«teaching» 태그된 질문

나는 현재 고등학교에 다니는 소년들을 도와 통계를 이해하고 있으며 이론에 대한 약간의 무시를 무시하지 않고 간단한 예를 시작하는 것을 고려하고 있습니다. 저의 목표는 통계와 양적 학습에 대한 관심을 높이기 위해 처음부터 통계를 배울 수있는 가장 직관적이지만 도구 적으로 구성적인 접근 방식을 제공하는 것입니다. 그러나 시작하기 전에 매우 일반적인 의미를 가진 …

32 probability  hypothesis-testing  bayesian  frequentist  teaching 

이것은 하나에 비슷한 질문입니다 여기에 ,하지만 서로 다른만큼 내가 가치가 묻는 것으로 생각합니다. 나는 내가 스타터로 생각할 것이라고 생각했는데, 가장 이해하기 어려운 것 중 하나는 생각이다. 광산은 확률 과 빈도 의 차이 입니다. 하나는 "현실 지식"(확률) 수준에 있고 다른 하나는 "실제 자체"(빈도) 수준에 있습니다. 너무 많이 생각하면 거의 항상 혼란스러워합니다. …

32 teaching 

Project Euler http://projecteuler.net/ 이 프로그래밍 언어 학습에 매우 유용한 것으로 나타났습니다 . 머신 러닝과 유사한 사이트가 있습니까? 나는 보았는가 http://www.kaggle.com/을 하지만, 프로젝트 오일러와 같은 초보자에 거의 액세스 할 수 없습니다.

32 teaching 

tl; dr 버전 입문 학부 수준에서 (예를 들어 표본 평균의) 표본 분포를 가르치기 위해 어떤 성공적인 전략을 사용하십니까? 배경 9 월에는 David Moore 의 기본 통계 실습을 사용하여 2 학년 사회 과학 (주로 정치 과학 및 사회학) 학생들을위한 입문 통계 과정을 가르치게 됩니다. 내가이 과정을 가르친 것은 다섯 번째 일 …

30 distributions  sampling  teaching 

programmers.SE 와 비슷한 의도를 가진 질문이 있습니다 . 그 질문에는 꽤 좋은 대답이 있지만, 일반적인 주제는 자기 연구가 없으면 아무데도 가지 않는 것 같습니다. 분명히 프로그래밍과 통계에는 큰 차이가 있습니다. 프로그래밍에서는 기본 논리를 배우고 반복적으로 적용하는 것입니다. 새로운 언어는 모두 동일한 기본 개념을 사용합니다. 자가 학습을 통해보다 고급 개념을 배우고 …

28 self-study  references  teaching 

문맥: 그 동안 나는 두 숫자 변수 사이의 연관성을 효과적으로 구성하는 방법에 대한 일련의 휴리스틱을 얻었습니다. 데이터를 다루는 대부분의 사람들이 비슷한 규칙을 가지고 있다고 생각합니다. 이러한 규칙의 예는 다음과 같습니다. 변수 중 하나가 양으로 치우친 경우 해당 축을 로그 스케일로 플로팅하는 것을 고려하십시오. 많은 데이터 포인트가있는 경우 (예 : n> …

22 data-visualization  correlation  teaching  rule-of-thumb  scatterplot 

문맥: 내가 확률 이론과 정적에서 찾은 중심 부분을 구성하기 위해 수학 필수 사항에 중점을 둔 참조 문서를 만들었습니다 ( 여기에서 사용 가능 ). 이 문서를 공유함으로써 통계 학생들에게 이러한 주제에 대한 대학원 과정에서 가르치는 핵심 자료에 대한 포괄적 인 요약을 제공하고자합니다. 사람들은 주로 교육 자료로 의도되었지만, 배포 관계 나 일반적인 …

22 teaching 

" 공통 분포의 실제 예 "에서 영감을 받아 사람들이 부정적인 왜곡을 나타 내기 위해 어떤 교육 학적 예를 사용하는지 궁금합니다. 가르치는 데 사용되는 대칭 또는 정규 분포에 대한 많은 "정규적인"예가 있습니다. 키와 몸무게 같은 것이 생물학적 면밀한 조사에서 살아남지 않더라도! 혈압이 정상에 가까울 수 있습니다. 나는 천문학적 측정 오류를 좋아합니다. …

