대의 결과로 자해를합니다. 그 대답은 학대자가 아동의 삶에서 즉시 그리고 영구적으로 빠져 나가도록하고, 아동이 새로운 세상에 적응하고 자해를 단계적으로 없애는 데 시간이 걸린다는 것을 이해하는 것입니다.

다른 이유가있을 수 있지만 이것들은 내가 처리 한 모든 것입니다. 원인이 무엇이든 손톱을 자르는 것은 많은 도움이됩니다. 손톱이 매우 짧은 어린이는 어쨌든 종종 피를 흘릴 수 있으며, 그렇지 않으면 항상 머리를 두드 리거나 머리를 깎는 등이 있습니다.

자녀가 원인을 파악하고 해결하는 동안 자녀가 자해를 시작할 때 제한하십시오. 침착하게 행동하고 그것에 대해 큰 반응을 보거나 아이와 함께 추리하려고하지 마십시오. 적어도 내 경험상, 자해는 자아 강화 행동입니다. 더 많은 일을할수록 더 많이하고 싶어 할 것입니다.