20 distributions  skewness  teaching 

저는 수학 부서의 교수진으로 새로 합류했습니다. 유명한 기관의. 학부 수준에서 확률 및 통계 과정을 가르치겠습니다. 기관은 이미이 과정에 대한 강의 계획서를 가지고 있습니다. 이 강의 계획서에서 통계를 먼저 다루고 추정 부분도 빠졌습니다. 통계를 가르치기 전에 항상 확률의 기초를 가르쳐야한다고 생각했습니다. 누군가 이것에 대해 의견을 줄 수 있습니까? 또한 그러한 과정에서 …

19 teaching 

1 년이 넘는 시간 동안 저는 1 시간 동안 "통계를위한 맛"수업을 제공하고 있습니다. 매번 다른 그룹의 아이들이 와서 수업을합니다. 이 수업의 주제는 우리가 코카콜라를 마시는 10 명의 아이들에게 코카콜라와 펩시를 가진 두 개의 (표시되지 않은) 컵을주는 실험을 운영한다는 것입니다. 아이들은 맛과 냄새에 따라 코카콜라 음료가 들어있는 컵을 감지해야합니다. 그런 다음 …

18 hypothesis-testing  teaching 

간단한 데이터 분석 연습이 종종 통계 개념을 설명하고 명확하게하는 데 도움이 될 수 있습니다. 통계 개념을 가르치기 위해 어떤 데이터 분석 연습을 사용하십니까?

18 teaching 

중앙 경향, 확산 및 왜도는 적어도 직관적 인 기준으로 비교적 잘 정의 될 수 있습니다. 이러한 것들에 대한 표준 수학적 측정은 또한 우리의 직관적 인 개념과 비교적 잘 일치합니다. 그러나 첨도는 다른 것 같습니다. 매우 혼란스럽고 분포 모양에 대한 직감과 잘 맞지 않습니다. 적용된 설정에서 첨도에 대한 일반적인 설명은 Microsoft …

17 descriptive-statistics  kurtosis  teaching  l-moments 

나는 당신이 나에게 몇 가지 제안을 줄 수 있기를 바랍니다. 저는 매우 다양한 (소수 그룹으로 구성된) 대학에서 가르치고 있으며 학생들은 대부분 심리학 전공입니다. 대부분의 학생들은 고등학교를 다니지 만 신입생은 40 세 이상입니다. 대부분의 학생들은 동기 부여 문제와 수학에 대한 혐오감을 가지고 있습니다. 그러나 나는 여전히 기본 커리큘럼을 다루는 책을 찾고 …

17 references  teaching 

오늘 저는 입문 통계를 가르치고 학생이 여기에 다음과 같이 질문합니다. "왜 표준 편차가 분산의 sqrt로 정의되고 N에 대한 제곱의 sqrt로 정의되지 않습니까?" 모집단 분산을 정의합니다 : σ2=1N∑(xi−μ)2σ2=1N∑(xi−μ)2\sigma^2=\frac{1}{N}\sum{(x_i-\mu)^2} 표준 편차 : σ=σ2−−√=1N√∑(xi−μ)2−−−−−−−−−−√σ=σ2=1N∑(xi−μ)2\sigma=\sqrt{\sigma^2}=\frac{1}{\sqrt{N}}\sqrt{\sum{(x_i-\mu)^2}} . 우리가 σ에 줄 수있는 해석σσ\sigma 은 모집단 평균의 와 모집단의 평균 편차를 제공한다는 것입니다 .XXX 그러나 sd의 정의에서 …

16 variance  standard-deviation  intuition  teaching 

나는 학생들에게 (초등 통계 과정에서) 양측 검정이 무엇인지, 그리고 P 값이 어떻게 계산되는지 설명하는 다양한 방법을 찾고 있습니다. 학생들에게 양측 및 단측 테스트를 어떻게 설명합니까?

16 hypothesis-testing  p-value  teaching